郭太生

摘 要：“箴言式的中國教育家”孫云曉先生有一句名言：“教育的秘訣是真愛?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，愛是教育的最高境界，教師要在孩子的心里播下真愛的種子。

關鍵詞：感染人；引領人；鼓舞人；感召人；培養(yǎng)人；激勵人

在我們學校，真愛滲透在教育教學的方方面面，下面談談我們的一些具體做法：

一、用真誠的愛心感染人

作為校長，必須有愛心。要把學生放在心上，要熱愛本職工作，熱愛才會有激情、有精神，校長的精神狀態(tài)很大程度上影響教師群體的精神狀態(tài)。校長在困難和成功面前要勝不驕、敗不餒，在生活工作中，應努力做到精力充沛、神采飛揚、氣宇軒昂。這樣，這所學校的群體才有精神、有戰(zhàn)斗力和自信心，才能朝著創(chuàng)造成功、追求卓越的目標奮進。

二、用全新的理念引領人

辦學理念是引領一所學校發(fā)展的靈魂，為了促進學校在困境中發(fā)展，我校確立了“重德育、強素質(zhì)、創(chuàng)特色、育人才”的辦學理念和“管理規(guī)范、科研興校、文明和諧、全面發(fā)展”的辦學目標。在制定辦學目標和學校發(fā)展規(guī)劃中，我校引導每一位教師參與其中，聽取他們富有建設性的意見，使他們真正感受到自己是學校的主人，全身心地投入到創(chuàng)建和諧校園的實踐中。如：校園文化氛圍的創(chuàng)設、校園網(wǎng)頁的設計、學校課題研究方向和內(nèi)容的確定等，無一不滲透著教師的智慧和汗水。

三、用科學的管理鼓舞人

學校的管理應把先進的教育管理理念同本校的實際相結(jié)合，做到剛?cè)嵯酀⒕毜卯敗?/p>

1.制度管理是保障

要努力建立健全諸如師德規(guī)范、教學常規(guī)、考勤制度、家長評教制度、教職工績效考核制度和崗位責任制等制度，用這些制度去規(guī)范教職工的行為，激勵教職工高質(zhì)量地完成教育教學工作。

2.人本管理是基礎

校長要千方百計凝聚人心，培養(yǎng)教師的團隊精神，調(diào)動教師的最大工作熱情，實現(xiàn)人盡其力、人盡其職，引領教師圍繞學校的發(fā)展目標奮力拼搏。

3.情感管理是手段

在日常工作和生活中，校長要及時與教師進行交流和溝通，為

教師排憂解難，做教師的貼心朋友，利用情感因素驅(qū)動教師的工作熱情，從而達到良好的管理效果。

四、用務實的作風感召人

校長要說到做到、勤奮踏實，具有人格魅力，成為對教師最關心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者，當好教育教學改革的排頭兵和終身學習的帶頭人，用務實的工作作風去影響他人和感召他人。

五、用有效的活動培養(yǎng)人

1.開展“三課”活動，為教師成長搭建舞臺

為不斷提高課堂教學的效益，我校每學期都要組織教師參加“三課”（說課、上公開觀摩課、評課）活動，舉辦“新課堂·新理念”課堂教學大賽，促進教師提高課堂教學能力與水平。這些活動的開展，促進了辦學效益的提高和學生綜合素質(zhì)的提升。2013年，我校教師韓虹被評為省教教師學能手，馮璠在山西省青年教師語文素養(yǎng)技能大賽中獲得一等獎，馬麗娟在蘇教版低年級全國識字教學大賽中獲得一等獎，張月莉、樊美梅在全區(qū)寰爍課堂教學技能大賽中獲得優(yōu)秀獎。2013年，我校獲得區(qū)教育局頒發(fā)的“小考教學成績突出”獎；我校學生在國家和省、市、區(qū)組織的各類競賽中頻頻獲獎。

2.創(chuàng)新德育工作，積極推進養(yǎng)成教育

近年來，我校不斷創(chuàng)新，積極構(gòu)建養(yǎng)成教育“三重三化”模式，即：重“課題引領”，禮儀教育科研化；重“校社共育”，校社攜手一體化；重“文化熏陶”，藝術教育特色化，收到了明顯成效。

在第十屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽全國總決賽中，我校李鈺潔、馬鳳婕、韓藝寧、韓俏楚四位同學表演的四重唱《微笑的季節(jié)》獲得銅獎；我校六年級學生王語涵以出色的才藝榮登山西省紅色小導游榜首；在晉城電視臺“長江杯”2014少兒春節(jié)晚會上，我校六（3）班學生王鐘洋表演的魔術震撼全場；我校一（1）班學生趙晨悅參加了公益歌曲《與愛同行》的錄制，在晉城市2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出。在晉城市文聯(lián)、太行日報社、晉城市作協(xié)、太行文學社共同舉辦的晉城市首屆“校園之星”文學征文大賽中，我校五（5）班學生張道初的作品《騎士或者饞貓（組詩）》獲一等獎，組詩刊登在11月14日的太行日報上；五（5）班學生張?zhí)鹛鸬摹墩l偷走了星空的美麗（散文）》獲二等獎。

我校被評為晉城市“良好行為習慣養(yǎng)成教育示范學?！保谌≈行W生行為習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會上，我所作的題為《立足社區(qū)抓養(yǎng)成，抓好養(yǎng)成促和諧》的交流發(fā)言受到與會領導和專家的好評，《中國教育報》以《開展養(yǎng)成教育，構(gòu)建學校家庭社區(qū)立體教育網(wǎng)絡》為題刊發(fā)了我的發(fā)言摘要。

六、用健全的機制激勵人

一是用人激勵。校長要向上級領導推薦提拔思維層次高、工作業(yè)績好、協(xié)調(diào)能力強、有大局觀念的優(yōu)秀教師進入學校領導班子。二是給教師以精神激勵，對有積極影響的人和事要給予充分肯定、及時表揚。三是做到獎罰分明，教師的工作業(yè)績必須與評先、評優(yōu)、晉級掛鉤。

辛勤的耕耘，收獲了豐碩的成果。我校先后榮獲“全國紅領巾示范學?！薄吧轿魇∷刭|(zhì)教育示范?！薄吧轿魇≌n程改革實驗先進學校”“山西省藝術教育先進學?！钡葮s譽。

愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻。近年來，我始終追尋一個至真至純的“愛”字，用真心去點亮每一個人的心燈，用真情去陪伴每一個人的成長，用真愛去支撐每一個人的夢想。在今后的日子里，我將和全校教師一道，用全部的心血，努力辦好讓人民滿意的教育。

編輯 溫雪蓮