言海生

所謂寓言，是一種以比喻性的故事來(lái)寄寓意味深長(zhǎng)的道理的文學(xué)體裁。作者把所要說(shuō)的道理用故事的形式巧妙地表達(dá)出來(lái)，通常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，往往具有強(qiáng)烈的諷刺效果和鮮明的教育功能。

寓言的篇幅大多簡(jiǎn)短，也具有一定的故事情節(jié)。它的主人公可以是人，如《愚公移山》《盲人摸象》等；也可以是擬人化的動(dòng)物、植物或微生物，如《狐假虎威》《蚊子和獅子》等。

寓言的表現(xiàn)方法多為借喻，通過(guò)講述故事，來(lái)借古喻今，借小喻大，借此喻彼。其目的是通過(guò)簡(jiǎn)單的故事表現(xiàn)具有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理，給人以啟迪。

寓言的特點(diǎn)是：故事情節(jié)的虛構(gòu)性，鮮明的教育性，強(qiáng)烈的諷刺性；語(yǔ)言精練，極富表現(xiàn)力；一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊。

寓言短小而精悍，猶如一份份濃縮的“智慧快餐”。閱讀寓言是一件既有趣又快樂(lè)的事。有人說(shuō)，寓言是一個(gè)魔術(shù)袋，袋子很小，卻能取出很多東西；寓言是一面鏡子，通過(guò)它，能照出生活方方面面的真實(shí)……讀它們，我們仿佛觸摸到了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，感受到歷史翻滾的風(fēng)云，欣賞到一出出或悲或喜的小戲劇，觀照到人類生活經(jīng)驗(yàn)的深層底蘊(yùn)。

閱讀寓言可從以下幾個(gè)方面入手：

一、把握故事內(nèi)容

寓言的篇幅一般都比較短小，故事的情節(jié)也比較簡(jiǎn)單，但作者往往會(huì)把深刻的哲理蘊(yùn)含在短小的故事中，如果沒(méi)有很好地把握故事內(nèi)容，難免會(huì)對(duì)寓意有所曲解，這就需要讀者用心去閱讀。有的寓言從結(jié)構(gòu)上看，可分為故事和教訓(xùn)兩部分，所以閱讀寓言首先要弄清寓言敘述的是一件什么事，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的，故事中有哪些人物，主要人物是誰(shuí)，他們各自扮演了什么角色。

二、理解寓言的寓意

“寓言是穿著外衣的真理?！敝挥忻摰暨@層外衣，才能領(lǐng)略到寓言的魅力所在。寓意是寓言的靈魂。我們?cè)诶斫庠⒁鈺r(shí)，不能只停留在故事本身上，最重要的是通過(guò)對(duì)故事的分析由淺入深、由表及里地領(lǐng)悟寓言所蘊(yùn)含的道理。

三、領(lǐng)悟生活哲理

寓言是現(xiàn)實(shí)生活的折射和反映。寓言所寫的事情，無(wú)非是社會(huì)上各種現(xiàn)象的曲折反映。理解寓言不僅要求我們懂得寓言的寓意，還要我們與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，根據(jù)寓言聯(lián)系生活實(shí)際，去深入體會(huì)其教育意義，要重視寓言的現(xiàn)實(shí)意義，思考其對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有哪些啟示或幫助。

四、掌握藝術(shù)手法

寓言篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)單一，一般采用一事一理的寫法，所以它的層次很清楚。它經(jīng)常使用擬人、夸張、諷刺等表現(xiàn)手法。閱讀寓言時(shí)，要學(xué)習(xí)寓言中形象的比擬、恰當(dāng)?shù)谋扔鳌⒕毜恼Z(yǔ)句和豐富的詞匯，來(lái)提高自己的閱讀和寫作能力。

五、訓(xùn)練想象能力

寓言中的故事多是虛構(gòu)的，寓言中的形象被賦予了人類的思想、情感和智慧，再現(xiàn)了作者的想象能力。但這些想象絕不是作者的胡編亂造，而是通過(guò)大膽的幻想創(chuàng)造出來(lái)的有充分現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。我們?cè)陂喿x寓言時(shí)，既要把自己的情感融入到故事情節(jié)當(dāng)中，感受其中的理趣，還應(yīng)該把寓言作為培養(yǎng)思維、豐富想象力的好素材。

人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元《人生寓言》課外延伸閱讀