●劉建國

論《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格的重要性

●劉建國

會(huì)計(jì)從業(yè)資格；會(huì)計(jì)的重要性。學(xué)好會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)應(yīng)該是語文的閱讀分析能力。學(xué)好會(huì)計(jì)的方法，“置身其中”；講好會(huì)計(jì)的方法，“夸張、比喻”；課堂練習(xí)和課后作業(yè)并重；計(jì)算分析題。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格 重要性方法 實(shí)踐操作 計(jì)算分析題

會(huì)計(jì)從業(yè)資格是財(cái)政部要求的，由省財(cái)政廳和市財(cái)政局落實(shí)的，會(huì)計(jì)從業(yè)人員必備的條件。由會(huì)計(jì)從業(yè)人員參加相應(yīng)考試而獲得資格證書（簡稱會(huì)計(jì)證）?？荚嚳颇坑小稌?huì)計(jì)電算化》，《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》及《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》三科，每科滿分100分，必須三科同時(shí)考試每科都在60分以上方為合格。筆者長期從事會(huì)計(jì)從業(yè)資格之《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作，就這項(xiàng)工作談些體會(huì)，供參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的學(xué)員借鑒。

每次剛開始講《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》，我必講會(huì)計(jì)的重要性。就舉發(fā)生在身邊的實(shí)例，如一個(gè)小學(xué)文化程度的小老板，在建廠房時(shí)要求建筑方墊資，但一次水電管理部門到廠里收水電費(fèi)時(shí)他卻支付了500元，而最后竣工結(jié)賬時(shí)，建筑方卻說他們完全墊資，水電費(fèi)應(yīng)支付給他們，結(jié)果不懂會(huì)計(jì)、想不明白道理的老板竟然重復(fù)支付了一項(xiàng)水電費(fèi)，多花了500元冤枉錢。再如，我校畢業(yè)到銀行上班的一個(gè)學(xué)生，和另外一個(gè)工作人員經(jīng)手的一項(xiàng)業(yè)務(wù)錯(cuò)了1萬元，結(jié)果兩個(gè)人每人賠了5千元。

既然會(huì)計(jì)這樣重要，那會(huì)計(jì)從業(yè)人員就一定要學(xué)好會(huì)計(jì)。而學(xué)好會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)應(yīng)該是語文的閱讀分析能力。有些學(xué)員往往對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈搞不明白，誰欠誰、誰應(yīng)收、誰應(yīng)付都弄不清，更不要說差別細(xì)微的“應(yīng)付”與“應(yīng)交”了（“應(yīng)付”為平級(jí)之間，“應(yīng)交”為下級(jí)對(duì)上級(jí)）。因此，語文真的是百科之母，建議學(xué)員復(fù)習(xí)學(xué)好語文。

學(xué)好會(huì)計(jì)一個(gè)很重要的方法，我認(rèn)為就是“置身其中”法。不管是購買材料還是銷售產(chǎn)品的業(yè)務(wù)，都要經(jīng)過審題后，把自己置身其中，要么自己是購買材料一方，在得到材料未付貨款前自然就是我欠人，屬應(yīng)付款；要么自己是銷售產(chǎn)品一方，在發(fā)出貨物未收到款項(xiàng)前就是人欠我，屬應(yīng)收款。不要把經(jīng)濟(jì)內(nèi)容看成一個(gè)題目，而要把自己置身其中，購買材料花的就是自己的錢，銷售產(chǎn)品就是用自己的東西換錢，這樣既切合實(shí)際又容易理解。另外，“會(huì)計(jì)是隨著生產(chǎn)實(shí)踐的產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的”，當(dāng)遇到不好理解、不好變通的問題時(shí)，如果能和身邊的生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，就會(huì)豁然開朗。

