張琴

班級里這兩天一直發(fā)生著怪事，藍藍的東西接二連三出現(xiàn)狀況：放在鉛筆盒里的漂亮尺子不翼而飛；干凈整潔的語文基礎訓練本不知道怎么被畫上了很多的大叉；而今天藍藍的飯盒在上完體育課后就找不到了，最后被人在廁所的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了……面對藍藍委屈的哭泣聲，聯(lián)想這兩天發(fā)生的事情，我忽然意識到這不是普通的丟失，也不是簡單的惡作劇。如果這件事情處理不好，天知道以后還會發(fā)生怎樣的事情！

我細細地觀察著每一個學生的表情，意外地發(fā)現(xiàn)，小雪的神情中有一絲幸災樂禍，也有一絲緊張。我的心一震。藍藍和小雪一直都是我的得意門生，尤其是小雪，人長得漂亮，機靈開朗，而且她幾乎包攬了語數(shù)外學科的第一名。

我不動聲色，下課去找了體育老師，詢問上課時有沒有學生請假的情況。體育老師一愣，回想了半天說，上課時小雪說肚子痛去了一趟廁所。我的心里隱約明白了八九分。我想，這件事情極可能與小雪有關。小雪幾乎每次考試都是第一名，而這兩次，她接連都輸給了藍藍，屈居第二。

也許小雪是出于嫉妒才這么做的。我苦笑了一下。孩子的心靈很脆弱，如果不妥善處理好這件事，可能會給孩子的心靈留下陰影。思索了半天，我決定把自己的飯盒分了一個給藍藍，先讓她吃完午飯再說。

下午的班會課上，我?guī)砹艘粋€故事，很老套—《負荊請罪》。同學們詫異地看著我，不知道我的用意。我問了一個簡單的問題：“從這個故事中，你們懂得了什么道理？”大家都笑了，七嘴八舌，這還不簡單嗎？不就是贊揚藺相如寬容大度，能夠從國家利益出發(fā)，不計較自己曾經(jīng)在廉頗那兒所受的侮辱。我沉默了一會，說道：“那廉頗呢？”看同學們不明白，我又提到了三國時期的周瑜，還有他悲愴的吶喊：“既生瑜何生亮？”“倘若周瑜能像廉頗一樣大度地和諸葛亮三分天下，各自治理好自己的國家，是不是歷史也會改寫了呢？”我一邊說，一邊裝作不經(jīng)意地看了一眼小雪，她沉默地低著頭，不敢直視我的目光。

想起在中央電視臺漢字書寫大賽節(jié)目中，有一個外國語學校大眼睛的女孩子，非常優(yōu)秀，比賽時，她為對手的每一次正確回答喝彩、開心；給冠軍頒獎時，雖然她和冠軍只有一步之遙，只能眼睜睜地看著對手捧著勝利者的獎杯，但她依然真誠地笑著，為他人的成功鼓掌。這對于十幾歲的孩子來說，需要的不是氣度，而是源于內(nèi)心的善良和堅持。這個世界本來就是美的，不管那個美好的受益者是否是自己，也改變不了美的現(xiàn)實。

第二天，藍藍驚奇地大叫，原來在她的課桌里出現(xiàn)了嶄新的尺子、飯盒，一本新的語文基礎訓練，還有一套她最喜歡的《花仙子》叢書……我為這個圓滿的結局感到開心，也為教會孩子為他人喝彩感到喜悅。

在成人世界里，我看過太多的世俗，詆毀，為了自己的成功有些人甚至不惜與朋友反目成仇。對我們的孩子，在教會他知識的同時，讓他感受善良、為別人喝彩其實更重要。我很開心地見到，我的學生小雪走了一小截彎路，又回歸真誠和善良。