蔡軍

說理性的文章開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短了，可避免冗長之贅，在空間上可突出主體內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則，開篇確定中心，有利于作者展開論述，不致于出現(xiàn)主旨不清、中途轉換論題等作文大忌，也有利于閱卷者在快速閱卷中把握你審題的準確度，按等計分。靚，即要精彩，精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。開頭精彩，就要多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事等導入話題。下面以同學們常見常用的正面立論性文章為例，結合2014年高考湖北卷（“山頂?shù)娘L景”）的滿分和高分優(yōu)秀作文，給大家介紹幾種開頭的方法。

1. 開門見山法。

這是議論文最常用的一種開頭方式。開篇就將文章的中心論點或議論的中心問題擺出來，然后下面逐層展開論證，不蔓不枝，主旨豁然。這種開頭，語言要非常精練，簡潔明了，使閱卷老師一望便知全文議論的重點。

如《登臨絕頂，始見云霞》的開頭：“杜甫‘會當凌絕頂，一覽眾山小告訴我們：唯有登臨絕頂，才能領略群山的隱約，見識云霞的燦爛，而道聽途說往往只能局限于眼前?！弊髡咭幌鹿P就用“唯有登臨絕頂，才能領略群山的隱約，見識云霞的燦爛，而道聽途說往往只能局限于眼前”一句表明了自己對材料準確的審讀，提出了全文要論述的中心問題。

2. 對比導入法。

就是通過對列舉出來的兩種相反的觀點或現(xiàn)象的比較，揭示出論點。運用對比導入，可直接幫助讀者判斷是非曲直、上下優(yōu)劣、利弊得失，很快進入論述的主題。

如《更上一步，追尋心中的美》開頭：“心中有美，一步一景；心中無美，十步亦枉然。心中有美，路途中的汗水使眼前的美彌足珍貴；心中無美，艱辛越多，‘代價越大，抱怨愈多，驚世之美也將終究淪落于‘就那回事。心中有美，方寸之間，可見天地，一俯一仰，忘懷春秋；心中無美，縱處于絕塵之境，亦難得有發(fā)現(xiàn)美的慧眼?！?/p>

針對材料中游客對美景的不同看法，作者一開頭就通過心中“有美”和“無美”的對比，明確提出“美在心中”，對于一個心中無美的人而言，再美的景色對他來說也是形同虛設。這樣的開頭入題非?？臁?/p>

3. 旁征博引法。

引用名言可達到言約意豐、加深主題的效果。通過引用與要論述的論點密切相關的名言，放在文章開頭，進而揭示論點。當然，這種征引，一要恰當，且在引用之后要在名言與論點之間加上過渡語，使名言能為我所用。二要準確，不能張冠李戴，似是而非。另外，引名言開頭除了引用名言警句增強論證效果、突出主題外，還可引用古語、諺語、對聯(lián)、歌詞、廣告詞等。

如《不為羈絆，向上攀登》的開頭：“薩拉曾經(jīng)批評那些留戀于眼前花色的人說：‘何必刻意停留？何必折枝取粉？往前走，一路走來自有一路花開！的確，人生就像是場走向天堂的旅行，不必拘泥于個中細節(jié)，而要往前走，向上攀登。”作者主張向上攀登，觀賞風景，下筆引用薩拉的名言，不僅準確精當，還給人以“腹有詩書氣自華”的感覺。

4. 巧用修辭法。

用比喻、排比、對偶、反復等修辭手法開頭，可使嚴肅的議論文避免沉悶、干癟的味道，顯得文采飛揚，情味盎然，留給讀者深刻的印象和語言的美感。

如《此處安定是吾心》的開頭：“山間之景不同。有人愛那光滑圓潤之卵石，泠泠作響之流水；有人好那參天蔽日之林木，深幽神秘之山谷；有人喜那茫茫云海之飄渺，俯瞰萬物之氣魄。