講好會(huì)計(jì)一個(gè)重要的方法，我認(rèn)為就是“夸張、比喻”法。初學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)員往往不好理解一些會(huì)計(jì)問題，我就用夸張、比喻法加深其理解和印象。如講到借貸記賬法規(guī)則時(shí)，有學(xué)員問“為什么資產(chǎn)類賬戶增加時(shí)登記借方而不是貸方呢？”我說：這是一種規(guī)定，就像教學(xué)樓上的男女廁所位置，如果建樓之前和現(xiàn)在相反，當(dāng)然也可以，問題是樓建成之后就只能按照這個(gè)原則了。再如講到營業(yè)外收入和營業(yè)外支出以及營業(yè)外收入和主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入的區(qū)別時(shí)，我就用了夸張法，譬如說：“刮了一陣臺(tái)風(fēng)，給工廠刮來了一輛小汽車，這就是營業(yè)外收入”，也就是說營業(yè)外收入即是指和生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)沒有直接聯(lián)系的收入。反之，“刮了一陣臺(tái)風(fēng)，給工廠刮走了一輛小汽車，這就是營業(yè)外支出”。工業(yè)企業(yè)主要是生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品的，所以銷售產(chǎn)品的收入就是主營業(yè)務(wù)收入；原材料和工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品有關(guān)，但又不可能經(jīng)常對(duì)外銷售的，因此，銷售原材料就是其他業(yè)務(wù)收入。如果工業(yè)企業(yè)銷售原材料是經(jīng)常發(fā)生的，買原材料的目的不是為了生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品，那工業(yè)企業(yè)不是變成商業(yè)企業(yè)了么？

教好會(huì)計(jì)的重要一點(diǎn)，我認(rèn)為就是課堂練習(xí)和課后作業(yè)并重。在講完一個(gè)新概念之后就是講例題，然后讓學(xué)員在課堂上做練習(xí)，也可挑一兩個(gè)學(xué)員做在黑板上。這樣就可以及時(shí)總結(jié)學(xué)員出現(xiàn)的問題及時(shí)講解，也避免理解不太好的學(xué)員課后遺忘。課后作業(yè)當(dāng)然也是必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)員通過做作業(yè)可以復(fù)習(xí)、鞏固，教師也可以對(duì)問題多的學(xué)員個(gè)別指導(dǎo)。

會(huì)計(jì)的倒講法其實(shí)是一種很有用的方法，社會(huì)上的很多會(huì)計(jì)輔導(dǎo)班，都是這樣做的，效果很好。比如說，先簡單介紹一下，會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，然后讓學(xué)員明白，會(huì)計(jì)報(bào)表是根據(jù)會(huì)計(jì)賬簿編制的，會(huì)計(jì)賬簿是根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記的，而編制會(huì)計(jì)憑證中記賬憑證的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)分錄，這樣學(xué)員的目標(biāo)明確了，學(xué)起來就會(huì)事半功倍。

復(fù)習(xí)考試的技巧就是注意分析題型。目前，全國的題型不完全統(tǒng)一，以河南為例是四種題型：單項(xiàng)選擇題（四個(gè)答案中只有一個(gè)正確，每題1分）和判斷題（非對(duì)即錯(cuò)，每題1分）每項(xiàng)各占20分，這兩類題型較簡單；多項(xiàng)選擇題（四個(gè)答案中可能有2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)正確，必須都選對(duì)才能得分，每題2分）占40分，這類題型難度較大，需要學(xué)員全面掌握教材內(nèi)容；計(jì)算分析題占20分，這類題型最難，因此對(duì)這類題型概括舉例如下：

1.款項(xiàng)和有價(jià)證券的收付舉例。

20X9年3月至5月，甲上市公司發(fā)生的交易性金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)如下：

（1）3月1日，向D證券公司劃出投資款1000萬元，款項(xiàng)已通過開戶行轉(zhuǎn)入D證券公司銀行賬戶。

（2）3月2日，委托D證券公司購入A上市公司股票100萬股，每股8元，另發(fā)生相關(guān)的交易費(fèi)用2萬元，并將該股票劃分為交易性金融資產(chǎn)。

