程銘

摘 要 針對(duì)我國(guó)男子籃球發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯推理法等對(duì)我國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)體制的改革創(chuàng)新進(jìn)行研究。雖然我國(guó)男籃人才培養(yǎng)途徑較多，但是由于各種原因效率不高。進(jìn)一步提高后備人才培養(yǎng)水平需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，發(fā)揮多主體的向心力，從培養(yǎng)目標(biāo)、管理方法、訓(xùn)練手段、比賽制度等多方面改進(jìn)我國(guó)男籃后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞 男子籃球 后備人才 培養(yǎng)體制

一、前言

十多年來(lái)，我國(guó)籃球職業(yè)化進(jìn)程不斷深入，中國(guó)男子籃球聯(lián)賽（CBA）的開(kāi)展水平不斷提高，許多高水平外援的不斷引進(jìn)給中國(guó)籃球錦上添花。但是中國(guó)男籃國(guó)家隊(duì)的水平卻不升反降，特別是2013年亞洲錦標(biāo)賽上半決賽負(fù)于中華臺(tái)北，創(chuàng)造了男籃38年來(lái)的最差成績(jī)更是引起了全國(guó)范圍的轟動(dòng)，甚至“中國(guó)男籃已經(jīng)淪為亞洲二流”的觀點(diǎn)逐漸被越來(lái)越多的球迷接受。對(duì)比聯(lián)賽的火爆和國(guó)家隊(duì)成績(jī)的不盡人意，很容易就可以得出一個(gè)結(jié)論：我國(guó)男籃后備人才培養(yǎng)體制出了問(wèn)題。

縱觀當(dāng)前世界籃壇，無(wú)論是憑借超強(qiáng)個(gè)人能力雄踞霸主地位的美國(guó)還是信奉集體籃球理念以團(tuán)隊(duì)合作成名的西班牙、阿根廷，籃球水平高的國(guó)家在人才梯隊(duì)建設(shè)上都花費(fèi)了大量精力。后備人才的培養(yǎng)直接關(guān)系到本國(guó)籃球能否保持長(zhǎng)久生命力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而我國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)中的“舉國(guó)體制”也隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷健全而逐漸表現(xiàn)出問(wèn)題，人才梯隊(duì)的斷層直接導(dǎo)致我國(guó)籃球新老交替緩慢，國(guó)際比賽成績(jī)每況愈下。

本研究重點(diǎn)探討如何在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，借鑒世界籃球先進(jìn)水平國(guó)家后備人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)我國(guó)男籃后備人才培養(yǎng)體制的策略，以期對(duì)中國(guó)籃球的可持續(xù)發(fā)展提供一定借鑒。

二、當(dāng)前我國(guó)男籃后備人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1、后備人才數(shù)量匱乏

我國(guó)作為世界第一人口大國(guó)，籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)更是在街頭巷尾開(kāi)展火熱，但是真正注冊(cè)籃球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量很少，與其他國(guó)家相比，我國(guó)籃球人口比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界高水平籃球國(guó)家甚至比不上有些亞洲鄰國(guó)。造成這一現(xiàn)狀的主要原因是籃球投入產(chǎn)出比較低，培養(yǎng)一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員需要大量投入，而即使打上職業(yè)比賽收入水平較高的也只是少數(shù)運(yùn)動(dòng)員，多數(shù)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的薪資水平并不能回報(bào)長(zhǎng)期以來(lái)的專業(yè)訓(xùn)練所花費(fèi)的物力財(cái)力，因此，籃球后備人才的缺乏也就在情理之中了。

2、人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，球場(chǎng)上前鋒、后衛(wèi)、中鋒又可以細(xì)化為5個(gè)位置，每個(gè)位置的運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)都有明顯不同，而由于中國(guó)籃球近些年來(lái)的中鋒傳統(tǒng)，王治郅、巴特爾、姚明、易建聯(lián)等高水平大個(gè)子球員的成功使得后備人才選拔上出現(xiàn)過(guò)度重視運(yùn)動(dòng)員身高忽視球員技術(shù)水平的現(xiàn)象，其直接后果是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)后衛(wèi)線上的表現(xiàn)始終為人詬病。此外，我國(guó)人才培養(yǎng)體系雖然有大學(xué)生籃球聯(lián)賽、俱樂(lè)部青年隊(duì)、籃球?qū)W校等，但是對(duì)CBA的人才輸送規(guī)模仍然有限。當(dāng)前我國(guó)籃球成年隊(duì)伍有近50支，而青年隊(duì)只有30支左右，可以說(shuō)，后備人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)的不合理已經(jīng)成為中國(guó)籃球持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

