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        如何提高英語寫作能力

        2014-04-29 23:29:00劉勝芬
        文化產(chǎn)業(yè) 2014年2期
        關(guān)鍵詞:教程語句記敘文

        劉勝芬

        摘要:寫作是學生全面運用所學英語知識傳遞知識,交流信息的一個過程,是反映掌握知識水平的平臺,是英語學習的最高要求。為此,在日常教學中要注重聽說,積累語言知識,改寫課文提高運用語言的能力,借用經(jīng)典語句豐富文章的語言。

        關(guān)鍵詞:英語 寫作

        中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1674-3520(2014)-02-00078-01

        寫作是學生全面運用所學英語知識傳遞知識,交流信息的一個過程,是反映掌握知識水平的平臺,是英語學習的最高要求。為此,在日常教學中要注重聽說,積累語言知識,改寫課文提高運用語言的能力,借用經(jīng)典語句豐富文章的語言。以下是在教學生如何寫好作文過程中的幾點體會:

        一、堅持聽說訓練,積累語言知識

        學生語言知識的獲得是從聽說訓練開始的,生動活潑的語調(diào)變化,語流中的抑揚頓挫對學生的感染力很強,能留下較深刻的印象,并為英語寫作存儲了大量的詞匯.每日課前三分鐘的“Three Minutes to You”活動,讓學生以不同的形式輪流進行講演,對話和短劇表演.學生在口頭表達之前必須動腦去想,動手去寫,人人積極參與,爭先恐后地用令人滿意的句子來表達自己的想法.他們所談的人和事雖然很淺顯,但是卻為寫好說明文和記敘文積累了初步的語言知識,為寫好漂亮的文章打下了堅實的基礎(chǔ).比如,學生們以“A Best Friend of Mine”為題做的演講就為寫好議論文“On Friendship”準備了必要的詞匯.

        二、課文改寫訓練是提高寫作水平的有效途徑

        英語課文大多是記敘文和議論文,內(nèi)容豐富,語言生動,題材廣泛.在學習中要求學生就文中的某人某事進行描寫,運用所學的知識將課文的主要內(nèi)容進行改寫,這對學生寫作水平的提高作用很大.例如《新視野英語教程》(讀寫教程)第一冊Unit3“Wealth,Success or Love”一文中對白較多.學生在讀熟和理解的基礎(chǔ)上,以“the three old man”為主人公成功地將故事改寫成了記敘文.另外,本冊書中的Unit7“Get Rich Quick, Marry in May”是一篇以敘述為主的文章,講的是中西方婚禮上的一些風俗習慣.學生對此很感興趣,便將其改成了短劇并在全班同學面前進行了表演,取得了很好的效果。

        三、多背經(jīng)典語句,豐富文章內(nèi)容

        學習語言不要局限于僅有的知識,要學會借用文中一些好的句子和段落,看看別人是怎樣寫的,同樣的意思與他人的表達方式有何不同.遇到好的句子不要只滿足于理解,而要熟記在心,并舉一反三地靈活運用. 《新編實用英語》(綜合教程)第一冊Unit1 Passage A中有這樣一個句子:

        “Not having your cards can be seen as being unprepared to market yourself and your business.”(不帶名片可被視為沒有做好推介自己和推銷業(yè)務(wù)的準備。)

        這是一種倒裝結(jié)構(gòu),句子結(jié)構(gòu)簡單而且句意很好,把它記熟以后就可以寫出許多類似的句子.例如:

        Not dressing formally can be seen as being impolite to other people. (不著正裝可能會被看成是對他人的一種不禮貌。)

        Not having good habits can be seen as having no good education. (沒有好習慣可能會被看做是沒有受過良好的教育。)

        閱讀文章有很多好的句子可讀,可記, 只要把讀到的東西融會貫通加以運用,使之成為語言知識的一部分,所寫的文章會更加成熟.

        四、寫好文章的段首句是寫好文章的關(guān)鍵.

        段首句是整篇文章的主題思想.一個意義清晰、明確的段首句將有助于讀者理解全文;一個精彩、新穎的段首句能激起讀者的閱讀欲望.因此,在學習寫作時應注意對不同內(nèi)容的文章用不同的開首句.例如:

        1.直接發(fā)表觀點,可以用以下句子開頭.

        ①I quite agree with the statement that …

        ②In my opinion (view), …

        ③It seems to me that …

        ④As far as I am concerned, …

        2.提出對立觀點.

        ①People's ideas often contradict with each other.

        3.借用名言,成語或諺語作為開頭更有吸引力.

        ①There is an old saying that…

        ②As the proverb says (runs), “ … ”

        ③A proverb says,“ … ”

        4.圍繞主題設(shè)問開頭,加以議論.常見的表達法有:

        ①What is happiness? Different people may have different answers. Some people think …

        ②Should…? Some people believe that… while others think…

        ③Why…? Many people pose the question like this,…

        ④When it comes to… Some/many people think…

        5.開頭引出概括的情況或問題. 常用以下方法表達:

        ①One of the hot issues about …is…

        ②In recent years, there is a steady shift of …

        ③These days we often hear about …

        ④Now a lot of people feel that …

        ⑤With the development of… , more and more people come to realize …

        綜上所述,從聽說訓練中可以積累語言知識; 大膽改寫課文可以樹立寫好文章的信心; 借用好的語句可以使你的文章更富有活力; 適當?shù)膶懽髦笇Э梢允箤W生的寫作早日走向成熟。

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