8月初，2014巴薩北京青訓(xùn)營拉開帷幕。借著青訓(xùn)營的東風(fēng)，國內(nèi)某門戶網(wǎng)站體育頻道對拉瑪西亞足校技術(shù)總監(jiān)加西亞先生進(jìn)行了專訪。在那篇訪談稿里，加西亞先生認(rèn)為，和拉瑪西亞同年齡段的球員相比，“中國球員的身體和技術(shù)沒有任何問題，他們最大的不同在于意識。對技戰(zhàn)術(shù)的理解和運用與拉瑪西亞的球員差距很大，而技戰(zhàn)術(shù)是在比賽實戰(zhàn)中解決和提高的”。

這就涉及青少年聯(lián)賽的問題。西班牙小孩5歲以后可以開始參加聯(lián)賽，同年齡段的中國小球員在做什么，我們還真是不知道。不過以后可能就會知道了，前不久，教育部對課改又有了新舉措，明確提出要打造小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制和通過招生考試培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。

這是繼北京市“足球排球進(jìn)中考”的舉措之后，官方近期出臺的又一項關(guān)于提高青少年足球水平的具體措施。聽上去很美，仿佛中國足球的春天正在到來，青少年球員通過四級聯(lián)賽不斷成長，在這期間或因表現(xiàn)突出被各大俱樂部球探提前求購，或因成績炫目直接應(yīng)召國家隊，若干年后，青少年球員扛起國足半邊天，刮起一陣屬于中國足球的青春風(fēng)暴，那畫面真是太美，讓我不敢看。

平心而論，與北京市“足球排球進(jìn)中考”的舉措相比，竊以為教育部此次的想法要靠譜許多。中考考足球是逼著學(xué)生去應(yīng)對考試，聯(lián)賽機制則更加靈活，熱愛足球的孩子可以親身參與，討厭的也可以敬而遠(yuǎn)之。此外，正如加西亞先生所說，足球意識的培養(yǎng)需要通過比賽實戰(zhàn)來完成，四級聯(lián)賽體制的建立有助于更好地培養(yǎng)球員的足球意識，同時也能讓參加比賽的球員從小建立牢固的團隊合作意識。

我們常說足球比賽防守是system，進(jìn)攻是team，能夠做到在system與team之間流暢轉(zhuǎn)換，贏得比賽當(dāng)如囊中取物般輕而易舉。這一切，都需要實戰(zhàn)來磨練。

所以，無論從哪個角度來看，教育部的計劃都堪稱完美，讓我這個一向覺得官方瞎折騰的人竟開始大唱贊歌。

我倒是有些憂慮這次的計劃能延續(xù)多久。青訓(xùn)是一個漫長的過程，不曉得中國足球是否真能夠等到花開的那一天。

如果不能，那么對于熱愛足球的孩子們來說，該是多么殘忍。