亦鋒

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速?gòu)?fù)雜，窮孩子和富孩子從穿的衣物、玩的玩具到交通工具、居住環(huán)境，差別很大。所以有不少家長(zhǎng)擔(dān)心：家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，孩子從小就知道自己窮，會(huì)喪失自信心。

我的孩子不自卑

我的女兒在美國(guó)長(zhǎng)大，社會(huì)和文化環(huán)境大為不同。我們?cè)谟泻⒆又?，一直在校園的環(huán)境中生活，周圍的教授和同學(xué)不會(huì)以你的貧富來(lái)判斷你的價(jià)值，一切都很單純。當(dāng)把孩子送進(jìn)幼兒園，就得和各種不同背景的家長(zhǎng)接觸。我們夫婦當(dāng)時(shí)都是學(xué)生，非常貧窮，養(yǎng)孩子還要領(lǐng)救濟(jì)；因?yàn)闆](méi)有車，冰天雪地買趟菜也要推著兒童車來(lái)回走一個(gè)小時(shí)。后來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)一些新朋友，聊起天來(lái)才意識(shí)到，其實(shí)大家早就知道我們一家：一天到晚推著孩子在紐黑文的大街上走來(lái)走去，成了城市一景。換句話說(shuō)，我們大概是當(dāng)?shù)赜忻母F人。

那么，我的女兒有沒(méi)有窮孩子的自卑呢？一點(diǎn)沒(méi)有。相反，她非常快活，非常自信，非常善于和人打交道，也非常有上進(jìn)心。在我看來(lái)，窮孩子自卑不過(guò)是父母心態(tài)的反映。如果父母做人挺拔，窮孩子的生活環(huán)境反而比富孩子有利。

孩子的世界觀與成人不同

孩子觀察世界的眼光和世界觀與成人很不一樣。他們并不在乎自己窮不窮，他們?cè)诤醯氖歉星榈臐M足。記得女兒小時(shí)候，我們挖空心思給她買了個(gè)布娃娃。這對(duì)我們是相當(dāng)一筆開(kāi)銷，挑了又挑。可是她最為之著迷的竟是娃娃背后的一個(gè)差點(diǎn)被我們剪掉的小商標(biāo)條。再有就是衣服，許多家長(zhǎng)覺(jué)得舊衣服委屈了孩子?？墒?，我們的女兒最喜歡穿的還是幾件舊衣服，對(duì)朋友送的新衣服她并沒(méi)有興趣。

所以，在撫養(yǎng)女兒時(shí)，我們注意從她的眼中看世界，讓她看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)的世界，并利用家里窮這個(gè)現(xiàn)實(shí)，教育她一些基本的人生價(jià)值。

幾個(gè)信條讓孩子一生受益

不要掩飾自己的窮。孩子的觀察力非常敏銳。家長(zhǎng)遮遮掩掩，不僅遮不了窮，反而會(huì)讓孩子看到你的心虛，覺(jué)得窮實(shí)在是丟臉的事，這才真正會(huì)打擊她的自信。所以，女兒到店里看見(jiàn)別的孩子買的玩具好，自己也想要，我們就老實(shí)告訴她：“我們買不起?！痹趯W(xué)校，別的孩子問(wèn)她：“你們家怎么沒(méi)有車？”她回來(lái)問(wèn)我們是怎么回事。我們就痛快地告訴她：“爸爸媽媽買不起。”家長(zhǎng)能理直氣壯地這么說(shuō)，孩子就不會(huì)覺(jué)得窮會(huì)低人一等。女兒的同學(xué)來(lái)家里玩，看看我們家，問(wèn)：“你們家算窮的還是算富的？”女兒大方地說(shuō)：“我們是算窮的?！备F對(duì)她來(lái)說(shuō)，從來(lái)不是件難以啟齒的事情。

窮給父母對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)意提供了機(jī)會(huì)。我們從小就設(shè)法使女兒懂得：她要一個(gè)東西，父母要付出比別的家長(zhǎng)更大的努力才能幫她得到。這一來(lái)教育她珍惜，二來(lái)給她自信：不管怎么樣，父母會(huì)為她付出一切，會(huì)全力支持她。雖然孩子覺(jué)得自己擁有的物質(zhì)少，但擁有的感情多，她其實(shí)很富足。我相信這也是她自信的來(lái)源。

讓孩子懂得窮是個(gè)要坦然接受的現(xiàn)實(shí)，但這個(gè)現(xiàn)實(shí)可以改變，一切要靠自己的努力。這一點(diǎn)，是窮孩子最大的優(yōu)勢(shì)。窮日子不僅給了女兒計(jì)劃未來(lái)的迫切感，也打造了她和父母同舟共濟(jì)的紐帶。