◎破 破[窮孩子]我摸著空空的口袋想起月亮那枚銀幣月亮，肯定也是被一位窮孩子弄丟了所以他站在窗口真?zhèn)目薨?，哭……滿天的星星都是他冰凍的淚滴現(xiàn)在他經(jīng)過面包店只能向里張望[開 始]早晨從東方開始一首歌從你開始秋天開始葉子從飄落開始黑暗從星星開始照亮北斗星下的家園回憶從你開始陌生的女孩我們坐在一起潔白如同羽毛沉默開始腳步從孤獨(dú)開始我看著你走過窗前那一夜從失眠開始[互不相識的那些年]想想我們互不相識的那些年吧如果我們早點(diǎn)認(rèn)識該多好你摘青梅我騎竹馬是誰扎破了我的紅

捐贈學(xué)習(xí)用品，窮孩子哈桑是受助者之一。哈桑領(lǐng)到的5支鉛筆，包裝在一個(gè)彩色的紙袋里，上面寫有賣鉛筆的小賣部的地址。哈桑的母親告訴他：“你要保存好這個(gè)紙袋，這是你唯一能表達(dá)感謝的一個(gè)地址！”中學(xué)畢業(yè)后，哈桑一邊讀書一邊打工，為了報(bào)答富翁的幫助，他每個(gè)月都會寄一張明信片到那家小賣部，請求小賣部的人轉(zhuǎn)交給富翁。兩年后，小賣部的老板被打動了，他打聽到富翁的地址，把這些信交給了他。富翁也被哈桑的感恩精神所打動，請他來城里做了自己的管家。沒錯(cuò)，懂得感恩不是為了索求回報(bào)，

本報(bào)駐法國特約記者 潘亮為幫助因疫情影響而落課、甚至“失學(xué)”的中小學(xué)生，法國政府計(jì)劃撥出2億歐元，為他們提供一個(gè)寓教于樂的“學(xué)習(xí)假期”。法國《新共和報(bào)》8日稱，解禁后的法國校園實(shí)行按不同日期分批上課。實(shí)際復(fù)課的學(xué)生比例很低，有的家長則決定繼續(xù)讓孩子待在家中遠(yuǎn)程上課。而在疫情期間因?yàn)闆]有電腦上網(wǎng)課，一些學(xué)生完全處于失聯(lián)狀態(tài)，教育部估計(jì)有5%到8%的學(xué)生被迫“失學(xué)”。為了“讓學(xué)生一邊玩耍，一邊補(bǔ)回疫病流行期間落下的學(xué)年課程”，法國教育部長布朗凱近日宣布，將為4

，那就是黑夜對窮孩子們的特殊意義：黑暗中真實(shí)袒露的心扉中也有著對快樂生活的追求，對美好情感的向往。這何嘗不是一種生命的形態(tài)？雖然很殘酷。我想，在某種程度上，不應(yīng)只是窮孩子，我們中的大多數(shù)都應(yīng)該感謝這夜色，因?yàn)橹挥杏|摸到真實(shí)的自己，你才可能勝了這世界。（特約教師 黃聽松）有一些時(shí)候，也不是因?yàn)榍趧诓虐疽梗窍喾矗阂驗(yàn)閼卸?。黑暗的時(shí)光引人沉溺，好像一個(gè)奇怪的平面，讓人變成一攤向四面八方散漫的水。洗漱、上床、入睡，都等于是將這攤水收拾起來，裝進(jìn)一個(gè)有效率的容器

，我以為他是個(gè)窮孩子，是個(gè)清潔工。為此，我們之間還發(fā)生過一些小沖突。記得有一次，我的鬧鐘壞了，時(shí)間慢了三分鐘。為了不耽誤時(shí)間，我急匆匆地洗漱完畢，拿了個(gè)面包邊吃邊下樓往興趣班趕。沒想到撞到那個(gè)小鄰居了，還把他剛掃好的垃圾踢散了。小鄰居見了，對我說：“大姐姐，下次小心點(diǎn)哦！”“我還沒怪它擋我道呢！”我沒好氣地說，“你不就是個(gè)掃樓梯的嗎？有什了不起的，還敢說我的不是?！彼读艘幌拢瑥垙堊煜胝f什么，可最后啥也沒說。我瞪了他一眼，頭也不回地走了。那天下課后，我拖著

