徐琳

高考錄取實(shí)際分為幾個(gè)步驟：第一是考生進(jìn)行高考，報(bào)名等前期工作；第二是考生進(jìn)行志愿填報(bào)；第三是省招辦將考生電子檔案向高校投檔；第四是高校對(duì)省招辦投檔過(guò)來(lái)的考生進(jìn)行專業(yè)的分配，分配完以后才完成錄取。

在高校進(jìn)行專業(yè)分配的錄取原則中，主要依據(jù)是考生所填報(bào)的專業(yè)志愿和高考成績(jī)，同時(shí)還要參考基礎(chǔ)科目成績(jī)、相關(guān)科目成績(jī)、身體狀況、政治思想表現(xiàn)等一系列因素。各高校對(duì)進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)分配一般有三種選擇：專業(yè)優(yōu)先（也叫專業(yè)清）、分?jǐn)?shù)優(yōu)先（也叫無(wú)專業(yè)級(jí)差）、專業(yè)級(jí)差。

一是專業(yè)志愿優(yōu)先（專業(yè)清）的方式：首先按照投檔考生所報(bào)考的第一專業(yè)分類，在各專業(yè)中按照分?jǐn)?shù)排序，按照該專業(yè)的招生計(jì)劃也就是招生人數(shù)進(jìn)行錄取，多余的考生過(guò)濾掉，進(jìn)入等待狀態(tài)。比如，某高校投檔后，金融專業(yè)計(jì)劃招收2人，按照投檔考生報(bào)考第一專業(yè)為金融的分?jǐn)?shù)排序，將前兩名錄取到金融專業(yè)，排在后面的考生進(jìn)入等待狀態(tài)，其他專業(yè)同理，此時(shí)假設(shè)數(shù)學(xué)專業(yè)計(jì)劃招收2人，只有1人第一專業(yè)志愿報(bào)考數(shù)學(xué)，則將該名考生安排到數(shù)學(xué)專業(yè)，另外1個(gè)數(shù)學(xué)的招生名額留在后續(xù)進(jìn)行分配，假設(shè)所有專業(yè)第一專業(yè)志愿錄取完成。再按照考生所報(bào)考的第二專業(yè)分類，按照分?jǐn)?shù)排隊(duì)，仍然采取上述辦法錄取，此時(shí)要注意，只有第一專業(yè)志愿沒(méi)有錄滿的專業(yè)才錄取第二專業(yè)志愿的考生。如上例中，金融在第一專業(yè)就已經(jīng)錄滿，就不再招收第二專業(yè)志愿考生，而數(shù)學(xué)仍有1個(gè)名額沒(méi)有錄滿，則錄取第二專業(yè)填報(bào)數(shù)學(xué)的考生，按照第二專業(yè)報(bào)考數(shù)學(xué)的考生排隊(duì)后，錄取分?jǐn)?shù)最高的那名考生，依次類推，最后，將服從專業(yè)調(diào)劑的考生排隊(duì)，調(diào)劑到還沒(méi)有1個(gè)名額沒(méi)有錄滿，則錄取第二專業(yè)填報(bào)數(shù)學(xué)的考生，按照第二專業(yè)報(bào)考數(shù)學(xué)的考生排隊(duì)后，錄取分?jǐn)?shù)最高的那名考生，依次類推，最后，將服從專業(yè)調(diào)劑的考生排隊(duì)，調(diào)劑到還沒(méi)有錄取滿的專業(yè)中，如果考生所報(bào)專業(yè)都不能錄取，且不服從調(diào)劑，直接按退檔處理。按照這種辦法，熱門專業(yè)往往在第一專業(yè)志愿就錄取額滿，就不再考慮其他志愿考生，這種情況下，第一專業(yè)志愿就特別關(guān)鍵。

二、分?jǐn)?shù)優(yōu)先

二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取方式（或叫無(wú)級(jí)差錄取原則）：將所有考生按照分?jǐn)?shù)排隊(duì)，依次錄取每一名考生，一般情況下，只有給前一名高分考生安排完專業(yè)后，才考慮下一名低分考生。在錄取排隊(duì)中的考生時(shí)，先看該名考生所報(bào)第一專業(yè)志愿，如前面高分考生已經(jīng)錄取額滿，則看其第二專業(yè)志愿，依次類推，直到檢索完他所報(bào)考的所有志愿，如果該生所報(bào)專業(yè)全部已經(jīng)錄取額滿，則看該生是否服從專業(yè)調(diào)劑，如果服從專業(yè)調(diào)劑，則馬上將其安排到剩余專業(yè)中按照往年錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，如不服從專業(yè)調(diào)劑，則以所報(bào)專業(yè)已滿，專業(yè)不服從調(diào)劑為由退檔。這種方式，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，保護(hù)的是高分考生利益，被退檔的永遠(yuǎn)是低分考生。低分考生即使在第一志愿報(bào)考了某專業(yè)，但因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低，有可能該專業(yè)還是被比他分高，但第二、三、四……專業(yè)志愿甚至調(diào)劑專業(yè)志愿錄取，也不錄取低分考生。在這種方式下，考生可以采取“第一專業(yè)沖一沖，第二專業(yè)保一保，第三專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn)，還有機(jī)會(huì)墊一墊”的策略。需要注意的是，對(duì)于同一名考生來(lái)說(shuō)，在專業(yè)錄取時(shí)，除了按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，還按照遵循志愿的原則。也就是會(huì)按照考生所報(bào)考的第一專業(yè)、第二專業(yè)、第三專業(yè)……的順序來(lái)進(jìn)行，如果考生把錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)報(bào)在前面，分?jǐn)?shù)高的專業(yè)報(bào)在后面，即使成績(jī)達(dá)到了高分專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，也可能被報(bào)在前面的低分專業(yè)錄取。這種方法類似于省招辦投檔原則中的平行志愿原則。

