林大森

摘 要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，事業(yè)單位改革已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的重要趨向，事業(yè)單位原有的人力資源結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出很多的弊端，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化事業(yè)單位的發(fā)展需求。必須對(duì)人力資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的管理，以便提高企業(yè)人才儲(chǔ)備的質(zhì)量，為企業(yè)提供源源不斷的人才支持。本文主要從人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)角度出發(fā)，談?wù)撊绾蝺?yōu)化事業(yè)單位人力資源結(jié)構(gòu)。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源；培訓(xùn)；開(kāi)發(fā)

在全球化經(jīng)濟(jì)的沖擊下企業(yè)紛紛進(jìn)行內(nèi)部改革，以便提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才，未來(lái)人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。事業(yè)單位的發(fā)展與進(jìn)步離不開(kāi)人才的支持，所以必須做好人力資源工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)，對(duì)招收的人才進(jìn)行合理的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，使人才得到提升，實(shí)現(xiàn)人才的增值。目前，很多事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)很多，但是在具體的實(shí)施過(guò)程中有很多的誤區(qū)，必須對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)、完善，促進(jìn)事業(yè)單位的健康發(fā)展。

一、事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的意義

人才是企業(yè)發(fā)展的重要條件，對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)人才的儲(chǔ)備與管理是非常有必要，人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是發(fā)揮事業(yè)單位發(fā)揮市場(chǎng)只能的必要條件，能夠大大提高事業(yè)單位的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。人力資源培訓(xùn)的重點(diǎn)是在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)對(duì)人工的知識(shí)水平、技能、道德修養(yǎng)等進(jìn)行的提升，以便使人才盡快的適應(yīng)工作環(huán)境、順利完成工作任務(wù)。而人力資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)則是注重對(duì)員工自身潛能的開(kāi)發(fā)和自身能力的提升，開(kāi)發(fā)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是對(duì)員工未來(lái)的工作能力的一種保障，為事業(yè)單位的長(zhǎng)久發(fā)展而進(jìn)行的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)，事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極事業(yè)，單位員工在長(zhǎng)期的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中，提升自身的知識(shí)與技能。以高度的敬業(yè)精神獻(xiàn)身于工作，促進(jìn)單位的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外做好人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)有利于減少單位人才流失現(xiàn)象，而且能有效的激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率。

二、事業(yè)單位人資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題

（一）培訓(xùn)方式單一

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響下，我國(guó)仍然有很多事業(yè)單位在人力資源管理方面觀念比較落后，有些單位仍然采用傳統(tǒng)的人才培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)方面缺乏針對(duì)性。有些單位沒(méi)有依據(jù)工作規(guī)范或者職位說(shuō)明書(shū)對(duì)職工的不足進(jìn)行合理的培訓(xùn)，只是把全體員工召集到一起，以會(huì)議的形式對(duì)員工技能型理論與概念的灌輸，不注重員工的意見(jiàn)和員工之間的互動(dòng)與交流。培訓(xùn)內(nèi)容大多是泛泛而談，做表面文章，沒(méi)有實(shí)際意義，致使培訓(xùn)效果不佳。

（二）培訓(xùn)資金不足

很多事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不夠重視，認(rèn)為人力資源培訓(xùn)浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)，所以對(duì)這方面的資金投入比較少，每次培訓(xùn)都是持應(yīng)付的態(tài)度，邀請(qǐng)的專(zhuān)家也不夠?qū)I(yè)，而且沒(méi)有持久性，職工很難從培訓(xùn)中學(xué)到有實(shí)際意義的知識(shí)與技能。這種觀念導(dǎo)致事業(yè)單位人才流動(dòng)性比較大，留不住真正的人才，不僅影響職工自身的發(fā)展，而且影響事業(yè)單位的長(zhǎng)久健康發(fā)展。

（三）人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)不合理

事業(yè)單位在進(jìn)行人力資源的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的過(guò)程中，沒(méi)有選擇具備未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ某蓡T作為單位人力資源開(kāi)發(fā)的對(duì)象，對(duì)即將進(jìn)入工作準(zhǔn)備的人員沒(méi)有進(jìn)行一定的技能、知識(shí)和方法教育；對(duì)工作人員的技能、知識(shí)、素養(yǎng)等進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，資金支持力度比較小，不允許工作人員外出學(xué)習(xí)。很多事業(yè)單位一般只注重引入新人才，對(duì)現(xiàn)有人才的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)積極性不大，不能根據(jù)單位未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才，導(dǎo)致培訓(xùn)對(duì)事業(yè)單位沒(méi)有太大的幫助。