用這4塊錢解決窮孩子的午餐。“在城里，隨便一個(gè)冰棍兒可能都要超過4塊錢。但是給那個(gè)最急需的孩子，它就會變成長身高，變成實(shí)實(shí)在在看得見的變化?！敝械嚷殬I(yè)教育“贏未來計(jì)劃”則將目光延展至就業(yè)。這一項(xiàng)目從“新航向”中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)、高級技師進(jìn)課堂、點(diǎn)亮校園文化軟實(shí)力、“贏未來”獎學(xué)金和優(yōu)秀園丁獎、“贏機(jī)遇”中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、建立贏未來網(wǎng)站等七個(gè)方面，幫助中等職業(yè)教育學(xué)生掌握職業(yè)技能，提高軟能力，樹立自信，成為適應(yīng)社會發(fā)展的人才。貧困的代際傳遞問題是一個(gè)大家都

然是最后的希望窮孩子多么傷痛窮孩子，其實(shí)你唾手可得一件黑棉襖掛在那兒你不去取它便披在了繁星和皓月身上秋? 夜月白的水中，泡著幾根瘦竹老人們對坐著，小孩子安靜了一會要鬧起來了，又安靜了一會吵著他爺爺，剛煨好的馬鈴薯找不著了夜來的泉水，淌著農(nóng)家的石板輕輕地響新買的蒲扇風(fēng)一陣一陣的那些蚊子，卷在里頭了山影鬼一般地?fù)淞诉^來又把老人們罩在了里面小孩子扎的蒿子，剛點(diǎn)燃就燒了一半山那邊的鑼鼓聲隨風(fēng)吹來了什么時(shí)候，那邊死了人了是誰了

文/李 莉李四光出生在一個(gè)窮人家庭，全家靠父親做私塾老師那點(diǎn)微薄的收入維持生活。李四光心地善良，善解人意。一次，同學(xué)們在私塾里抓住了一個(gè)偷棉衣的小偷，大家一擁而上，把他打倒在地，然后用繩子吊在院里的樹上。李四光是唯一一個(gè)沒有動手的學(xué)生。小偷個(gè)頭不大，面黃肌瘦，明顯營養(yǎng)不良。李四光一看，就知道小偷也是窮人家的孩子，肯定是為生活所迫，不得已才偷東西的。等大伙走開了，李四光給他拿來一張凳子放在他的腳下，免得他被吊得難受，然后勸他說：“以后不要再偷東西了，人再窮，

談一下對話劇《窮孩子·富孩子》的感悟與設(shè)想?！娟P(guān)鍵詞】話??；《窮孩子·富孩子》；導(dǎo)演；闡述中圖分類號：J824 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）14-0004-03一、劇本的立意、主題及哲學(xué)思考（一）表層立意：痛苦靈魂的自我救贖之路，塑造完整人格話劇《窮孩子·富孩子》是一部以現(xiàn)實(shí)情境關(guān)照人生，以人文關(guān)懷品讀當(dāng)下的正劇。劇本用藝術(shù)的手段、獨(dú)特的視角塑造了以藍(lán)天亮、牛聰為代表的一群農(nóng)民工群體，劇本高度關(guān)注了農(nóng)民工群體在城市生活中的喜怒哀

人物，其實(shí)都是窮孩子出身。家里窮，反倒能激發(fā)窮孩子的發(fā)奮精神。你知道“鑿壁偷光”的典故嗎？一個(gè)窮孩子，家里連燈也沒有，只好將墻壁偷偷地鑿一個(gè)洞，借助隔壁人家的燈光看書，結(jié)果，成了大器。所以，李雁啊，你要為爸爸媽媽爭氣，就更要刻苦地學(xué)習(xí)??！◆胖叔叔，我明白了。我一定爭氣！這次沒考好，下次我一定趕上來！●嗯，這就對了。敢回家了嗎？◆我……敢……●不怕爸爸媽媽罵你嗎？突然，有哭聲傳來——李雁的媽媽哭著跑進(jìn)來，抱著李雁大哭起來：“雁兒！媽媽怎么會罵你呢？回家吧！”

