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        中國(guó)“熱鬧派”童話創(chuàng)作的審美心理

        2014-04-29 15:22:02丁金妤
        理論觀察 2014年4期
        關(guān)鍵詞:審美心理童話

        丁金妤

        [摘 要]中國(guó)“熱鬧派”童話是一種嶄新的文學(xué)樣式,它正在迅速發(fā)展,優(yōu)秀的中國(guó)“熱鬧派”童話作品體現(xiàn)出獨(dú)特的審美心理:幽默、游戲、幻想。本文以鄭淵潔作品為例淺析中國(guó)“熱鬧派”童話創(chuàng)作的審美心理。

        [關(guān)鍵詞]熱鬧派; 童話; 審美心理

        [中圖分類號(hào)]I286.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234(2014)04 — 0120 — 02

        近些年來童話創(chuàng)作與研究很受關(guān)注,由此而引發(fā)的派別研究更是不斷出現(xiàn)熱門現(xiàn)象。其中很多作家及評(píng)論家把目光集中到了“熱鬧派”童話的創(chuàng)作上。中國(guó)“熱鬧派”童話興起于20世紀(jì)80年代,中國(guó)“熱鬧派”童話以鄭淵沽、周銳、彭懿等作家為代表。他們的作品尊重了兒童的游戲意愿,信奉快樂主義的童話創(chuàng)作原則,在創(chuàng)作中多運(yùn)用大膽的夸張、想象、變形等表現(xiàn)形式,從而達(dá)到追求童話創(chuàng)作的游戲精神這一目的,給“文以載道”的傳統(tǒng)童話觀念以猛烈沖擊。童話作為審美的本體認(rèn)識(shí)開始受到人們的關(guān)注,久違了的游戲精神在當(dāng)代童話中得以重新釋放。

        一、 中國(guó)“熱鬧派”童話的源流

        研究中國(guó)“熱鬧派”童話的源流,首要提出的觀點(diǎn)是劉崇善先生所說的“其名源出于任溶溶《外國(guó)童話漫談》,他在闡述外國(guó)童話作家各種風(fēng)格的前提下,把童話分為兩大派,其一名之曰熱鬧派?!?〔1〕與此種說法相合,國(guó)內(nèi)研究者多認(rèn)為任溶溶是國(guó)內(nèi)最早提出“熱鬧派”這一名稱的人。但要深入探究“熱鬧派”的名稱來由,必須深入剖析“熱鬧派”童話的創(chuàng)作審美心理,本文就以鄭淵潔作品為例淺析中國(guó)“熱鬧派”童話創(chuàng)作的審美心理。

        “熱鬧派”童話之所以取“熱鬧”一詞為名,首先在于它具有超級(jí)釋放能量的“鬧劇”效果,它常以作家大量運(yùn)用大膽的夸張、象征、想象等藝術(shù)表現(xiàn)手法來呈現(xiàn)?!盁狒[派”童話 “從兒童現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),運(yùn)用瞳孔極度放大的視點(diǎn),夸張怪異;追求一種洋溢著流動(dòng)美的運(yùn)動(dòng)感,快節(jié)奏,大幅度地轉(zhuǎn)換場(chǎng)景的藝術(shù)效果”〔2〕這使讀者在多樣的視覺刺激中獲得充滿想象力的的審美感受。同時(shí),這種童話也善于使用鬧劇的表現(xiàn)形式來展現(xiàn)幽默、諷刺、變形,從而達(dá)到寓莊于諧的藝術(shù)效果。

        從以上藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)及表現(xiàn)手法的特征來評(píng)定“熱鬧派”童話,其源頭可以追溯到上古神話。例如《后羿射日》是《山海經(jīng)》記敘的一則故事,故事中后羿射掉天上的九個(gè)太陽來解救烈日炎炎中的人民。與之具有相同藝術(shù)特征的還有《盤古開天》、《精衛(wèi)填?!返龋适轮械拇竽懴胂笈c變形讓我們看到了游戲的成分甚至鬧劇的風(fēng)格。還有長(zhǎng)期以來活躍在民間的傳說,也具有古神話的特征。由此可見,古神話、傳說對(duì)中國(guó)“熱鬧派”童話有一定的影響,但是他們卻有著本質(zhì)上的不同。中國(guó)“熱鬧派”童話看似熱鬧、天馬行空,實(shí)則包含對(duì)人生清醒的認(rèn)識(shí)和豐富的時(shí)代意義。具體表現(xiàn)為透視人生睿智,啟迪兒童心智的幽默、游戲與幻想。

        二、游戲沖動(dòng)與精神扮演

        兒童習(xí)慣于利用游戲來通暢在現(xiàn)實(shí)中所受委屈時(shí)產(chǎn)生的情緒阻礙。兒童通過游戲來進(jìn)行情感的宣泄與釋放。當(dāng)代兒童文學(xué)評(píng)論家斑馬認(rèn)為:游戲是“既寄寓著兒童過剩的生命力,也有著兒童對(duì)未來生活的試探,是一種兒童心理能量的發(fā)散形式?!薄?〕這意味著兒童愿意在游戲中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn),而這種自我實(shí)現(xiàn)多為想象中的輕松與愉快,這些心理特征正暗和了“熱鬧派”童話的本質(zhì)特征。