三、專業(yè)級(jí)差

三是專業(yè)級(jí)差方式：這種方式下所有考生按成績(jī)排隊(duì)，所有專業(yè)同時(shí)錄取。專業(yè)級(jí)差是指同一高校的不同專業(yè)志愿之間所設(shè)置的分?jǐn)?shù)差別。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，某高校招生章程中規(guī)定專業(yè)級(jí)差為3分、2分、1分、1分、1分。含義是：以第二專業(yè)志愿身份考慮錄取到某專業(yè)時(shí)，降3分與第一專業(yè)志愿報(bào)該專業(yè)的考生排序，以第三專業(yè)志愿身份考慮錄取到某專業(yè)時(shí)，降5分（即3分+2分）與第一專業(yè)志愿考生排序，依次類推。首先，錄取排序中分?jǐn)?shù)最高的考生，檢索其第一專業(yè)志愿，如其第一志愿專業(yè)還有剩余名額則將該考生錄取到該專業(yè)，完成對(duì)該考生的錄取并取排序隊(duì)列中下一名考生；如該生第一志愿專業(yè)已經(jīng)滿額，則將該考生總分減去預(yù)先設(shè)置的相應(yīng)級(jí)差分并將其插入考生排序隊(duì)列的相應(yīng)位置，完成對(duì)該考生的處理并取隊(duì)列中再下一名考生，以此類推，直至考生專業(yè)志愿均已處理完。如果這時(shí)仍有考生沒(méi)有安排專業(yè)，則視其是否服從調(diào)劑，將其調(diào)劑到還有計(jì)劃余額的專業(yè)中去；如果考生不服從調(diào)劑，則該考生被退檔?？梢钥闯?，專業(yè)級(jí)差的方式既考慮了考生的成績(jī)，又考慮了考生的專業(yè)志愿。此種辦法對(duì)于高分考生可以填報(bào)高分專業(yè)，但后續(xù)專業(yè)志愿要考慮專業(yè)級(jí)差分與梯度的匹配。對(duì)于低分考生，要特別重視前幾個(gè)專業(yè)志愿的填報(bào)，后續(xù)專業(yè)志愿也要注意專業(yè)級(jí)差與梯度的匹配。

目前，高校錄取專業(yè)時(shí)，一般采取上述三種方式之一。具體采用哪一種方式由高校決定，并在《招生章程》中對(duì)社會(huì)公布。大家還應(yīng)該注意，高校在給投檔考生分配專業(yè)時(shí)。還會(huì)考慮考生的身體狀況、相關(guān)科目成績(jī)、政審情況等，好爸媽和考生們要了解《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的限報(bào)專業(yè)以及各高校相關(guān)專業(yè)的特殊要求，如不符合條件，不能盲目報(bào)考，關(guān)于高校特殊專業(yè)的特殊要求以及對(duì)加分政策的認(rèn)可規(guī)則，一般會(huì)在高?！墩猩鲁獭坊蛟诳忌谑」嫉恼猩?jì)劃中有所體現(xiàn)，考生應(yīng)該注意查詢。

案例回放

阿偉是珠海的高三應(yīng)屆畢業(yè)生。他的高考成績(jī)不差，612分。于是，他填報(bào)的第一志愿是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。可阿偉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，投檔線只有604分的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)最終把他“拒之門外”。不過(guò)，一個(gè)有點(diǎn)“異?！钡那闆r引起了阿偉和家長(zhǎng)的注意：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)在廣東錄取的35名考生中，有好幾名考生的高考成績(jī)還低于阿偉。

阿偉和家長(zhǎng)犯嘀咕了：憑什么錄取比阿偉低分的考生，卻把他退了檔？這中間會(huì)不會(huì)有不為人知的貓膩呢？

阿偉一紙?jiān)V狀遞到了越秀區(qū)人民法院。他一告廣東省教育廳，對(duì)招生工作未盡監(jiān)督與檢查的義務(wù)；二告西南財(cái)經(jīng)大學(xué)違反錄取規(guī)則，錄取過(guò)程不公。