給學(xué)生買飯，可窮孩子太多了，自己力有不逮，心里不忍只好辭職。帕迪拉表示，自己就是窮孩子之一，以前上學(xué)的時(shí)候，通過給學(xué)校餐廳“打工”來掙飯錢。不過，很多學(xué)校也表示自己很“委屈”。有教育人士指出，不少家庭并非真的窮到交不起飯錢，但家長就是故意不交。事實(shí)上，不少學(xué)校都因此面臨虧損。美國實(shí)施學(xué)校午餐支持計(jì)劃，允許各地方、各校區(qū)為窮孩子申請免費(fèi)或折扣午餐。但問題是，仍有許多學(xué)校并未加入這個(gè)計(jì)劃，導(dǎo)致不少貧困學(xué)生吃午飯難。為解決這個(gè)問題，新墨西哥州4月立法，強(qiáng)制要求學(xué)

蔣永紅近日，全國政協(xié)副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新表示，由于區(qū)域之間、校際之間的教育資源差距較大，若以高考成績作為唯一錄取準(zhǔn)則，對于教育不發(fā)達(dá)地區(qū)來說是非常不公平的。而目前的高校招生配額制僅僅是改變教育資源分配不合理狀況的補(bǔ)充方式，并不能從根本上提升教育落后地區(qū)孩子的考試競爭力。就教育公平來說，我們必須認(rèn)識到，統(tǒng)一高考、統(tǒng)一試卷的局限性。在促進(jìn)教育資源合理配置的同時(shí)，改善評價(jià)方式，推進(jìn)高校自主招生，才能使教育落后地區(qū)的孩子有機(jī)會和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子享受同等待遇

都是剛剛畢業(yè)的窮孩子。她在一家醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，我在工廠當(dāng)技術(shù)員，掙的錢僅夠糊口。為了省錢，我們合住一間小屋，每天自己動手，煮最簡單的飯食。在她醫(yī)院對面，有一家百貨大樓，樓上有一家賣絹花的。這家店的花做得非常精致，大朵大朵的百合花，虬枝纏繞的梅花，紫色的勿忘我，都強(qiáng)烈地吸引著我們。然而，我們沒有閑錢，每次看完后都要長吁短嘆。后來有一次，她突然笑言：“其實(shí)我們不必占有，看看就很好?！敝蟮臄?shù)日，我們依然看花，心情卻與之前大不相同。老板隔幾天就要換一下花的品種和插法

的工作，專門給窮孩子做飯。這一決定獲得了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校校長的支持。很快，“上學(xué)就可以獲得免費(fèi)午餐”的消息像長了翅膀一樣飛出去。第二天，到學(xué)校報(bào)名的孩子擠滿了校長辦公室?？粗⒆觽儼咽澄锍缘酶筛蓛魞?，雖經(jīng)濟(jì)上不堪重負(fù)，但巴吉瓦卻有前所未有的成就感。這時(shí)，“五星級大廚放棄高薪工作為孩子做免費(fèi)午餐”的事跡登上了報(bào)紙，捐款如雪花般紛紛飛來。同時(shí)巴瓦吉向政府部門呼吁，希望獲得專項(xiàng)撥款。為了籠絡(luò)民意，泰米爾納德邦政府部長在換屆選舉時(shí)做出了一個(gè)決定：將本邦所有小學(xué)都納入“

貧民區(qū)，那里的窮孩子們也愛玩足球，但他們無緣進(jìn)足球場，只能在家門口的街巷里玩。其中有個(gè)11歲的男孩，買不起足球，只能將一些汽水瓶、椰子殼當(dāng)足球來踢，“球藝”卻很高超。一天，這孩子奔跑的身姿和嫻熟的技藝引起一位過路先生的注意，此人觀察良久，慷慨地送給他一只足球，然后拍拍孩子的肩膀，笑著走了。這事發(fā)生在1951年。瞬間有了一個(gè)夢寐以求的真足球，孩子歡欣雀躍，立即抱著足球回家告訴媽媽，從此他踢得更歡了，球藝隨之大增，能輕易將球踢進(jìn)擺在遠(yuǎn)處的水桶。這年圣誕節(jié)前，媽

