王永強(qiáng)

由于高中學(xué)生年齡增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)增強(qiáng)，接觸的各類(lèi)信息增多，見(jiàn)識(shí)變廣，責(zé)任意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。進(jìn)入六盤(pán)山高中以來(lái)，我一直很重視班級(jí)文化建設(shè)，因?yàn)樗哂袩o(wú)形的教育功能、凝聚功能、促進(jìn)功能，這些功能一旦形成就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，就會(huì)加速班級(jí)的快速發(fā)展。教育功能體現(xiàn)在，它不僅能告訴學(xué)生什么是“對(duì)”和“錯(cuò)”，什么是“善”和“惡”等，而且一旦形成一種風(fēng)氣，那么通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)還會(huì)促使學(xué)生們主動(dòng)內(nèi)化這些對(duì)的與善的東西。凝聚功能是通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)能夠增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力。促進(jìn)功能是通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)可以促進(jìn)班級(jí)管理措施的落實(shí)。本文從我國(guó)土地承包責(zé)任制度得出一些啟示，農(nóng)民承包了土地，獲得了土地資源，生產(chǎn)積極性空前高漲，農(nóng)業(yè)得到了迅速的發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)奠定了基石。既保障了全國(guó)人民的物質(zhì)生活，又促進(jìn)第二，第三產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展。班級(jí)責(zé)任承包同樣也能激發(fā)學(xué)生的管理自主性，從他人管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾?，從傳統(tǒng)的被動(dòng)約束轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷闹鲃?dòng)維權(quán)。從以下方面具體淺談責(zé)任承包制度與班級(jí)文化建設(shè)。

一、文化及班級(jí)文化？

所謂“文化”，是指人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中制造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，比如文藝學(xué)、民族風(fēng)俗、建筑、服飾等等。

班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。作為班級(jí)文化，它與企業(yè)文化、飲食文化一樣有著自己的外延和內(nèi)涵。首先，它是一種個(gè)性文化，代表著班級(jí)的形象，體現(xiàn)了班級(jí)的生命。其次，它是班級(jí)全體師生共同創(chuàng)造的財(cái)富，是全體師生共同勞動(dòng)的結(jié)晶。第三，班級(jí)文化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)工程，它的主體是學(xué)生。 班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。

二、責(zé)任承包制度

人生追趕藝術(shù)，藝術(shù)點(diǎn)綴人生。班主任工作是一種藝術(shù)，也是一種文化屬性的產(chǎn)物。在八年的班主任工作歷程中，我和學(xué)生一起商量制訂了班級(jí)責(zé)任承包細(xì)則，除班干部外，其余同學(xué)均需承包一定的班級(jí)責(zé)任，做到人人有事干，事事有人干。來(lái)到六盤(pán)山中學(xué)，在近一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，逐漸推行，收到良好的效果。具體如下：

1.承包某項(xiàng)物品者須保持該物品的安全、清潔。保護(hù)使其不被損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清破壞者，及時(shí)賠償或更新。如：承包教室前黑板者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定，保護(hù)黑板，課后及時(shí)擦拭，在校例行衛(wèi)生大檢查時(shí)，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

2.承包者負(fù)責(zé)承包品的合理使用：如承包電視者，新聞?wù)n開(kāi)電視，課后關(guān)電視。承包燈具者，光線(xiàn)暗時(shí)及時(shí)開(kāi)燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。

3.承包者提高承包品的使用率。如：承包得籃球、跳繩等的同學(xué)，要使同學(xué)們?cè)诖笳n間、體育課等該玩的時(shí)間人人參與，鍛煉身體。

（一）財(cái)產(chǎn)承包

1教室前門(mén)： 牛軍偉 后門(mén)：丁婕 2開(kāi)鎖教室門(mén)：馬勇

3講桌：葛寧 4衛(wèi)生用具及其擺放：馬艷玲

5黑板保管：閔彥軍 6教室燈具：龐興國(guó)

7保管黑板擦及粉筆：田彥成 8教室南墻暖氣片：田云

9教室北墻暖氣片：王冠宇 10課桌及凳子：個(gè)人承包

11籃球：李哲典 12排球：張欣

（二）活動(dòng)承包

1 體育活動(dòng)

