孫淑珍

隨著我國基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展，幼兒教學(xué)的形式在不斷變化。幼兒教學(xué)中加強游戲的利用，對于幼兒學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)有著重要的作用。幼兒教學(xué)的內(nèi)容越來越多，對幼兒的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)與提高，是幼兒教學(xué)的重要目標(biāo)。將游戲應(yīng)用于幼兒教學(xué)中，是滿足幼兒學(xué)習(xí)需求的重要手段。本文將對幼兒教學(xué)中游戲應(yīng)用的幾點方法進行分析。

一、將戲劇表演游戲融入到幼兒教學(xué)中

戲劇表演游戲?qū)τ谟變旱膶W(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)有著積極的作用，通過戲劇表演，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)一個特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在生動與真實的環(huán)境對文化知識加以了解，對幼兒的個性與人格進行塑造。如在引導(dǎo)幼兒對英語語言進行認(rèn)識的時候，教師就可以利用戲劇表演，使學(xué)生在真實的英語環(huán)境中開展英語學(xué)習(xí)。在幼兒教育階段，教師主要對幼兒的英語學(xué)習(xí)思維進行啟蒙。教師可以利用多媒體為幼兒播放一段視頻，讓幼兒對其中的片段進行模仿，開展戲劇表演。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生接觸與使用英語，認(rèn)識到英語的存在，對于幼兒未來的英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生較大的意義。

二、將兒童歌曲游戲融入到幼兒教學(xué)中

兒童歌曲與成人歌曲不同，許多兒童歌曲中有許多知識，這些歌曲的編寫就是為了讓幼兒在兒童歌曲的學(xué)習(xí)中可以學(xué)習(xí)一些文化知識，如數(shù)學(xué)、語文與英語知識等。兒童歌曲將知識與旋律進行結(jié)合，讓幼兒在記憶形象的歌詞的同時，自然地學(xué)習(xí)一些知識。如像“數(shù)鴨子”這樣的歌曲，教師可以引導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)，并了解基本的數(shù)學(xué)概念。兒童在學(xué)習(xí)這首歌曲的時候，會識記1到10的數(shù)字，并且會對鴨子的形象進行了解。在學(xué)生進行歌曲的演唱時，教師為學(xué)生展示一些與小鴨子與數(shù)字相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在對兒童歌曲內(nèi)容具有更加形象的了解。在歌曲游戲中，幼兒的多方面思維得以開發(fā)，有利于幼兒智力的開發(fā)。

三、將詞語競賽游戲融入到幼兒教學(xué)中

語言教育是幼兒教學(xué)的重要內(nèi)容，教師要引導(dǎo)幼兒了解豐富的漢語詞匯與表達，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中對語言加以應(yīng)用，促進幼兒思維的發(fā)展。詞語競賽可以應(yīng)用于幼兒的日常交際活動中，也可以應(yīng)用于幼兒的語言與英語學(xué)習(xí)中。如在引導(dǎo)幼兒對漢語中的成語進行學(xué)習(xí)時，教師可利用圖解的方法讓幼兒了解成語的意思，讓學(xué)生通過反復(fù)了解和學(xué)習(xí)記住這些成語。教師可以組織幼兒開展成語接龍游戲，讓幼兒在游戲中找到成語學(xué)習(xí)的動力。這樣的教學(xué)活動會使游戲的積極作用得到切實發(fā)揮，使當(dāng)代幼兒的素質(zhì)得以全面提高。

綜上所述，幼兒對于游戲的熱情是十分高漲的，在幼兒教學(xué)中應(yīng)用游戲，對于幼兒語言能力的激發(fā)以及交際能力、娛樂能力的提高都十分重要。筆者從三個方面對幼兒教學(xué)中游戲的運用方法進行了分析，希望幼兒教育工作者認(rèn)識到游戲?qū)τ變航逃闹匾饔茫糜行У姆椒ㄒ龑?dǎo)幼兒開展游戲，在游戲中深入學(xué)習(xí)。

（河北省遷西縣新集鎮(zhèn)新集中心幼兒園）