        中國(guó)“熱鬧派”童話以游戲精神為審美指向的同時(shí),以快樂主義為自己的創(chuàng)作原則。鄭淵潔作為中國(guó)熱鬧派童話的代表人物,在其作品中塑造了大量的童話人物形象,例如膾炙人口的皮皮魯和魯西西。鄭淵潔用自己的作品證明了他為兒童文學(xué)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn),并為中國(guó)童話的發(fā)展提供了一個(gè)新的創(chuàng)作現(xiàn)象。追求快樂主義的原則在鄭淵潔童話中大多經(jīng)過了夸張和變形,給人以新奇感,使童話充滿極強(qiáng)的熱鬧氛圍,并給讀者帶來審美的閱讀感受。鄭淵潔的著名長(zhǎng)篇童話故事《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》中就充分彰顯了游戲沖動(dòng)與精神扮演這一審美特征,它以曲折的故事情節(jié)和富有童趣的內(nèi)容,吸引了兒童的目光,成為深受兒童讀者喜愛的作品。例如其中有這樣一段描寫:

        海盜喝足了牛奶,抹抹嘴,問舒克:“剛才你和奶牛說,你是什么航空公司的飛行員?吹什么牛!不過你真有兩下子,大模大樣就騙來兩桶奶,比我們高明!”

        “報(bào)告大王,草叢里真有架飛機(jī)!”一個(gè)小嘍羅跑來稟報(bào)。

        “噢?”海盜用異樣的眼光看了看舒克,轉(zhuǎn)身去草叢里看飛機(jī)。

        舒克沖臭球使了個(gè)眼色,臭球撒腿往東跑,舒克往西跑。

        “抓住他們!”小嘍羅們喊起來。

        海盜的部下太多了,舒克和臭球又被抓回來,這次是五花大綁。

        這種熱鬧的場(chǎng)面,也只有鄭淵潔這位童話大師才能寫得出來,時(shí)刻體現(xiàn)著快樂的原則,在他的作品中,常選擇兒童樂于接受的游戲內(nèi)容來構(gòu)建情節(jié),情節(jié)新奇并充滿喜劇色彩,給兒童帶來審美的享受。

        中國(guó)“熱鬧派”童話的創(chuàng)作中普遍存在以游戲沖動(dòng)和補(bǔ)償為內(nèi)容的精神扮演的審美傾向,使童話閱讀與“騎竹馬”、“過家家”式的游戲具有一脈相承的意味。也就是說,中國(guó)“熱鬧派”童話閱讀審美心理的另一個(gè)特征就是精神扮演,在這種扮演中體會(huì)游戲的快樂。

        兒童在面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的種種強(qiáng)大力量時(shí)常常會(huì)有一種無力感,于是便熱心于扮演角色的游戲活動(dòng),在游戲中追求借助想象與幻想的個(gè)體價(jià)值的體現(xiàn)。從兒童心理學(xué)角度分析,兒童能通過這種游戲來獲得長(zhǎng)久的心理補(bǔ)償。為此可以說明童話審美特征中的精神扮演的審美傾向是通過對(duì)“熱鬧派”童話中英雄形象的“超人體”感知獲得的。當(dāng)兒童的想象是神仙、鬼怪、精靈等的時(shí)候,他們就幻想從童話、神話形象上獲得了超越自我能力的精神滿足。孩子們?cè)诳赐赅崪Y潔的作品后,在同伴之間模仿鄭淵潔作品中各種人物的動(dòng)作、語言、情節(jié)等,并幻想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不可能實(shí)現(xiàn)的事件,來滿足自己的精神需要。而且把皮皮魯、魯西西等童話形象作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,時(shí)刻學(xué)習(xí)和效仿。張揚(yáng)游戲精神和審美功能是當(dāng)代童話應(yīng)該具有的內(nèi)涵。也是把兒童的權(quán)利還給兒童,讓兒童在游戲中獲得快樂、知識(shí),得到成長(zhǎng)。

        三、幻想的游戲與幻想的幽默

        中國(guó)“熱鬧派”童話閱讀是一種想象性的游戲,是游戲的一種審美形式。以童話文本提供想象和幻想使兒童在閱讀中獲得游戲的滿足與實(shí)現(xiàn),使兒童想飛的愿望在閱讀中得以實(shí)現(xiàn)。具體來說,童話審美性所具備的游戲功能與現(xiàn)實(shí)描寫具有很強(qiáng)的梳理感。所以作家們?cè)谡宫F(xiàn)這種審美特征時(shí)總是以超凡的藝術(shù)想象和幻想來審視現(xiàn)實(shí)生活,而這種幻想也是來源于現(xiàn)實(shí)生活的,這也許就是童話注定的審美法則。