早操：體育委員：馬遙海 大課間：馬遙海

體育課：胡啟超 眼保健操：?jiǎn)蝹ッ?/p>

2 文藝活動(dòng)

小班會(huì) 文藝委員：張璐

生日聚會(huì)：牛瑞 節(jié)日晚會(huì)：張璐

（三）宿舍承包

男生宿舍：馬顧拜 王偉

女生宿舍：楊艷 馮曉霞

三、利用責(zé)任承包進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

農(nóng)民承包土地，獲得了土地使用權(quán)，極大地調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到了空前的解放和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。是船就要搏擊風(fēng)浪 ，是鷹就要展翅翱翔。班級(jí)責(zé)任承包以后，每位同學(xué)都負(fù)擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，每個(gè)同學(xué)每天有事干，班級(jí)每件事都有負(fù)責(zé)，這樣以來(lái)，班級(jí)共有的事情分到每一位同學(xué)的都上，而且進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到人，在班級(jí)形成正確的輿論導(dǎo)向，同學(xué)們都積極爭(zhēng)取自己所負(fù)責(zé)的工作在評(píng)比中得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。學(xué)生的積極性得以調(diào)動(dòng)，不再是被動(dòng)執(zhí)行，而是主動(dòng)承擔(dān)。在班級(jí)內(nèi)部形成了具有一定特色的思想觀(guān)念和行為規(guī)范，在班級(jí)內(nèi)，修行素質(zhì)；在班級(jí)外，塑造形象。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。 分以下方面列舉：

1 減輕班干部的擔(dān)子，優(yōu)化工作結(jié)構(gòu)。

以往班干部要承擔(dān)很多的工作，工作時(shí)方法不當(dāng)，既浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)也不理想，實(shí)行班級(jí)責(zé)任承包以后，大家一起承擔(dān)責(zé)任，每人負(fù)責(zé)一部分，讓班干部解脫出來(lái)，更好得為班級(jí)建設(shè)服務(wù)。

2 調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)整體發(fā)展。

每位同學(xué)每天都有一點(diǎn)小事要做，既鍛煉自己，也建設(shè)了班級(jí)，讓他們深刻體會(huì)自己的行為與班集體的聯(lián)系。如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教室日志的填寫(xiě)和上交，又一次，因?yàn)槭韬龃笠馔涣耍粚W(xué)?？哿?0分，第二周的班會(huì)課值周班長(zhǎng)總結(jié)時(shí)提到為什么沒(méi)有得到文明班集體時(shí)，其他同學(xué)以異樣的目光看著學(xué)習(xí)委員，讓他深刻體會(huì)到自己的一時(shí)大意對(duì)班集體的影響。當(dāng)然作為班主任，我下來(lái)有找他談話(huà)，安慰他，教育他以后該怎樣做。此類(lèi)的事還很多。

3 提高班主任工作藝術(shù)

對(duì)班主任而言，工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有思想，有個(gè)性的鮮活個(gè)體，工作中處處充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，教育不僅僅是一份工作，也是一種技巧，更是一種藝術(shù)，一種師生間情緒的相互感染，一種情感上的相互感動(dòng)，一種心與心的交流碰撞。責(zé)任承包制度可以避免師生沖突，不再是懲罰學(xué)生，而是讓班集體懲罰或自罰，班主任多時(shí)是引導(dǎo)，是鼓勵(lì)，是表?yè)P(yáng)。是組織者，合作者，和學(xué)生身份平等，共同參與班級(jí)文化建設(shè)，共同實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，共同成長(zhǎng)。即使班主任不到教室，不跟早操，班級(jí)之事正常進(jìn)行，少了班主任的嘮叨，責(zé)備，學(xué)生個(gè)性發(fā)展會(huì)更好。這樣的班級(jí)如同一只雄鷹，翱翔在天空，它自己知道前進(jìn)的方向，在忙無(wú)邊際的宇宙太空，尋找屬于自己的坐標(biāo)。