體同樣喜歡報(bào)道窮孩子通過奮斗到達(dá)人生巔峰的故事。因?yàn)槿绻咽澜缑枥L成到處都是努力的富家子、懶惰的窮孩子，會讓人絕望?！北砻冒腴_玩笑地說。我沉默了半晌，追問表妹，既然認(rèn)識這些人，怎么沒尋機(jī)會上演一回現(xiàn)實(shí)版灰姑娘？“灰姑娘只是個(gè)童話。且不說她的父親是個(gè)有錢商人，也不說王子遇見的她是美麗神秘的公主形象，單說一個(gè)王子僅憑一場舞會，就要娶之為妻，其可信度能有多少？灰姑娘的結(jié)局到底怎樣，又有誰知道？”“既然注定是普通人，你還這么拼命干什么？”“《旅人與熊》的故事你知道

都是剛剛畢業(yè)的窮孩子。她在一家醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，我在工廠當(dāng)技術(shù)員，掙的錢僅夠糊口。為了省錢，我們合住一間小屋，每天自己動手，煮最簡單的飯食。在她醫(yī)院對面，有一家百貨大樓，樓上有一家賣絹花的。這家店的花做得非常精致，大朵大朵的百合花，虬枝纏繞的梅花，紫色的勿忘我，都強(qiáng)烈地吸引著我們。然而，我們沒有閑錢，每次看完后都要長吁短嘆。后來有一次，她突然笑言：“其實(shí)我們不必占有，看看就很好?！敝蟮臄?shù)日，我們依然看花，心情卻與之前大不相同。老板隔幾天就要換一下花的品種和插法

土生土長的印度窮孩子。皮查伊出生在印度第四大城市欽奈，小時(shí)候因?yàn)榧依餂]有足夠的臥室，他和弟弟一直睡在客廳。即便后來到了美國念書，也一度窮到連個(gè)書包都買不起。大學(xué)畢業(yè)后，皮查伊原本計(jì)劃攻讀斯坦福大學(xué)博士學(xué)位，不過半途綴學(xué)，去硅谷當(dāng)了一名工程師和產(chǎn)品經(jīng)理。加盟谷歌之后，皮查伊先后負(fù)責(zé)谷歌眾多關(guān)鍵產(chǎn)品，包括Chrome 瀏覽器、地圖、Gmail、搜索、Android系統(tǒng)和廣告產(chǎn)品等。谷歌聯(lián)合創(chuàng)始人拉里·佩奇評價(jià)說，皮查伊擁有豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的產(chǎn)品目光和極高的

獲獎作品——《窮孩子的棒球隊(duì)》，講述這些特殊孩子追逐夢想的故事。棒球在中國算不上流行的運(yùn)動，與乒乓球等熱門項(xiàng)目相比，棒球從業(yè)者的名氣和收入都不是很高。但是，在北京市豐臺區(qū)一個(gè)不起眼的角落里，有一群貧苦的孩子，正試圖在用他們熱愛的棒球，改變命運(yùn)。北京大成學(xué)校的一處操場，隱蔽在四周的居民樓中，平時(shí)是學(xué)生們上體育課或者踢足球、打籃球、跑步的場所，不時(shí)還有市民繞著跑道散步消食。每天下午三點(diǎn)半以后，這里會出現(xiàn)一群打棒球的孩子。有時(shí)候，停車場甚至工地都可能被孩子們利用

都是剛剛畢業(yè)的窮孩子。她在一家醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，我在工廠當(dāng)技術(shù)員，掙的錢僅夠糊口。為了省錢，我們合住一間小屋，每天自己動手，煮最簡單的飯食。在她醫(yī)院對面，有一家百貨大樓，樓上有一家賣絹花的。這家店的花做得非常精致，大朵大朵的百合花，虬枝纏繞的梅花，紫色的勿忘我，都強(qiáng)烈地吸引著我們。然而，我們沒有閑錢，每次看完后都要長吁短嘆。后來有一次，她突然笑言：“其實(shí)我們不必占有，看看就很好?！敝蟮臄?shù)日，我們依然看花，心情卻與之前大不相同。老板隔幾天就要換一下花的品種和插法

