薛蘇曼

摘 要：孩子對老師的一個擁抱，看似很平常，卻是孩子對老師愛的表達，孩子的愛也是需要回應(yīng)的，所以老師請不要拒絕孩子愛的抱抱。

關(guān)鍵詞：愛的擁抱； 愛的回應(yīng)

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A文章編號：1006-3315（2014）03-130-001

2013年對我來說是很特別的一年，我升級當媽媽了。產(chǎn)假后我又開始了我的職業(yè)生涯，我還是帶中班，像回到了一年前，一切是那么的熟悉，但又透著些許的陌生。熟悉的是還是中班，還是那個教室；陌生的是我的孩子都畢業(yè)了，換了一群我不認識的娃兒。

當我在那群陌生的娃中尋找以前熟悉的影子的時候，一張笑臉出現(xiàn)在我的面前?！袄蠋熌茫沂歉饘氊?，我好喜歡你，讓我抱抱你吧。”話音剛落，我還來不及仔細看看是哪張臉，一個“愛的抱抱”瞬間將我融化，我的拘謹也蕩然無存。

“薛老師早，讓我抱抱你吧?！痹缟弦粊韴@，葛寶貝看見我就要抱我，我欣然接受了這個抱抱，可是接下來的事情讓我難以招架。其他的孩子看見了，都要來抱我，這是我沒有想到的，我一下子被一群娃兒圍了個水泄不通。被抱過的孩子臉上洋溢著幸福的笑容，遲遲不肯走，后面的孩子們還紛紛往前涌，班級里炸開了鍋，危險因素彌漫四周。這時的我板著臉故作生氣狀，大吼一聲：“不要再抱我了，全部坐回自己的座位！”孩子們都很掃興地坐回了自己的位置，寶貝楞了一下，她沒想到她的抱抱，我“不喜歡”。

有一天早上，我在整理成長冊，一回頭發(fā)現(xiàn)寶貝已經(jīng)坐在了班級里，沒有了抱抱，沒有了笑容，一下子我很不適應(yīng)。我走過去問寶貝：“寶貝，你怎么啦？”“我不喜歡吵架，爸爸老是跟媽媽吵架，還打了媽媽?！睂氊愓f完，眼圈紅紅的，手伸過來想抱我，想想又縮了回去。我安慰了寶貝幾句，她玩了一會，心情又好了起來，熟悉的笑容又出現(xiàn)了。

過了好久好久，我已經(jīng)快忘記這件事了……

最近寶貝越來越頑皮了，坐不住，一直要打別的小朋友，上課也心不在焉，都沒見過她舉手發(fā)言了。我和搭班抱怨道：“我以前怎么會這么喜歡這個小孩，現(xiàn)在怎么這么調(diào)皮的啦?！狈艑W(xué)的時候，我找到了寶貝媽媽，我把寶貝在幼兒園里的表現(xiàn)都說給她聽了。寶貝媽媽眼圈紅紅的，摸著寶貝的頭發(fā)說：“我和她爸爸離婚了，過兩天我們要轉(zhuǎn)回浦東外婆家附近的幼兒園了?！睂氊惪粗鴭寢專廴σ布t紅的。

寶貝最近上課的心不在焉，攻擊性行為又浮現(xiàn)在我的腦海，原來這就是你變化的原因。我為什么沒能早點發(fā)現(xiàn)呢？難道我是為了躲避你“愛的抱抱”？這一晚我徹夜難眠，還好還有明天。

今天自由活動時康康要跟寶貝交換玩具，被她拒絕了，可康康還是想跟寶貝交換，寶貝一下變了臉，大聲對康康叫道：“我不要跟你交換?！闭f完還打了康康一拳?？悼狄幌伦訃樀每蘖似饋?，他不知道葛寶貝為什么不愿和他交換玩具，更不知道寶貝為什么會打他。

離異家庭的幼兒往往在人際交往上表現(xiàn)為不合群，不喜歡與人交往，有意疏遠別人，有時還會亂發(fā)脾氣、攻擊他人等，使得其他幼兒不愿與其交往。

戶外活動開始了，今天天氣很熱，活動中孩子們流了很多汗，他們只能自己擦臉上脖子上的汗，背后的汗擦不到，于是我就請兩個孩子互相幫忙。寶貝擦不到背上的汗，我請康康過去幫她，康康很認真地幫寶貝擦背上的汗。寶貝不好意思地對康康說：“對不起，之前我沒跟你交換玩具，還打了你?！薄皼]關(guān)系，我們還是好朋友，下次你再跟我交換玩好嗎？”寶貝愉快地答應(yīng)了。

良好的同伴關(guān)系對幼兒身心健康發(fā)展有很重要的作用。我可以積極組織或介入一些活動，如開展結(jié)對、分組和集體游戲，提供幼兒相互溝通交流的機會，幫助寶貝在活動中融洽同伴關(guān)系，融入到集體中來。還可以引導(dǎo)寶貝多為集體做好事，幫助她在同伴群體中樹立起良好形象，使同伴接受她并樂意親近她。

第二天一大早寶貝媽媽過來請假，她要帶著寶貝去辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！敖裉焐衔缬心九紤虮硌?，很好看的，寶貝留下來吧?！睂氊惖淖浑x我很遠，木偶戲很熱鬧，但看得出她一點也不開心。我坐到了她的旁邊，給了她一個大大的擁抱，寶貝很詫異地看著我，原來老師也會“愛的抱抱”，她看上去不再那么焦躁?！澳憧矗恍∝i多可愛，一只會跳街舞，一只會唱歌，一只還會變身超人呢！哈哈哈哈！”看到搞笑處，我和小朋友一起笑了出來，葛寶貝也開始“咯咯”笑出聲來。木偶戲最后“鳥叔”出場了，他帶著小朋友一起跳起了“江南style”,我和小慈一起拉起了坐著的寶貝，跳起了她最愛的騎馬舞，寶貝一邊跳一邊哈哈大笑，看得出她很開心。

離異家庭的孩子缺少的就是愛，她覺得父母離婚了沒人要她了，就會感到莫名的恐懼。寶貝不愿意參加集體活動，我們就更得讓她融入到集體活動中來，讓她感受到活動的快樂，讓她感受到我們對她的愛。“愛的抱抱”能融化一切，就像當初寶貝給我的抱抱融化了我的拘謹，我相信我的抱抱一樣能給予她愛的力量。

放學(xué)的時候，我把寶貝這兩天的進步說給寶貝媽媽聽，媽媽聽后很開心。我還詢問了寶貝在家的情況，寶貝媽媽說剛離婚時她在家經(jīng)常發(fā)脾氣扔?xùn)|西，讓原本已經(jīng)缺少愛的寶貝變得更加焦躁不安，也會莫名其妙發(fā)脾氣扔?xùn)|西?！拔也粦?yīng)該不讓她爸爸來看寶貝的，我們倆離婚不是寶貝的錯，她有權(quán)得到父親的愛?！睂氊悑寢屨J識到自己不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式對寶貝成長的危害，她說要改變自己，也要給予寶貝更多地關(guān)懷。

最后葛寶貝還是去了浦東外婆家附近的幼兒園。

想念你“愛的抱抱”，我的寶貝，老師會去浦東看你的，你有愛你的媽媽，愛你的爸爸，你什么都沒少，一定要開心快樂！今天又有小朋友從后面抱住了我，好熟悉的感覺，我趕緊回頭看了看，是可愛的瑤瑤。從今天起我不會排斥任何寶貝的愛，寶貝們，你們就放心大膽的過來吧！