崔璀

摘要：幼兒園作為兒童學(xué)前教育的重要場所，幼兒的生活和生活大部分時間都在幼兒園，所以幼兒園擔(dān)負(fù)著讓幼兒獲得身心健康、全面發(fā)展的重任。幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計是幼兒園室內(nèi)設(shè)計改革的重要組成部分，通過合理的顏色搭配，可以構(gòu)建出不同“心情”的室內(nèi)設(shè)計，體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計理念，讓幼兒在幼兒園中身心都得到放松，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。本文主要研究合理的顏色搭配對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性。

關(guān)鍵詞：合理的顏色搭配 幼兒園室內(nèi)環(huán)境 人性化設(shè)計 重要性

一、幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀

自改革開放以來，我國幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計發(fā)展日新月異，但是相對于國外幼兒園的室內(nèi)彩色設(shè)計，我國的設(shè)計研究理論還存在著很多不足。目前，我國研究只有少數(shù)人對幼兒園室內(nèi)色彩設(shè)計進(jìn)行專題研究，并且在設(shè)計時常常會忽略幼兒對色彩的特殊要求，從而導(dǎo)致了我國在幼兒園建筑設(shè)計中出現(xiàn)的諸多問題。我國幼兒園的經(jīng)營規(guī)模普遍較小，由于幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的成本很高，所以很多幼兒園對室內(nèi)環(huán)境的人性化設(shè)計都是“望塵莫及”。導(dǎo)致我國的幼兒園室內(nèi)色彩設(shè)計已經(jīng)不能滿足幼兒教育的發(fā)展需要，同時也無法體現(xiàn)出我國幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計理念，所以本文主要研究顏色的合理搭配對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性。

二、幼兒園色彩設(shè)計理論概述

2.1 理論概述

幼兒園室內(nèi)環(huán)境的色彩設(shè)計涉及到很多理論，如人類學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)等。心理學(xué)主要研究的是幼兒顏色心理特點(diǎn)，從幼兒園室內(nèi)環(huán)境對幼兒的感知覺、情緒情感、注意、記憶、思維、想象、意志等方面影響，探討幼兒能力、興趣、性格、需求等方面的發(fā)展。此外，幼兒園的色彩設(shè)計對幼兒的心理、生理、生活秩序都產(chǎn)生了重要影響，因此在幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計里，要通過色彩風(fēng)格的協(xié)調(diào)，突顯出色彩明快清新、活潑多樣的人性化設(shè)計理念，培養(yǎng)幼兒感知人的存在、人與人之間的和諧關(guān)系、人與自然的和平共處等生物性能力。

通過對幼兒園色彩設(shè)計理論概述可知，在幼兒園的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的色彩搭配中，通過合理的色彩搭配要體現(xiàn)出尊重幼兒的自然天賦、引導(dǎo)幼兒的本性釋放、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力等設(shè)計理念，同時還要充分考慮幼兒的家庭關(guān)系、社會關(guān)系環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造出活潑積極的世界、無拘無束的生活、充滿創(chuàng)造力和想象力的幼兒園。

2.2 幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的發(fā)展方向和衡量標(biāo)準(zhǔn)

2.2.1 柔和式色彩設(shè)計：幼兒園應(yīng)選用柔和顏色來營造家庭式環(huán)境氛圍、如藕荷色的沙發(fā)、曖綠色的地毯或草地、色彩艷麗溫暖的墻壁等。

2.2.2 開放式色彩設(shè)計：幼兒園應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的色彩環(huán)境設(shè)計觀念，采用開放式色彩設(shè)計，通過趣味性和意義性的色彩混搭來體現(xiàn)幼兒園室內(nèi)環(huán)境的人性化。

2.2.3 復(fù)雜而單純式色彩設(shè)計：傳統(tǒng)的幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計相對簡單，但隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，幼兒園各年齡階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷分劃，幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的理念必須改革，所以復(fù)雜而單純的色彩設(shè)計是幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計人性化發(fā)展的必然趨勢。

2.3 幼兒對色彩理解的心理特點(diǎn)

幼兒對色彩的理解是不斷變化的，是一種過程的體現(xiàn)，主要表現(xiàn)為時間、抽象語言、空間記憶等幾個方面，幼兒對色彩的理解還具有不隨意性、目的性，這樣會使幼兒很容易受到自身興趣、客觀條件和外部環(huán)境的支配，同時幼兒對色彩的美感理解和幼兒積極的生活情緒是密切相關(guān)的，所以幼兒對色彩理解的心理特點(diǎn)是表面的、直接的、具有行動『生的。

三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的顏色搭配

3.1 幼兒園色彩場景構(gòu)成

近年來，隨著工業(yè)科技的不斷發(fā)展，建筑材料的顏色也變得豐富多彩，如何將多元化的顏色更好的融入幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中，是廣大幼兒園室內(nèi)建筑設(shè)計師要考慮的重要問題。通過建筑技術(shù)的靈活應(yīng)用、幼兒形象的合理掌握、色彩圖像的完美呈現(xiàn)可以實(shí)現(xiàn)幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的人性化設(shè)計理念。

