張洪信

摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的全面進步，F(xiàn)lash動畫不斷的融入到我們的工作和生活中，而其中交互性設(shè)計更是為人們的生活和工作提供了較大的方便。本文從Flash動畫的交互性進行具體分析，詳細介紹Flash交互式動畫的實踐應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 Flash動畫 交互性 設(shè)計

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A

0引言

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的全面進步，這樣不但為Flash交互性動畫的實踐應(yīng)用搭建了一個良好的舞臺，同時人們在工作和生活也得到了巨大便利，其也被愈來愈多的人們所關(guān)注和研究。

1 Flash交互式動畫的概念

所謂Flash交互式動畫具體是通過Flash完成的動畫作品，在播放的同時能夠接受來自外部的實時控制，其可以是播放人員，同樣也可以是動畫的觀眾。具體來看，就是觀眾能夠通過鼠標，以及鍵盤等控制動畫的播放，這樣的全新設(shè)計就可以讓普通的觀眾演變身份，可以從被動轉(zhuǎn)為主動，這跟傳統(tǒng)的動畫有著獨特的屬性。另外其實時傳播接收的信息效果更加良好，其反應(yīng)信息會更加的快速和直接。

2 Flash自身所擁有的交互性技術(shù)特點

因為Flash動畫本身具有強大的網(wǎng)絡(luò)特點，其交互性的特點在網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)站建設(shè)等方面都取得了廣泛的應(yīng)用。交互性作為一種全新的媒體屬性，和傳統(tǒng)的動畫有著巨大的差異。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，具有事件響應(yīng)以及交互作用，在Flash動畫中，不同的對

象都具備自身的事件響應(yīng)。設(shè)計人員能夠利用之前設(shè)立的事件響應(yīng)起對動畫控制的目標。Flash 軟件中涵蓋的具有動畫效果的按鈕以及菜單，在Flash軟件中能夠自由的建立按鈕，復(fù)選框等等一些交互性設(shè)計；其次通過ActionScript代碼，達到交互功能設(shè)計的目標。ActionScript是一種依賴于ECMAScript的面向?qū)ο缶幊陶Z言，其主要用于撰寫AdobeFlash電影以及相關(guān)的應(yīng)用程序，同時還能夠用來設(shè)計多種多樣的復(fù)雜游戲。所以Flash具有交互性技術(shù)特點，用戶可以通過多種不同形式的動作來充分的考慮事件的運行過程以及最終的結(jié)果；最后組件也為Flash交互動畫設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)，由于組件是Flash應(yīng)用程序中的構(gòu)件，其目的在于利用交互組件同應(yīng)用程序進行全面的交互做出對應(yīng)的響應(yīng)。一般情況下，交互組件的工作流程是，通過回答一個問題，從多項選擇中考慮一個判斷。所以通過組件可以實現(xiàn)選擇，判斷等其他相關(guān)形式的交互活動，這樣就能夠充分的讓鼠標控制圖形對象，進而實現(xiàn)交互小型游戲的研發(fā)和設(shè)計。

3 Flash交互式動畫的具體實踐應(yīng)用

因為Flash交互式動畫可以按照個人所需，讓人實際融入到實踐應(yīng)用過程中，不僅可以調(diào)動人們的積極性，同時還能夠讓人們在取得信息的同時進行人機交互感受。一般情況下，F(xiàn)lash交互動畫應(yīng)用的范圍非常廣泛，以下是一些詳細的應(yīng)用。

3.1網(wǎng)絡(luò)廣告中的實踐應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)廣告中Flash交互式動畫的實踐應(yīng)用，主要是把廣告通過動畫的方式傳遞給觀眾，使觀眾可以自行的選擇和應(yīng)用操作廣告信息，不但能夠提升觀眾對于廣告的興趣程度，同時還能夠加強廣告的傳播效果。通過具體的實踐表明，利用交互式動畫體現(xiàn)廣告的方式會更加容易被普通的觀眾所認可。

3.2網(wǎng)站建設(shè)

Flash交互動畫還非常適合運用于網(wǎng)站建設(shè)，在大多數(shù)網(wǎng)頁界面中都基本上能夠看到Flash交互動畫。在網(wǎng)站建設(shè)中，廣告，字幕等其他相關(guān)的內(nèi)容都能夠使用Flash交互動畫來完成。因為Flash 動畫的具體實踐應(yīng)用，網(wǎng)頁界面也不像過去的乏味，簡單，而是變得更加的具有都市時尚的氣息，另外其主要的內(nèi)容頁更加的趨于多樣化的發(fā)展。

3.3教育教學(xué)

使用用Flash動畫還能夠把文字，圖形，圖像以及其他方面相關(guān)的內(nèi)容有效的融為一體，制作出具有生動有趣的多媒體學(xué)習課件，同時具備一定程度的交互作用，可以普遍應(yīng)用在計算機輔助教學(xué)過程中。讓教學(xué)內(nèi)容變得更加的多樣化，生動直觀，讓一些抽象乏味的教學(xué)內(nèi)容變得生動。讓學(xué)生自身對于Flash動畫產(chǎn)生濃厚的興趣，進而也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極有效性。

3.4在手機媒體中的運用

由于受到來自一些全新媒體的影響，加上自身硬件的快速更新?lián)Q代，手機媒體因為其攜帶方便，操作性較強以及交互性強等方面的特點，逐漸開始成為了Flash交互式動畫發(fā)展的全新領(lǐng)域，具體體現(xiàn)在手機動畫方面。其應(yīng)用了交互式動畫的手機動畫，不但充分的體現(xiàn)了目前城市的快節(jié)奏，同時也給消費人群帶來更加人性化的操作體驗。

3.5故事短片

Flash 動畫技術(shù)進入標準非常低，而且素材的選取也非常普遍，一般大多數(shù)的文學(xué)作品，流行音樂等等都可以用來制作成動畫作品。學(xué)生在經(jīng)過一段時間學(xué)習之后，就可以全面的理解和掌握設(shè)計Flash交互動畫的主要原理和具體操作方法。通過引導(dǎo)學(xué)生，依靠學(xué)生自身力量制作的《升國旗》的動畫作品，就是學(xué)生將自己身邊的故事作為主要的基礎(chǔ)，通過具體的情感表達，將青年人內(nèi)心對于美好生活的向往進行充分的體現(xiàn)。

4結(jié)語

綜上所述，本文從Flash動畫的交互性進行具體分析，詳細介紹Flash交互式動畫的實踐應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，F(xiàn)lash交互式動畫一定會取得更大范圍的應(yīng)用，獲取較好的經(jīng)濟效益。

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