對(duì)此，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)遞交了一份很詳細(xì)的答辯狀，認(rèn)為他們的錄取工作完全符合“按照院校志愿順序、專業(yè)志愿順序、分?jǐn)?shù)高低順序進(jìn)行錄取”的規(guī)則。

據(jù)西南財(cái)大透露，阿偉報(bào)了6個(gè)專業(yè)志愿，依次為金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)（證券與期貨方向）、法學(xué)和稅務(wù)。而這6個(gè)專業(yè)志愿里，金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)（證券與期貨方向）這3個(gè)專業(yè)全部按“第一專業(yè)志愿”就已經(jīng)錄滿，而且最低錄取分全部高于612分。財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)專業(yè)雖然不是“第一專業(yè)志愿”就錄滿，但兩個(gè)專業(yè)的最低錄取分也都高于612分。

出現(xiàn)比阿偉低分的專業(yè)是阿偉的第五專業(yè)志愿“法學(xué)”。西南財(cái)大表示，法學(xué)專業(yè)的最低錄取分是605分，在第三志愿錄滿的，阿偉卻是第五志愿填報(bào)的，按該校的錄取規(guī)則，阿偉“出局”。

西南財(cái)大詳細(xì)列出了7名與阿偉同分或低分卻被錄取的考生情況。其中，有6名考生被錄取的專業(yè)，都是阿偉沒(méi)有填報(bào)志愿的，而這6名均按考生所填志愿錄取；唯一和阿偉有重復(fù)志愿“PK”的就是那名考了605分的考生，偏偏“法學(xué)”是其填報(bào)的第一志愿。

最后就是“服從專業(yè)調(diào)劑”。西南財(cái)大說(shuō)，今年在廣東被調(diào)劑錄取的考生共4位，最低分的是619分，都比阿偉高，所以阿偉最終被退檔。

拍案說(shuō)考

很多人看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，低分被錄取，高分被退檔，都會(huì)非常氣憤，認(rèn)為這里面又存在著多少黑幕，但如果你看到我們之前關(guān)于高校分配專業(yè)的三種原則之后，就會(huì)清楚，是阿偉和家長(zhǎng)沒(méi)有搞清楚高校分配專業(yè)的三種原則才出現(xiàn)了如上的悲劇。我判斷，當(dāng)年西南財(cái)大實(shí)行的一定是專業(yè)清的錄取原則，而阿偉沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，是按照無(wú)級(jí)差錄取原則來(lái)進(jìn)行專業(yè)填報(bào)，這種原因?qū)е侣浒?，這是非?？上У?，如果阿偉或家長(zhǎng)能夠多了解一些志愿方面的知識(shí)，懂得查詢報(bào)考院校的《招生章程》，更加認(rèn)真地填寫高校的專業(yè)，這種問(wèn)題完全可以避免。

特別是各省實(shí)行平行志愿以后，雖然增加了考生的錄取機(jī)會(huì)，但一旦你投檔進(jìn)入某個(gè)高校，如果因?qū)I(yè)填報(bào)不合理被該校退檔，那么將喪失再投檔進(jìn)入后續(xù)高校機(jī)會(huì)，只能進(jìn)行調(diào)劑，這些都是非常可惜的，三種專業(yè)安排原則中，只有無(wú)級(jí)差原則，基本是按照分?jǐn)?shù)高低來(lái)安排專業(yè)的，可以2沖、2保、2穩(wěn)，當(dāng)然根據(jù)不同人也可以調(diào)整為1沖、3保、2穩(wěn)等等的原則，另外兩種即專業(yè)清原則和有級(jí)差錄取原則，報(bào)考專業(yè)的順序都會(huì)對(duì)最終錄取產(chǎn)生不同結(jié)果，因此要特別重視和分析。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，因?yàn)楦咝５恼猩~分配到各省一般都以十或以百為基礎(chǔ)單位，相對(duì)較多，分?jǐn)?shù)也就相對(duì)穩(wěn)定，而對(duì)于專業(yè)來(lái)說(shuō)，每個(gè)專業(yè)分配到各省的名額很少，名額少出現(xiàn)偏差的概率就會(huì)比較大，比如南開在吉林某個(gè)專業(yè)每年只招收2人。專業(yè)分?jǐn)?shù)的不確定性會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于南開大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線的穩(wěn)定程度。因此對(duì)于實(shí)行志愿清或有級(jí)差的原則安排專業(yè)的院校的專業(yè)填報(bào)也要格外的細(xì)心分析，結(jié)合自己喜好和分?jǐn)?shù)共同來(lái)填報(bào)。

同時(shí)了解到這兒，你可能更能體會(huì)，你看到，聽到的并非都與“黑幕”相關(guān)，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)，對(duì)我身邊的幾位孩子要高考的同事講了以上案例，大家的第一反應(yīng)100%都是覺得存在“幕后黑手”，但通過(guò)對(duì)知識(shí)的了解，我也想向大家說(shuō)明，招生的陽(yáng)光工程的普及程度非常高，志愿填報(bào)靠自己靠家長(zhǎng)，不走歪門邪道才是正路。