3.2 幼兒園色彩應(yīng)用基本原則

通常情況下，幼兒園色彩設(shè)計的材料應(yīng)用主要取決于三個方面：顏色的光譜反射、材料顏色的光譜組成、幼兒眼睛的光譜敏感性。

3.3 幼兒園室內(nèi)色彩光線功能

幼兒園室內(nèi)色彩光線是幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要組成部分，不可忽視。通常情況下，一般場所光線只要滿足照明功能就行，但是幼兒園室內(nèi)彩色光線則不同，幼兒園的色彩光線不但要滿足照明的功能，還要同時滿足劃分與界定幼兒園內(nèi)各室內(nèi)功能，以及起到調(diào)整室內(nèi)環(huán)境設(shè)計風(fēng)格的作用。

四、合理的顏色搭配對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性

4.1 顏色搭配適應(yīng)性對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性

色彩主要通過物理和心理效應(yīng)，對幼兒教育產(chǎn)生影響，所以在幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中，必須依賴于幼兒對色彩的心理效應(yīng)。幼兒園顏色搭配適應(yīng)性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①將幼兒色彩心理和幼兒園室內(nèi)顏色搭配有效的結(jié)合在一起，隨著人們對色彩心理的研究不斷加深，幼兒園室內(nèi)的色彩心理設(shè)計也被應(yīng)用的越來越廣泛；②將幼兒色彩心理和幼兒生理發(fā)展相結(jié)合，隨著幼兒生理的發(fā)展，幼兒心理認(rèn)知也會產(chǎn)生相應(yīng)的改變；③將幼兒色彩心理和幼兒心理特征相結(jié)合，幼兒園的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計一般以幼兒欣賞、使用為主題，需要以幼兒的審美角度、心理特征為依據(jù)來進(jìn)行人性化設(shè)計，因此常以直觀、鮮明、新奇、童稚的形象來取悅幼兒，從而構(gòu)建出符合空間類型、建筑形態(tài)的色彩場景。

4.2 色彩搭配差異化對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性

通過上述對幼兒色彩心理研究分析可知，幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計所處的設(shè)計空間相對特殊，其布局和組合方式形式多樣，各室內(nèi)空間的功能結(jié)構(gòu)也各不相同，所以在進(jìn)行幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計時，要注意幼兒彩色心理、人性化設(shè)計要求、幼兒色彩審美角度等問題，從而充分體現(xiàn)色彩搭配的差異化。色彩差異化處理可以有效的將室內(nèi)色彩設(shè)計完美的與幼兒園建筑空間融合，形成有趣而豐富的色彩場景，體現(xiàn)出幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的裝飾性和功能性，是實(shí)現(xiàn)幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要手段。

4.3 顏色對位對幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要性

通過對幼兒園室內(nèi)空間屬性的探究可以看出，幼兒園的室內(nèi)空間存在著多種多樣的場景和場面，色彩的搭配和設(shè)備形象是實(shí)現(xiàn)幼兒園室內(nèi)場景形象化、具體化的重要組成部分。特定的室內(nèi)空間功能必須對應(yīng)特定的色彩場景，利用明快的色彩和形象的組合，可以使室內(nèi)空間色彩場景與幼兒的發(fā)展特征相符合，同時幼兒對色彩的感知還可以有效的促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展、塑造其良好性格、實(shí)現(xiàn)幼兒的綜合發(fā)展。幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計中色彩對位的重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

4.3.1 顏色對位的功能作用和導(dǎo)向作用

4.3.1.1 幼兒園活動室顏色搭配：幼兒園的活動室是兒童開展室內(nèi)活動的重要場所，是一個多功能的室內(nèi)空間，幼兒在活動室內(nèi)可以進(jìn)行上課、講故事、桌面游戲、唱歌、舞蹈等活動，所以在滿足其使用功能的前提下，為了營造人性化的室內(nèi)環(huán)境，幼兒園室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)充分考慮室內(nèi)的家具配置、界面處理、色彩布局、陳設(shè)形式，集中體現(xiàn)幼兒園人性化設(shè)計的實(shí)用性、趣味性。窗是活動室內(nèi)色彩結(jié)構(gòu)中最重要的部分，通常情況下幼兒園使用的是鋁合金窗和塑鋼窗、只有灰色和咖啡色兩類，不由設(shè)計師控制。墻是幼兒園活動背景的主體，所以大多數(shù)幼兒園活動室內(nèi)的墻為白色，這樣的顏色對位，可以使墻和窗構(gòu)成的色彩結(jié)構(gòu)更明快。