直不愛招聰明的窮孩子，雖然窮孩子能從精英教育里獲益最多，一部分原因是因?yàn)檎?span id="i0c0ko8" class="hl">窮孩子太花錢。正如弗里德曼最近給我們解釋的那樣：窮孩子需要獎學(xué)金，而很多學(xué)校沒有錢;很多學(xué)校有錢，卻不愿意這樣花;還有學(xué)校既有錢，又愿意這樣花，但不夠主動。他們還是沒讓窮孩子明白——他們有能力上好大學(xué)，這些錢也足夠他們上好大學(xué)。當(dāng)然，也不是說聰明的窮孩子連學(xué)都沒得上。像經(jīng)濟(jì)學(xué)家霍克斯比和艾弗里給我們展示的那樣，美國的優(yōu)秀學(xué)生有39%來自貧窮的后50%（優(yōu)秀中學(xué)生里占39%，優(yōu)秀大學(xué)里

印度窮孩子拉瑪奴江和“富二代”拉奧是一對好朋友。拉瑪奴江從小就是數(shù)學(xué)迷，拉奧總是偷偷從父親的圖書館里拿各種數(shù)學(xué)書籍給他讀。父親狠狠地批評了拉奧，說他不應(yīng)該和窮人交朋友，拉奧反駁說：“友誼是友誼，金錢是金錢，友誼不應(yīng)該拿金錢來衡量！”拉瑪奴江因?yàn)榧依锔F，沒有讀完高中就退學(xué)了。拉奧不希望拉瑪奴江為了謀生而埋沒數(shù)學(xué)才華，就每月把自己的薪水分一半給他，讓他能夠?qū)Ｗ⒂跀?shù)學(xué)研究。1913年，25歲的拉奧出錢把拉瑪奴江送到英國劍橋大學(xué)，讓他跟著著名數(shù)學(xué)家哈代教授學(xué)習(xí)。拉

用來存款。所以窮孩子們應(yīng)當(dāng)馬上存一筆資金作為充足的應(yīng)急款項(xiàng)，然后再慢慢轉(zhuǎn)向其他方面的投資，比如購房或是學(xué)習(xí)深造。債臺高筑有時(shí)，貸款買房或做生意是通往富豪夢的第一步，但這并不表示狂刷高利率的信用卡是個(gè)聰明的選擇。債務(wù)累累的窮孩子們，先去把信用卡透支的金額補(bǔ)上吧，記得從利率最高的那張卡開始。收支無規(guī)劃連一個(gè)清晰明確的支出計(jì)劃都沒有的話，變成有錢人看似也只是癡心妄想罷了，因?yàn)檫@會讓窮孩子們輕易找到超支和不省錢的借口。這份收支規(guī)劃不需冗長得讓人心煩，只要能讓你適應(yīng)

。比如，是一個(gè)窮孩子突然富裕起來感覺生活更美好，還是一個(gè)富孩子突然貧窮后感覺生活更美好？私有云系統(tǒng)非常復(fù)雜，公有云展現(xiàn)的卻是絢麗的世界，但混合云必須要了解這兩個(gè)世界之后才能打通它們。IBM的研發(fā)人員就是了解私有云的“窮孩子”，他們在努力學(xué)習(xí)公有云業(yè)務(wù)，而公有云出身的企業(yè)要學(xué)習(xí)復(fù)雜的私有云業(yè)務(wù)，將不是一件令人愉悅的事。這就是賽跑，誰能夠了解兩個(gè)世界誰就會贏。BlueMix是一場非常重要的戰(zhàn)役，BlueMix在混合云上如果成功了就會推倒公有云、私有云、行業(yè)法規(guī)

