魏媛媛

摘 要 在信息科技迅速發(fā)展的今天，以手機(jī)、PAD等為代表的手持移動(dòng)設(shè)備得到了廣泛的應(yīng)用，隨著手持移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展，觸摸式的界面交互方式發(fā)展起來(lái)。然而交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域，大家普遍探討的手勢(shì)概念，是區(qū)別于傳統(tǒng)的鍵盤(pán)操作和鼠標(biāo)操作的。后面會(huì)著重研究移動(dòng)設(shè)備的手勢(shì)操作，主要從手勢(shì)的分類、特征、應(yīng)遵循的原則、優(yōu)勢(shì)以及存在的不足說(shuō)起。

關(guān)鍵字 手勢(shì)交互 觸屏 發(fā)展趨勢(shì) 原則 不足

中圖分類號(hào)：TN91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

手勢(shì)是指人類用語(yǔ)言中樞建立起來(lái)的一套用手掌和手指位置、形狀的特性語(yǔ)言系統(tǒng)。手持設(shè)備中的手勢(shì)是指，將一系列多點(diǎn)觸摸事件綜合成為一個(gè)單獨(dú)的事件。由于人與人之間長(zhǎng)期的共同學(xué)習(xí)和相互影響，人們收拾表達(dá)的含義基本上就是明確的，即在一定場(chǎng)合下表達(dá)確定的含義。20世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者們?cè)谡J(rèn)識(shí)心理學(xué)和人機(jī)交互學(xué)科都進(jìn)行可廣泛的研究，由此出現(xiàn)一些新的界面思想。這中心思想就是：用戶界面應(yīng)該是以用戶為中心的界面，在這過(guò)程中，計(jì)算機(jī)是為人服務(wù)的。本文從目前現(xiàn)有的手勢(shì)交互著手，將已經(jīng)比較流行的手勢(shì)交互方式進(jìn)行總結(jié)歸納。

1交互手勢(shì)的分類

普通手勢(shì)可分為6類：符號(hào)性手勢(shì)、模型式手勢(shì)、模仿型手勢(shì)、圖標(biāo)型手勢(shì)、指示型手勢(shì)和強(qiáng)調(diào)型手勢(shì)。而交互界面中的手勢(shì)可分為兩大類，按形式分為簡(jiǎn)單手勢(shì)、復(fù)雜手勢(shì)、核心手勢(shì)、通用手勢(shì)等；按操作分為基于導(dǎo)航的手勢(shì)、基于對(duì)象的收視、繪制類手勢(shì)。

2手勢(shì)交互在移動(dòng)設(shè)備中的特征

手勢(shì)交互在移動(dòng)設(shè)備中有非常重要的作用，而在研究手勢(shì)的特征能更好的為設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)手勢(shì)是提供好的導(dǎo)向。

（1）非精確性。由于可以讓用戶直接與界面信息進(jìn)行接觸，而手指是一個(gè)不確定的形狀，不能設(shè)計(jì)具體的形狀或者區(qū)域去限定用戶，這樣會(huì)帶來(lái)操作的不便。

（2）連續(xù)性。手勢(shì)交互不是一種基于離散事件的交互，幾何形狀、位置及壓力的變換往往是連續(xù)的，交互任務(wù)間沒(méi)有（任何媒介來(lái)干擾人機(jī)交互）明顯的間隔。

（3）體驗(yàn)性。觸摸也提供了真實(shí)的互動(dòng)方式，界面中元素的移動(dòng)、滑行和旋轉(zhuǎn)等動(dòng)態(tài)效果也符合物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律易讓用戶融入界面中，提高用戶體驗(yàn)感。

（4）混合型。從形式化的角度分析，基于手勢(shì)的交互形式其本質(zhì)是一個(gè)混合系統(tǒng)，其中既有離散時(shí)間又有連續(xù)變化。

（5）多通道性。從認(rèn)知心理學(xué)的角度出發(fā)，手機(jī)交互中的壓力、位置和視覺(jué)都是與交互通道的范疇，所以多通道是手勢(shì)交互的一個(gè)重要特點(diǎn)。

3手勢(shì)交互在移動(dòng)設(shè)備中的原則

優(yōu)秀的手勢(shì)操作是那些可以讓用戶明確知曉如何使用，并且用戶能知道在它是否可用的手勢(shì)。

（1）引導(dǎo)性。這里可以是詳細(xì)的幫助界面也可以是隱喻圖形化的引導(dǎo)（隱喻要符合用戶的心智模型），引導(dǎo)的設(shè)計(jì)會(huì)讓用戶能快捷的知道如何使用手勢(shì)，并且能運(yùn)用自如。