        中國(guó)“熱鬧派”童話游戲功能的實(shí)現(xiàn)也離不開現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)。童話的游戲正是在想象和幻想的結(jié)合點(diǎn)上生發(fā)出來的,離開了這個(gè)支點(diǎn),童話的幻想也就沒有任何意義。例如,鄭淵潔作品中的舒克與貝塔,都是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上符合藝術(shù)邏輯的創(chuàng)造性想象,都在事物不協(xié)調(diào)的外在組合中滲透著游戲色彩,并滲透著幻想的幽默意味。鄭淵潔認(rèn)為,孩子的想象力是最豐富的,他們周圍的世界是十分美好的,而這正是童真的所在。為此,兒童愿意在幻想的童話世界里尋找自己的夢(mèng)想,并在童話中尋找具有想象力與超現(xiàn)實(shí)能力的所在。正是在這種情況下,鄭淵潔筆下的人物都具有極其豐富的幻想。在他的一系列作品中,打破了傳統(tǒng)童話的簡(jiǎn)單、機(jī)械的邏輯,對(duì)兒童的生活事件進(jìn)行超常的發(fā)揮和組合,通過一系列的組合創(chuàng)造出奇妙的童話世界。例如:鄭淵潔根據(jù)十二生肖創(chuàng)作出的包括《鼠王做壽》、《牛王醉酒》、《虎王出山》、《兔王賣耳》、《龍王鬧?!?、《蛇王淘金》、《馬王登基》、《羊王稱霸》、《猴王變形》、《雞王畫虎》、《狗王夢(mèng)游》、《豬王照相》在內(nèi)的《十二生肖系列童話》,以中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化中的十二生肖為主要藝術(shù)形象,大膽的幻想和奇特的夸張編織出一個(gè)個(gè)美麗的童話世界,具有極強(qiáng)的趣味性,故事情節(jié)的稀奇古怪,將各種動(dòng)物的形象加以夸張和變形,創(chuàng)造出一種陌生化的效果。

        童話的幻想迎合了兒童潛意識(shí)中不自覺壓抑的各種欲望,使那些超越現(xiàn)實(shí)和無法實(shí)現(xiàn)的愿望,在童話的審美中得到釋放。以鄭淵潔為代表的中國(guó)“熱鬧派”童話開拓了中國(guó)童話的藝術(shù)想象空間,把中國(guó)童話帶到了一個(gè)新的天地,開辟了一個(gè)新的視野,也給傳統(tǒng)的童話猛烈的沖擊。使童話結(jié)束了教育的作用,而走向文體自覺的新時(shí)代。與傳統(tǒng)的童話相比,鄭淵潔的童話作品孩子們更容易接受和理解,因?yàn)檫@就是他們的性格特征。鄭淵潔筆下塑造了許許多多的童話形象。如:《鄭淵潔童話全集》第二卷中,皮皮魯分身記、魯西西和豆芽兵、蛇王淘金、老鼠打電話、上帝有個(gè)放大鏡、三十六萬五千天、睡牛喝咖啡、牛魔王新傳、閃電閃電、紅鼻子火車、藍(lán)耳朵飛船、明星求藥記等童話作品,他們都是個(gè)性獨(dú)立、愛玩愛鬧、敢想敢干的形象。立足于童話形象的內(nèi)在深入把握,通過超常規(guī)的幻想,創(chuàng)造出童話的離奇感,從而達(dá)到強(qiáng)烈的幽默效果。

        現(xiàn)實(shí)生活是放飛想象之翼的生命依托,想象的空間也超脫現(xiàn)實(shí)生活無限延展。中國(guó)“熱鬧派”童話認(rèn)為童話不受時(shí)間、空間的限制,敘述的層次也不與現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷相符。幽默意味是童話審美中存在的游戲功能的另一種形態(tài)。中國(guó)“熱鬧派”童話幽默意味的產(chǎn)生依賴于荒誕性的童話幻想,只有當(dāng)兒童處在一種玩笑的狀態(tài)下,注意力才會(huì)集中在認(rèn)識(shí)所想象事物的荒誕性上,正是如此,這些不協(xié)調(diào)的幽默因素才會(huì)被激發(fā)。總之,童話和兒童的結(jié)合無論是對(duì)于童話還是兒童,都是藝術(shù)的圓滿結(jié)合。

        〔參 考 文 獻(xiàn)〕

        〔1〕劉崇善.熱鬧派童話及其他〔J〕.兒童文學(xué)選刊,1986,(06).

        〔2〕彭懿.“火山”爆發(fā)之后的思索〔J〕.兒童文學(xué)選刊,1986,(05).

        〔3〕斑馬.童話潮一瞥〔J〕.兒童文學(xué)選刊,1986,(05).

        〔責(zé)任編輯:譚 蕊〕

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