李萍

摘 要：最近，中國大多數(shù)城市都遭遇了霧霾的天氣，人類賴以生存的地球已經(jīng)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)地球母親，已成為急需解決的頭等大事。孩子是祖國的未來，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)成為幼兒在園學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：幼兒；環(huán)保意識(shí)；習(xí)慣

如今，提高環(huán)保意識(shí)已越來越被人們所重視，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境應(yīng)有的責(zé)任感，通過家園共育對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我采取了如下措施：

一、注重常規(guī)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

日常教育中開展有關(guān)什么是環(huán)境保護(hù)、如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)等問題的討論，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。我們利用晨間談話與幼兒共同討論一些環(huán)保問題。如：你是坐什么交通工具來園的？幼兒們有的說，我家離幼兒園很近，是步行來園；爺爺騎自行車送我來的；我是坐公交車來的等。在家園共育中孩子們已經(jīng)有了初步的環(huán)保意識(shí)，懂得了綠色出行；利用外出集體活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，要愛護(hù)植物，做文明的出行者；同時(shí)我們還在園內(nèi)提供了廢電池箱，垃圾分類箱，在班級(jí)組織評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，讓幼兒自覺參與到環(huán)境保護(hù)中。

二、抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣

在日常生活中，我們也會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)開展環(huán)保教育：散步出游時(shí)，教育他們不踐踏草地，不摘花、不攀搖小樹，看見地上有垃圾要撿起來放進(jìn)垃圾箱里。我們還在教室里設(shè)置了“寶貝變變變”區(qū)域，重新再利用廢舊物品制作各種各樣的玩具，將收集來的舊掛歷做成相冊；將紙盒變成廚房中的灶臺(tái)、廚具等，這些材料再利用既能節(jié)約能源，又可減少污染。

三、家園通力合作，強(qiáng)化環(huán)保行為

對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，家長也要配合工作。家長從身邊的點(diǎn)滴做起：要愛護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物；堅(jiān)持環(huán)保出行等。家長還要督促幼兒的環(huán)保行為，對(duì)于幼兒在環(huán)保方面取得的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使幼兒的環(huán)保行為持續(xù)保持下去。

孩子們的環(huán)保意識(shí)在一天天增強(qiáng)，我們開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，將培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)加深。

1.充分利用資源，加深環(huán)保意識(shí)

利用園內(nèi)的有限資源，處處彰顯環(huán)保意識(shí)。如：在垃圾桶旁邊貼上了穿著綠衣服的小青蛙“請將垃圾放入我的小肚肚”等，有趣的標(biāo)記隨時(shí)提醒了幼兒愛護(hù)環(huán)境。根據(jù)課程內(nèi)容的需要，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的世界節(jié)日我們相繼開展了：世界地球日，幼兒們在家長的幫助下制作出一幅幅生動(dòng)形象的宣傳海報(bào)，倡導(dǎo)大家行動(dòng)起來愛護(hù)家園，保護(hù)地球；開展世界森林日，阻止亂砍亂伐，防止土地沙漠化。我們開展的活動(dòng)雖然比較膚淺，但對(duì)孩子們卻產(chǎn)生了深刻的影響。

2.日常教育活動(dòng)，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

將環(huán)保教育寓于各科教學(xué)中，如：綜合活動(dòng)課《花兒好看我不摘》《森林之歌》等環(huán)保內(nèi)容讓幼兒懂得不能摘花的道理，萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草的情感；精靈們在美麗的大森林里盡情地歡歌笑語的情景深深地敲開了孩子們幼小的心靈，產(chǎn)生了愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的情懷；風(fēng)趣而又詼諧的情景表演《你會(huì)給垃圾分類嗎》，讓幼兒了解亂扔垃圾帶來的危害，知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)廢物箱。

對(duì)于幼兒來說，我們所要做的是幫助他們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和樹立具有熱愛大自然的環(huán)保意識(shí)。

總之，作為教師要有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習(xí)慣，使幼兒從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好。

參考文獻(xiàn)：

[1]李婧.寫給孩子的環(huán)保啟蒙書.新蕾出版社，2012-08.

[2]格林，戈登.我的環(huán)保行動(dòng)書：垃圾放哪里.于水，譯.電子工業(yè)出版社，2011-04.

[3]劉雨晨，夏凡.十萬個(gè)為什么.湖北美術(shù)出版社，2012-05.

（作者單位 江蘇省常州市愛兒坊幼兒學(xué)苑）