（2）提供真正的便利，而非多一種操作方式。手勢(shì)的目的是操作簡(jiǎn)單，方便快速處理。優(yōu)秀的手勢(shì)可以讓用戶一目了然，而不是讓用戶去思考如何去操作。

（3）提供有效反饋。反饋不僅僅源于視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)也是手勢(shì)操作的重要反饋。手勢(shì)操作快速輕便，但沒(méi)有鼠標(biāo)按下時(shí)didadida聲的安全感，也十分受限于設(shè)備屏幕的靈敏度，所以操作反饋的作用至關(guān)重要。

（4）遵循習(xí)慣和心里模型。通過(guò)用戶調(diào)研分析用戶的行為習(xí)慣，通過(guò)用戶的行為習(xí)慣設(shè)計(jì)手勢(shì)，能大大減輕用戶使用時(shí)的不便。

（5）給予總夠的Undo空間。ndo即允許動(dòng)作的可逆，如果用戶進(jìn)入了下一級(jí)頁(yè)面后需要返回，一定要有返回按鈕，或者用戶進(jìn)行了誤操作，它能夠很寬的退回到上級(jí)菜單。吐過(guò)觸屏界面能將Undo功能做好，浙江極為有效的緩解用戶的焦慮，并能鼓勵(lì)那些新手對(duì)自己不太熟悉的操作環(huán)境進(jìn)行更深的探索。

4手勢(shì)交互在移動(dòng)設(shè)備中的優(yōu)勢(shì)

人機(jī)交互方式從鍵盤(pán)式的交互發(fā)展到目前的手勢(shì)交互，是“以用戶為中心”理論的核心體現(xiàn)。手勢(shì)交互的優(yōu)點(diǎn)決定了其必然是未來(lái)主要的人機(jī)交互方式。交互方式 有以下優(yōu)勢(shì)。

操作的流暢性。人類在交流時(shí)手勢(shì)是很重要的輔助工具，手勢(shì)是源于生活經(jīng)驗(yàn)，易于理解和操作。

直接性。以認(rèn)得手直接操作移動(dòng)設(shè)備，通過(guò)手與設(shè)備的直接觸摸進(jìn)行操作，人與機(jī)之間不再需要中間媒介，用戶可以隨時(shí)隨地與移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)。

5在移動(dòng)設(shè)備中的手勢(shì)操作問(wèn)題

（1）目前手勢(shì)操作尚未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，相同的目標(biāo)任務(wù)，往往出現(xiàn)不同的手勢(shì)操作，這就造成了用戶的困惑，各平臺(tái)也有自身的操作規(guī)范，而且平臺(tái)間存在沖突。

（2）操作的不可見(jiàn)性，用戶界面并不告訴用戶可以對(duì)某個(gè)對(duì)象做什么，于是用戶需要記住可以使用哪些手勢(shì)。如果用戶對(duì)其缺乏認(rèn)知，這些手勢(shì)操作就不易被發(fā)現(xiàn)，也便不會(huì)為人所用，甚至造成操作障礙。

（3）影響手勢(shì)操作精準(zhǔn)度的因素多多，如硬件屏幕的尺寸、反應(yīng)靈敏度，用戶本身操作的熟練程度、對(duì)手勢(shì)本身的認(rèn)知（記憶）等。

（4）誤操作。手勢(shì)操作相比鼠標(biāo)更靈活，程序非常復(fù)雜，承載的信息很多，大部分區(qū)域都是響應(yīng)區(qū)，那么發(fā)生誤操作的幾率也會(huì)大大增加。因此要讓用戶可以及時(shí)撤銷(xiāo)操作，時(shí)刻知道現(xiàn)在發(fā)生了什么，而不是僅僅當(dāng)發(fā)生后給出一個(gè)警告。常用于較重要或隱晦的手勢(shì)，例如刪除，一鍵清除，長(zhǎng)按等等，二次確認(rèn)操作就顯得至關(guān)重要。

6總結(jié)

手勢(shì)操作已經(jīng)成為移動(dòng)設(shè)備的重要部分，隨著移動(dòng)應(yīng)用的發(fā)展帶動(dòng)了手勢(shì)研究的進(jìn)一步深化。雖然移動(dòng)設(shè)備的手勢(shì)才做還存在問(wèn)題，但是我們要更深的挖掘觸屏設(shè)備及手勢(shì)操作的潛力。