4.3.1.2 臥室顏色搭配：幼兒的睡眠質(zhì)量對其成長和發(fā)育有重要影響，所以臥室顏色的合理搭配對實(shí)現(xiàn)幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計具有重要意義。溫暖明亮的顏色可以讓幼兒產(chǎn)生興奮、激動的情緒，致使幼兒很難在睡前靜下心來，因此幼兒園臥室的顏色搭配應(yīng)該選用明亮度不高的顏色，如淺天藍(lán)、淺綠等冷色，這樣可以給幼兒以涼爽、安定的感覺，有利于促進(jìn)睡眠，并可以有效的提高幼兒的睡眠質(zhì)量。同時睡眠是大腦皮層抑制過程，所以要保證幼兒有充足的睡眠時間，就必須為幼兒提供一個舒適、安靜的睡眠空間，在睡眠過程中，應(yīng)盡量減少外界對幼兒視覺的刺激。所以臥室顏色搭配的色差不能過大，各空間、設(shè)備應(yīng)選擇同一色系或色差反差極小的顏色。窗簾是實(shí)現(xiàn)臥室功能的必不可少的條件，一般臥室窗簾選擇顏色較深的冷色調(diào)，可以和墻面形成協(xié)調(diào)色，同時還可以有效降低室內(nèi)的光照強(qiáng)度。

4.3.1.3 活動單元顏色搭配：幼兒園是通過各個活動單元組成的，雖然室內(nèi)單元空間和房間模型基本相同，但是不同年齡階段的幼兒的活動單元的功能性是不同的，所以各年齡階段幼兒的活動單元室的顏色搭配對實(shí)現(xiàn)人性化設(shè)計很重要。幼兒園可以通過不同的顏色基調(diào)定義一個班的主題風(fēng)格和教學(xué)樣式，同時每個班的家具顏色都不一樣，這樣可以突顯出班級的特色，使班級的識別性更強(qiáng)。在室內(nèi)地面上可以設(shè)置彩色路線，這樣可以在提高交通流線明晰性的同時增加幼兒在行進(jìn)中的趣味性。幼兒園室內(nèi)門廳也可以通過不同的顏色設(shè)置的道路引導(dǎo)幼兒進(jìn)入自己的班級。

4.3.2 幼兒色彩心理效應(yīng)的延伸意義

根據(jù)色彩學(xué)研究分析可知，高飽和度、高透明度、暖色的應(yīng)用和搭配可以使幼兒產(chǎn)生喜悅、歡快、興奮的心情。特別是湖藍(lán)、紫色、米黃這幾種顏色所表達(dá)出的顏色搭配創(chuàng)意和自然氣息濃重，能夠使幼兒園的室內(nèi)設(shè)計形成歡快、活潑的教育氛圍，使其設(shè)計理念更具人性化。同時，幼兒的性格特征也使他們更傾向于對比跳躍、亮麗和諧的色彩，所以室內(nèi)設(shè)計時，應(yīng)用顏色必須具有局部變化，體現(xiàn)出協(xié)調(diào)感和趣味性。

4.3.3 幼兒園家具設(shè)備顏色搭配的導(dǎo)向

幼兒園的室內(nèi)設(shè)計中包含對各種家具的設(shè)備，家具不但要實(shí)現(xiàn)其使用功能，還應(yīng)通過跟其他設(shè)施的色彩組合實(shí)現(xiàn)其“意義功能”，所以幼兒園家具設(shè)備顏色搭配，要遵循以下幾個原則。

4.3.3.1 整體性

幼兒園的設(shè)施和陳設(shè)在顏色搭配上要具有整體性，在滿足室內(nèi)空間基本功能的前提下，與室內(nèi)環(huán)境融為一體，利用色彩的明暗、冷暖、設(shè)備的大小、方圓、質(zhì)量的粗細(xì)等對室內(nèi)色彩搭配進(jìn)行統(tǒng)一的布置，充分體現(xiàn)出幼兒園室內(nèi)的空間有序性，給幼兒的生理和心理上帶來愉快、融洽、活潑的感受。

4.3.3.2 有序性

幼兒園的設(shè)施和家具必須滿足陳列的有序性，并且要避免細(xì)碎、繁雜的裝置，以降低顏色搭配的不和諧性。同時在保證幼兒安全的前提下，對幼兒園室內(nèi)空間進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，使設(shè)施和家具按照明暗、繁簡、冷暖、虛實(shí)的層次變化相互組合，在設(shè)施和家具的造型上，也應(yīng)考慮直曲方圓的穿插組合，構(gòu)建出整體有序的幼兒園室內(nèi)環(huán)境。

4.3.3.3 裝飾性

幼兒園室內(nèi)設(shè)施和家具都具有很強(qiáng)的裝飾性，不同的顏色搭配體現(xiàn)出的秩序變化和形式美感不同，在幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中，應(yīng)按照統(tǒng)一色彩語言對幼兒園室內(nèi)設(shè)施、植物、家具、玩具等進(jìn)行統(tǒng)一籌劃。如玩具柜外表面用米黃色，內(nèi)表面用白色，這樣的顏色搭配產(chǎn)生的視覺效果生動活潑，對體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的人性化有很大幫助。

結(jié)論

幼兒的成長問題是我國教育學(xué)家考慮的重要問題，所以幼兒在室內(nèi)環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活一直備受關(guān)注，我國幼兒園室內(nèi)人性化設(shè)計發(fā)展較晚，其設(shè)計水平還有待提高，所以本文通過對室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計顏色搭配的重要性進(jìn)行了系統(tǒng)性分析，通過分析可知，顏色搭配是實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要組成部分，是我國幼兒園室內(nèi)環(huán)境人性化設(shè)計的重要發(fā)展方向。