三、提高事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的措施

（一）培訓(xùn)要有針對(duì)性

團(tuán)隊(duì)的發(fā)展離不開(kāi)人才，人才的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。所以事業(yè)單位一定要重視人才的培訓(xùn)，在對(duì)人才進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要注重個(gè)體差異，因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)展經(jīng)歷、自身能力不同，因而對(duì)人才進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要有針對(duì)性，根據(jù)員工自身發(fā)展情況，合理的制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，發(fā)揮員工的長(zhǎng)處，積極填補(bǔ)員工的缺點(diǎn)，使培訓(xùn)真正適合每位員工的需求。培訓(xùn)的重點(diǎn)是與職工崗位緊密聯(lián)系。符合職工發(fā)展需求的知識(shí)與技能。通過(guò)培訓(xùn)能夠幫助員工解決實(shí)施工作中遇到的難題。突破員工的專(zhuān)業(yè)瓶頸，使員工能夠全面發(fā)展，成為單位的通才。在培訓(xùn)的過(guò)程中一定不能走形式主義，不能趕鴨子上架，否則容易適得其反，降低培訓(xùn)效果。事業(yè)單位內(nèi)部員工一般分中層干部、一般管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員三類(lèi)，這三類(lèi)人的培訓(xùn)需求不同，要針對(duì)他們的培訓(xùn)需求合理的進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）改變傳統(tǒng)的人力資源管理理念

提高事業(yè)單位管理者對(duì)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的片面認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中人力資源培訓(xùn)的重要性，摒除存在單位內(nèi)的對(duì)發(fā)展不利的各項(xiàng)因素，正確看待人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)直接關(guān)系這人才的流失，影響著單位未來(lái)發(fā)展路徑，所以領(lǐng)導(dǎo)一定要重視人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。在單位內(nèi)外部創(chuàng)造有利于員工發(fā)展的環(huán)境，加大在員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)方面的資金支持，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重視人才，注重人才潛力的開(kāi)發(fā)；定期組織員工赴國(guó)外先進(jìn)單位進(jìn)行深造與學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技能高、綜合能力強(qiáng)的培訓(xùn)師為員工進(jìn)行培訓(xùn)。另外，單位管理人員要加強(qiáng)與員工的交流與溝通，積極采納員工的建議，創(chuàng)建一個(gè)和諧、統(tǒng)一的內(nèi)部工作環(huán)境。

（三）制定科學(xué)的培訓(xùn)方案

事業(yè)單位進(jìn)行人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不能盲目的、沒(méi)有計(jì)劃的進(jìn)行，所以在確定好人力資源培訓(xùn)的需求以后，要制定培訓(xùn)科學(xué)、合理的方案，培訓(xùn)方案的內(nèi)容包括：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象以及培訓(xùn)方式等。首先培訓(xùn)目標(biāo)的確定既要切合實(shí)際，又要具有一定的前瞻性，不能毫無(wú)顧忌的夸大目標(biāo)，最好根據(jù)每位員工的實(shí)際工作狀態(tài)，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)目標(biāo)；其次是培訓(xùn)內(nèi)容的制定，培訓(xùn)內(nèi)容不能隨意的安排，要符合本單位員工需求，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)選擇與員工專(zhuān)業(yè)緊密相連的知識(shí)與技能，同時(shí)要因人施教、按需施教、注重學(xué)以致用；另外培訓(xùn)內(nèi)容要多樣性，利用多種不同的實(shí)行進(jìn)行培訓(xùn)，比如：演講、外派進(jìn)修、研討會(huì)等；培訓(xùn)課程設(shè)置要與業(yè)務(wù)緊密相連，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需求制定課程知識(shí)點(diǎn)與技能。通過(guò)培訓(xùn)要切實(shí)解決職工在業(yè)務(wù)上的經(jīng)常出現(xiàn)為問(wèn)題，使員工掌握解決問(wèn)題的方法與技能。另外培訓(xùn)時(shí)要注重職工潛能的開(kāi)發(fā)，對(duì)合適的職工進(jìn)行適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q制，讓員工接觸、學(xué)習(xí)自己不熟悉的崗位和工作內(nèi)容，開(kāi)發(fā)員工的各方面的潛力，使員工挑戰(zhàn)自我，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我突破與提升。

（四）優(yōu)化人力資源的配置

事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)在單位內(nèi)部有著重要的作用，要積極的進(jìn)行培訓(xùn)管理，但是也不同忽略對(duì)人才的合理利用與科學(xué)開(kāi)發(fā)。對(duì)人擦進(jìn)行開(kāi)發(fā)可以最大限度的提升人才的能力，激發(fā)人才的潛能，能夠提升整個(gè)單位人才的凝聚力與發(fā)展力。通過(guò)人才開(kāi)發(fā)能夠找到每位人才的需求點(diǎn)，提高人才與崗位的匹配度。在人才開(kāi)發(fā)的過(guò)程中要準(zhǔn)確把握每個(gè)人才特點(diǎn)，然后根據(jù)人才個(gè)人特長(zhǎng)，為職工安排是何其能力發(fā)揮的崗位，這樣能夠使人盡其才，提升員工的個(gè)人業(yè)績(jī)，促進(jìn)單位健康長(zhǎng)久的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)要利用合理的方式，注重培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的效果。充分利用好單位的人力，發(fā)揮人力資源的創(chuàng)新功能，激發(fā)員工潛能，提升員工個(gè)人能力，使員工在單位有發(fā)展的機(jī)會(huì)，這樣才能留住人才，使人才為單位的發(fā)展做出更大的努力，從而促進(jìn)事業(yè)單位核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。（作者單位：山西省朔州市人事考試中心）

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