陳皓

一、語言是歌唱表現(xiàn)的關(guān)鍵

藝術(shù)門類繽紛絢爛，音樂、美術(shù)、舞蹈等，都是借助形象的思維與語言。其中聲樂是對人類社會和生活有較大影響的藝術(shù)形式，錄載與見證了各個歷史時期的人類文化，反映了人類的生存狀態(tài)。

我國幅員遼闊，民族眾多，各個地區(qū)的語言存在較大的差異。學(xué)習(xí)和了解一些漢語的語言學(xué)，傳統(tǒng)的音韻學(xué)有助于我們糾正不良的語言習(xí)慣，更好的掌握和運用歌唱語言。

1>漢語聲韻的基本結(jié)構(gòu)

漢語由拼音即聲母、韻母、聲調(diào)三個要素構(gòu)成的。聲母為開頭的輔音；韻母指聲母以外的其余音素；聲調(diào)就是陰平、陽平、上聲、去聲，用來區(qū)別漢字的意義。這三要素都有它的獨特性和關(guān)聯(lián)性。獨特性在于發(fā)音部位不一樣，關(guān)聯(lián)性在于其有機的結(jié)合在一個音符上，使歌曲的每一個發(fā)音都有長短起伏的變化。

2>歌唱語言的基本規(guī)律

一個演員在歌唱時，語言的運用使作品更具有夸張的、戲劇的、風(fēng)格的、延續(xù)的表現(xiàn)形式。首先歌唱要正確的表達(dá)詞義，咬字、吐字要做到清晰準(zhǔn)確。通常所說的吐字歸音也就是充分將這三部分運用得更充分，更特殊。所以吐字歸音是我們歌唱過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。

二、語言是各種演唱方法的精髓

1>漢語在關(guān)聲唱法中的運用

美聲唱法源于17世紀(jì)的意大利，意大利語母音一致、發(fā)音平整而渾厚。每一位從事美聲唱法的學(xué)員，都會用意大利原文來訓(xùn)練發(fā)音。而我們中國的美聲唱法領(lǐng)域卻流行“中文歌用美聲唱法難唱”的觀點。其實，我國的漢語言文字到了中華民國時期，參考了西方文字，拉丁文字母的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)立了漢語拼音的方法。因此，漢字的發(fā)音與拉丁文和印歐語系有共同和相似的地方。其實在實際運用于演唱的過程中，可將拼音的發(fā)音與意大利文的發(fā)音相融合，也就是用意大利文的發(fā)音方法來通讀拼音，在適當(dāng)情況下可將拼音分解，如“長江（changiang）”可作“ch-a-ng-j-i-a-ng”，最后歸音到元音“a”。所以美聲唱法用漢語演唱時同樣要在吐字歸音、字頭字尾上運用得當(dāng)。

2>方言在民族唱法中的靈活運用

我國民歌類別眾多，承載著各族人民傳統(tǒng)音樂的精髓，各類民歌的發(fā)音往往取決于當(dāng)?shù)刈匀环窖?，這是民歌的特點。有時，方言在民族聲樂中有著特殊的作用。如：廣東民歌的特點是粵語演唱，若用標(biāo)準(zhǔn)的普通話去演唱則不能完美的表現(xiàn)閩南人民那種質(zhì)樸的情感和生活。所以，用地道的粵語演唱廣東民歌聽起來確實別具風(fēng)味。又如：西北地區(qū)的“信天游”更是有的濃郁的方言特色。一般歌曲在演唱中出現(xiàn)“我”這個詞時，應(yīng)先發(fā)“w”而歸音落在“0”上，而西北方言中的“我”卻是“俄”（e）。還有“想親親”的“親”字，標(biāo)準(zhǔn)音應(yīng)落在“qin”上，而實際上歸音卻是落在“慶”（qing）上。因此，民歌的演唱不僅對吐字歸音有較高的要求，而且還要把標(biāo)準(zhǔn)的富有民族特色的地方語言運用得充分。

3>流行唱法須要語言規(guī)范

流行唱是順應(yīng)時代發(fā)展的潮流而形成的演唱形式，唱法多樣、風(fēng)格包羅萬象。由于它的通俗性，貼近生活，易唱、易記的特點，被廣為傳唱。傳唱隨即出現(xiàn)了演唱中的吐字不規(guī)范。如：大陸某些通俗歌手在演唱時模仿港臺語言，吐字出現(xiàn)誤區(qū)，比如“中（zhong）”，卻偏要唱成“宗（zong）”，使通俗歌曲陷入迷茫狀態(tài)。眾所周知的通俗歌手鼻祖鄧麗君，她雖然一直在臺灣、香港生活，但她演唱的歌曲都是字正腔圓，清晰到位，將作品表現(xiàn)的盡善盡美。由此可以得出，通俗歌曲也需要用標(biāo)準(zhǔn)語言來潤飾音符，吐字標(biāo)準(zhǔn)清晰，并以情帶聲，才能將作品演唱到最完美和動人的境界。

三、語言在演唱中的運用

怎樣才能做到吐字清晰，字正腔圓，語言又該怎樣運用到歌曲之中呢？那么就要從基本功的訓(xùn)練做起。

1>正確認(rèn)識漢語發(fā)音的特點

拼音成字：輔音和元音按照某一語言的語音結(jié)構(gòu)規(guī)律拼合成一個單字音。

定位音：比如：（da）、（di）、（du），這三個字開頭輔音是一樣的，字音的不同是依靠元音a、il、u來區(qū)別完成的，那么a、i、u即為漢字的不同音位。

四聲字調(diào)：發(fā)音聲調(diào)不同，如：“媽、麻、馬、罵”，詞義也不同。演唱一定要分清四聲字調(diào)，否則就會出現(xiàn)“倒字”的現(xiàn)象。

2>歌唱中咬字、吐字的過程

關(guān)于咬字：首先，字頭出聲時著力部位要準(zhǔn)確、敏捷、結(jié)實、清晰、有彈性。其次，要克服鄉(xiāng)音的語言習(xí)慣造成的發(fā)音問題，有針對性地多加練習(xí)。如：zh、ch、sh不分的可以用繞口令“子此絲”來練習(xí)，n、l字頭分不清可以選繞口令“牛郎戀劉娘”等等；先讀準(zhǔn)歌詞，再練旋律。

關(guān)于吐字：如果說練習(xí)咬字是在聲母上下功夫的話。那么練習(xí)吐字就是要在韻母上做文章。韻母不同口型也就不同，分為：

開口呼：凡是a、o、e或有其開頭的韻母都屬于開口呼。這一類口腔基本打開，軟腭抬起，歸音時在口腔后部；

齊齒呼：凡是i或有其開頭的都屬于齊齒呼。這一類口腔打開較小，歸音應(yīng)接近口腔前部，頭腔打開，著力在齒。

撮口呼：凡是u或u開頭的都屬于撮口呼，發(fā)音時有打哈欠的狀態(tài)，口呈圓形。

四、結(jié)語

聲樂藝術(shù)是語言的升華，而語言是人們最直接的交流工具，也是音樂化的前提，語言的組合、狀態(tài)、簡繁、等都、直接影響到聲樂藝術(shù)。作為聲樂演員和聲樂教育工作者，除了聲音的訓(xùn)練以外，還要加強語言的訓(xùn)練，豐富自己的文化底蘊，只有將嗓音，語言，中心內(nèi)容完美的結(jié)合在一起，才能更充分的進(jìn)行二三度創(chuàng)作從而發(fā)揮歌曲本身震撼人心的藝術(shù)魅力。