維拉主角都是窮孩子維拉不少人，尤其是女生，在看動漫的時(shí)候都會被主角光鮮帥氣的外表所吸引。其實(shí)，你所不知道的是，他們當(dāng)中有人囊中羞澀，甚至身無分文。并不是每一個(gè)主角都出身豪門，或自己就是賺錢機(jī)器，要知道很多動漫作品之所以勵(lì)志，是因?yàn)槠渲鹘潜旧砭褪恰?span id="a0a0q0o" class="hl">窮孩子”，為達(dá)成理想，就要“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，而這些窮孩子也正因此變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，富有魅力。石蕗惠汰出自：《貧神來了》有對不負(fù)責(zé)任的落跑的父母，石蕗惠汰只好“窮人孩子早當(dāng)家”嘍，

此？“富孩子、窮孩子，”我的朋友說，“我不再看他們的差異，而是開始關(guān)注他們的共同點(diǎn)。在貴族學(xué)校就讀的孩子，家長往往更熱衷于自己的事業(yè)和社會生活；少數(shù)人還是社會名流。他們的孩子很多都像是兒童援助中心里那些沒有父親的孩子——脆弱、依賴性強(qiáng)，總是需要更多的關(guān)注和安慰。即使我連一句話都沒說，那些被父母虐待或輕視的孩子，也常常發(fā)怒并且對我缺乏信任。當(dāng)然也有孩子挑戰(zhàn)底線，總是處在被開除的邊緣，那樣的話他們的父母就又要為他們奔波了。”如果我們把“享有優(yōu)勢”簡單地與“擁有

窮孩子的蘋果情那時(shí)，我在一個(gè)農(nóng)民工子弟小學(xué)教數(shù)學(xué)。期中考試時(shí)，我給孩子們出了這樣一道題：“假如你家里有5口人，買來10個(gè)蘋果，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”試卷交上來后，我卻大吃一驚。由于打字員疏忽，“10”變成了“1”，這道題變成了：“假如你家有5口人，買來一個(gè)蘋果，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”我想，試題本身就錯(cuò)了，根本不可能有答案了。但有一個(gè)答案至今仍震撼著我的心靈。答案的內(nèi)容是：每人能分到1個(gè)蘋果。后面接著寫了原因：假如爺爺買來一個(gè)蘋果，他一定不會吃了它，因?yàn)?/div>

領(lǐng)導(dǎo)文萃 2010年3期2010-08-15

差別,避免了對窮孩子自尊心損傷的可能。從這一點(diǎn)看,利大于弊。在加拿大,中小學(xué)大多向孩子們提供免費(fèi)午餐,當(dāng)然午餐的檔次完全一樣,因而孩子無論貧富,吃的完全相同。即便在貧窮的肯尼亞,有幸收到救助的小學(xué),也會給每個(gè)孩子發(fā)放一份救濟(jì)品(如寒衣或食品)———不論孩子是貧是富。有人問道:富家子弟也許并不缺這份救濟(jì)品,“照發(fā)”是否意味著一種浪費(fèi)?而學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)為,讓大家都能領(lǐng)到一份,窮孩子便會大大減輕心理上的壓力。(逸人摘自《羊城晚報(bào)》

來自其家長，而窮孩子們則會受益于一些慈善組織，“救世軍”就是比較有名的一個(gè)。每年到了年底，他們都會收集來自各方面的捐贈品，然后在圣誕節(jié)分發(fā)給窮孩子和他們的家庭。然而，圣誕將至，“救世軍”存放玩具和其他扶貧物資的倉庫竟出事了：在溫哥華貧困家庭最多的東區(qū)，發(fā)生了匪夷所思的事情——一伙竊賊偷走了90箱原本作為禮物的MP3和用來為窮孩子們籌辦圣誕晚會的卡拉OK設(shè)備，竊賊們還把倉庫里準(zhǔn)備慰勞孩子們的凍肉和火雞扔得滿地都是，等人們發(fā)現(xiàn)時(shí)已全部沒法吃了。要知道為籌集這些