3、青年球員技術(shù)水平較低

由于選材理念的偏差，我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平普遍較低，技術(shù)動(dòng)作粗糙，同時(shí)由于缺少比賽鍛煉臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)也很匱乏，主要表現(xiàn)在正式比賽中容易緊張、技術(shù)動(dòng)作不熟練、犯規(guī)多、對(duì)抗能力差等。相比于歐洲籃球技術(shù)先進(jìn)國(guó)家球員，我國(guó)球員在場(chǎng)上能打的位置很單一，缺少“萬(wàn)金油”似的復(fù)合型人才，因此，一段時(shí)間以來(lái)，孫悅作為身高2.06米能在小前鋒、得分后衛(wèi)、控球后衛(wèi)三個(gè)位置調(diào)動(dòng)的球員深受教練員的喜愛(ài)。調(diào)查表明，我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員一年的正式比賽數(shù)量?jī)H在10場(chǎng)左右，比賽鍛煉效果不佳，而作為籃球最為發(fā)達(dá)的美國(guó)，其中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員一年的參賽數(shù)量一般在40場(chǎng)上下，以賽代練，水平提高很快。

4、青年籃球運(yùn)動(dòng)員體能較差

相比于歐美運(yùn)動(dòng)員，亞洲球員在身體上很難占據(jù)優(yōu)勢(shì)，雖然經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練能夠很好提升運(yùn)動(dòng)員體能狀況，但是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員特別是青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法陳舊單一、訓(xùn)練手段缺少變化創(chuàng)新、訓(xùn)練設(shè)備陳舊，體能訓(xùn)練效果較差。特別是在上肢力量和無(wú)氧耐乳酸能力上我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練情況不理想。國(guó)際籃聯(lián)比賽需要40分鐘的高強(qiáng)度對(duì)抗，但是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的體能狀態(tài)一般只能保持25分鐘左右的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、創(chuàng)新男籃后備人才培養(yǎng)體制策略

1、多維培養(yǎng)目標(biāo)的建構(gòu)

多維培養(yǎng)目標(biāo)的建構(gòu)既要求在培養(yǎng)后備人才時(shí)重視將籃球?qū)W校、俱樂(lè)部青年隊(duì)、大學(xué)生籃球聯(lián)賽與成人職業(yè)籃球要求相結(jié)合，又要求運(yùn)動(dòng)員籃球技術(shù)水平訓(xùn)練與文化課、道德建設(shè)相結(jié)合。統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)，明確后備人才培養(yǎng)的思路，根據(jù)舉國(guó)體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，融合俱樂(lè)部籃球與籃球?qū)W校的優(yōu)勢(shì)，共同服務(wù)于培養(yǎng)和輸送籃球后備人才的目標(biāo)。

2、促進(jìn)籃球人才管理多元化

當(dāng)前我國(guó)籃球發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)與日漸成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，堅(jiān)定走職業(yè)化道路，轉(zhuǎn)變政府在籃球管理工作中的職能，改變傳統(tǒng)管理模式下政府管理部門對(duì)于競(jìng)技籃球后備人才培養(yǎng)的壟斷。在籃球人才培養(yǎng)管理過(guò)程中要更加重視俱樂(lè)部和學(xué)校教育的作用，明確各行為主體的權(quán)限和職責(zé)，促進(jìn)各方在后備人才培養(yǎng)中的良性互動(dòng)和互補(bǔ)，提高籃球人才的知識(shí)文化水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。將政府退出機(jī)制與體育管理部門放權(quán)相結(jié)合，明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下籃球運(yùn)營(yíng)和人才培養(yǎng)的主體。改革中國(guó)籃球協(xié)會(huì)的職能，在競(jìng)賽和后備人才培養(yǎng)中尋找平衡，不斷將人才培養(yǎng)工作引向市場(chǎng)、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

除此之外，完善籃球后備人才培養(yǎng)體制還需要合理分配資源，統(tǒng)籌建設(shè)訓(xùn)練測(cè)評(píng)體制；改革賽制，通過(guò)比賽促進(jìn)籃球后備人才整體水平的提升。

四、小結(jié)

我國(guó)男籃后備人才培養(yǎng)在當(dāng)前面臨著人才數(shù)量匱乏、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理、人才技術(shù)水平粗糙、體能較差等主要問(wèn)題，解決這些問(wèn)題需要進(jìn)一步明確籃球后備人才培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建多元化的管理模式、改革賽制、合理分配資源等。

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（作者單位：吉林建筑大學(xué)）