人生之景亦如山，作為一個個獨立的個體而存在著的我們，腳踏同一方土地，內心卻編織著不同的圖案。追求的人生圖景，每個人都不同。如同有人好那酒之濃烈，有人好那茶之淡雅，你若問我，我也分不明孰優(yōu)孰劣，我只知道，跟隨自己的內心而動，足矣，找到了自己的方向，此處安定是吾心。”

作者要論述的是風景在心中，無論外界環(huán)境如何，都可幸福快樂。本文的開頭有排比，也用了比喻，排比彰顯了氣勢，炫示了文采，比喻化抽象為具體，增強了說理的形象性和靈動性。如此“有文采”的開頭，是不能不讓閱卷者高看一眼的。

5. 概述材料法。

2014年的高考作文全為材料作文，而寫材料作文，在開頭先對命題者提供的材料來一番轉述是多數(shù)考生的作法。但轉述不是對材料的轉抄，一要轉述得概括，三言兩語；二要轉述得定向，即只對自己寫作方向的材料略作敘述。轉述材料后迅速亮出自己的觀點，進入本論。

如《學會欣賞》的開頭：“駐足山腳，流水潺潺，鳥語花香。登至山腰，古木參天，林靜山幽，到達山頂，云海茫茫，群山隱約。哪里都有美景，各處都有風光，要想發(fā)現(xiàn)美景，我們需要學會欣賞?！?/p>

“學會欣賞”是本文的題目，也是本文的論點，作者在文章開頭用精練的語言對材料作了概括后，隨即亮出了自己的主張：要想發(fā)現(xiàn)美景，需要學會欣賞。言簡意賅，沒有拖泥帶水。

6. 敘事開篇法。

開頭由人所共知的事實、自己的親身經(jīng)歷、或剛剛發(fā)生的事件入題，將作者要論之理化在其中，它們既是對作者觀點的詮釋，又是對作者觀點的實證。這種方法簡便易掌握，只是敘事千萬要簡潔，落點一定要在“議論”上。用這種方法入題，除了事實話題外，寓言、童話、故事等都是可以用來導引下文的議論的。

如《人生重在選擇》的開頭：“黃山的松樹，生長在嚴寒峭壁上，歷經(jīng)風霜洗禮，至其踞居仰臥，樹枝曲折奇美。有人就說：‘如果將它移植于沃土之上，它定然繁衍得更好。可是出人意料，被移于沃土的松樹長得還不如峭壁上的松樹高大，它那曲折的枝條也伸直了，神韻全無。不得不感嘆松的選擇和人的選擇是截然不同的。”

作者要論述的是“正確的選擇”對人生的重要性，下筆先從人所共知的黃山松寫起，這看起來和題目風馬牛不相及，但理寓其中，黃山松若不在峭壁，而植沃土，就自然神韻全無了，由此引出本文論述的話題。

7. 擬寫題記法。

題記雖然算不上正文，但由于它出現(xiàn)在文章題目之下，有為全文提綱挈領的作用，也可以視為開頭。值得注意的是，有些同學不懂寫題記的要求，以為只要是一句話，放在正文的前面，標記為“題記”，就算是題記了，實在是有辱“題記”了，以致一段時間“題記”泛濫。正確的寫法應該是內容上要能夠展示主要內容，揭示作文內涵；形式上要開宗明旨、簡潔明了，語言精美，富有文采?？梢宰约簩?，也可以引用富含哲理的名言警句、詩文，大白話的東西不能算作題記。

如《一路風景》的題記：“真正的美景，來自印在尋找風景之路上不停歇的足印，來自親眼目睹過一路春華秋月后驀然回首時一聲滿足的長嘆?！?/p>

作者在文章起筆前用兩個富含哲理的簡短句子作為題記，意蘊豐厚，情味綿長，表達了文章的觀點傾向，使閱卷者一接觸文章就明白了寫作者要表達的是只要肯攀登，一路都是“風景”這個主題。

議論文的開頭當然還有詮釋概念法、開篇設問法等等，此不贅述。