（3）5月10日，出售所持有的上述全部股票，取得價(jià)款為825萬元，已存入銀行。假定不考慮相關(guān)稅費(fèi)。要求：

①編制甲公司劃出投資款的會(huì)計(jì)分錄；

②編制甲公司購入股票的會(huì)計(jì)分錄；

③編制甲公司支付交易費(fèi)用的會(huì)計(jì)分錄；

④編制甲公司出售股票的會(huì)計(jì)分錄；

⑤計(jì)算甲公司因上述交易或事項(xiàng)而確認(rèn)的投資收益金額。

（答案中的金額單位用萬元表示）

答案：

2.財(cái)物的收發(fā)、增減和使用舉例。

某企業(yè)12月份發(fā)生下列有關(guān)存貨的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：

（1）12月1日，購入A材料50千克，每千克100元，計(jì)價(jià)款5000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額850元，均已用銀行存款支付，材料尚未到達(dá)。

（2）12月5日，購入B材料200千克，每千克400元，計(jì)價(jià)款80000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額13600元，款項(xiàng)未付，材料已驗(yàn)收入庫。

（3）12月6日，上月購入的C材料200千克，每千克200元，今日到達(dá)并驗(yàn)收入庫。

（4）12月12日，銷售給紅光廠甲產(chǎn)品100千克，每千克2000元，增值稅銷項(xiàng)稅額34000元，款項(xiàng)尚未收到。

（5）12月17日，收到紅光廠轉(zhuǎn)來的貨款234000元，存入銀行。

要求：根據(jù)上述材料，使用借貸記賬法編制會(huì)計(jì)分錄。

答案：

3.債權(quán)、債務(wù)的發(fā)生和結(jié)算舉例。

甲公司于20X9年1月1日向銀行借入一筆生產(chǎn)經(jīng)營用短期借款，共計(jì)600000元，期限為9個(gè)月，年利率為5%。根據(jù)與銀行簽署的借款協(xié)議，該項(xiàng)借款的本金到期后一次歸還；利息分月預(yù)提，按季支付。要求：

（1）編制甲公司借入短期借款的會(huì)計(jì)分錄；（2）計(jì)算甲公司按月計(jì)提利息的金額；

（3）編制甲公司1月末計(jì)提利息的會(huì)計(jì)分錄；

（4）編制甲公司3月末支付第一季度銀行借款利息的會(huì)計(jì)分錄；

（5）編制甲公司9月末償還借款本金及第三季度銀行借款利息的會(huì)計(jì)分錄。

答案：

（1）借：銀行存款600000

貸：短期借款600000

4.收入、支出、費(fèi)用、成本的計(jì)算舉例。

某企業(yè)為增值稅一般納稅人，20X9年5月份發(fā)生的有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：

（1）從銀行提取現(xiàn)金10萬元。

（2）向購貨單位發(fā)出產(chǎn)品一批，開出的增值稅專用發(fā)票所列價(jià)款500萬元，增值稅稅額85萬元，共計(jì)585萬元。原已向購貨單位預(yù)收貨款450萬元，不足部分購貨單位以銀行存款補(bǔ)付。該批產(chǎn)品實(shí)際成本300萬元。

（3）購入A材料900千克，每千克0.5萬元，保險(xiǎn)費(fèi)26萬元，增值稅76.5萬元，相關(guān)款項(xiàng)以銀行存款支付，材料已驗(yàn)收入庫。

（4）本月領(lǐng)用材料1800萬元，其中：制造產(chǎn)品領(lǐng)用1200萬元，車間一般耗用400萬元，企業(yè)行政管理部門領(lǐng)用200萬元。

（5）本月集體固定資產(chǎn)折舊260萬元，其中：車間使用的固定資產(chǎn)計(jì)提折舊200萬元，企業(yè)行政管理部門使用的固定資產(chǎn)計(jì)提折舊60萬元。

要求：根據(jù)以上資料，逐筆編制相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄。（答案中的金額單位均用萬元表示）

答案：

[1]會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組編.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)[M].中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版,2010.6

（作者單位：洛陽市財(cái)會(huì)中等專業(yè)學(xué)校 河南洛陽 471000；作者簡介：劉建國，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位，洛陽市財(cái)會(huì)中等專業(yè)學(xué)校講師） （責(zé)編：玉山）

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1004-4914（2014）12-129-02