呀，得讓村里的窮孩子們都有飯吃才好。”就把窮孩子找到家里來分米。窮孩子們分到了米，個(gè)個(gè)都很高興。大家找來紗布做了個(gè)罩子罩著罐子，還輪流守著罐子，生怕蒼蠅、蚊子弄臟了罐子，生怕老鼠碰壞了罐了……總之，保護(hù)罐子就像保護(hù)眼珠一樣。罐子天天產(chǎn)米，窮孩子們天天都吃得飽飽的，天天都開開心心地唱歌跳舞做游戲。大家因此很尊敬放牛娃，一致把他推為老大，那些比他大的孩子也個(gè)個(gè)叫他大哥。放牛娃獲得了無窮的快樂和幸福。懂得分享的人，會受到別人尊敬，能獲得更多快樂和幸福。懷寶遭難俗

。從一個(gè)農(nóng)村的窮孩子成長到今天的院士，不知道他曾經(jīng)發(fā)明出多少類似“尿療法”的創(chuàng)意。兩位女朋友最近都升級當(dāng)了媽媽。一位生的是女兒，為此辭了職當(dāng)全職媽媽，并且還調(diào)動了孩子的外公外婆來家里當(dāng)幫手；一位生的是雙胞胎，3個(gè)月產(chǎn)假后，照常上班，白天孩子由保姆帶。結(jié)果是生了一個(gè)孩子的全職媽媽每天忙得雞飛狗跳、蓬頭垢面；而養(yǎng)雙胞胎的那個(gè)不僅升了職，還兼職做自己住宅小區(qū)業(yè)委會委員?？梢姶蠹疑畹膬?nèi)容都差不多，只是如何去生活呢？有創(chuàng)意的和沒創(chuàng)意的，就會活出個(gè)天壤之別來。（曲華

魏程，城里少年，生活富足，現(xiàn)已輟學(xué)。高占喜，青海村娃，家境貧困，面臨失學(xué)危機(jī)。一檔節(jié)目，給了他們角色變換一周的機(jī)會。七天過后，他們重新回到了原本屬于自己的生活。這一模式，是殘忍？還是震撼？魏程經(jīng)過一周的“改造”體會到了生活的艱辛；而對于高占喜來說，他又收獲了什么？魏程在農(nóng)村挑水魏程拉車魏程到工地打工，筋疲力盡后領(lǐng)到20元工資。他開始理解自己的父母。連自行車都很少見到的高占喜，第一次坐上飛機(jī)，極力想表現(xiàn)得自然。坐在“新爸爸”的寶馬車內(nèi)，高占喜突然哭了……高占

前,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)窮孩子聰敏過人,又刻苦勤奮,他認(rèn)準(zhǔn)這窮孩子就是自己的希望,從此,他沒日沒夜地輔導(dǎo),從自己每月百十元的工資里拿錢出來給那男孩買書,還幫著上山砍柴,侍候那孩子瞎眼的媽,三年來他們?nèi)缤缸?。?span id="qiweoim" class="hl">窮孩子也真爭氣,今年高考竟考上了一所全國重點(diǎn)大學(xué),遠(yuǎn)山興奮得三天沒有合眼,他可以毫無愧色地對人說自己是個(gè)合格的教師。然而天有不測,窮孩子病倒了,經(jīng)醫(yī)院診斷是心肌腫瘤,這個(gè)晴天霹靂炸懵了遠(yuǎn)山,他從悲痛中掙扎出來,決定保住這孩子,給他治病。遠(yuǎn)山拿出所有積蓄,又借上

蕭條時(shí)期，很多窮孩子在挨餓。這事我第一次聽說，聽后我深深地同情他們。督辦叫每個(gè)學(xué)生下星期天給窮孩子們帶點(diǎn)吃的來，還發(fā)了一種小信封，要求每個(gè)學(xué)生同時(shí)帶點(diǎn)錢一起給窮孩子們。漂亮的女教師讓我們自己把名字寫在信封的左上角，也可以叫父母代寫。我回家告訴了媽媽。星期天，媽媽給了我一小袋土豆。我想，窮孩子的媽媽可以用來做土豆湯，土豆湯很好，我們家每天都吃。我在故事里曾聽說過窮孩子生活的樣子，他們可憐極了。帶著那一小袋土豆到了學(xué)校后，我四處尋找窮孩子，但可惜沒找著。教師們