文|本刊記者 孫潔 通訊員 安俊學(xué)

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記遲維意表示：“大學(xué)既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地，不立地，就不能生根，不接觸實(shí)際，發(fā)展就沒(méi)有潛力。只有深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，農(nóng)業(yè)大學(xué)才能扎牢根基，才能守住靈魂。服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)社會(huì)，正是農(nóng)業(yè)大學(xué)的價(jià)值所在?！?/p>

“為了國(guó)徽上的谷穗永遠(yuǎn)飽滿，我們播種理想，收獲知識(shí)，務(wù)實(shí)求新，奮發(fā)進(jìn)取……”這是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的校歌，建校60余年來(lái)，沈陽(yáng)農(nóng)大致力于服務(wù)“三農(nóng)”，與共和國(guó)“三農(nóng)”事業(yè)共成長(zhǎng)，出人才，出成果，現(xiàn)已成為我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地，在我國(guó)“三農(nóng)”事業(yè)的發(fā)展豐碑上刻上了光輝的印記。

一路走來(lái) 櫛風(fēng)沐雨

翻開(kāi)沈陽(yáng)農(nóng)大的校史，我們的目光追溯到二十世紀(jì)初，那個(gè)時(shí)候，大清王朝面臨著內(nèi)憂外患，為了扭轉(zhuǎn)時(shí)局，清政府在1902年宣布實(shí)行新政，其中，包括對(duì)農(nóng)業(yè)的振興。1906年，清政府在遼寧設(shè)立省立奉天農(nóng)業(yè)學(xué)堂,這是我國(guó)成立最早的高等院校之一，也是我國(guó)最早實(shí)施高等農(nóng)業(yè)教育的院校。這就是沈陽(yáng)農(nóng)大的前身。

此后數(shù)年間，農(nóng)業(yè)學(xué)堂的命運(yùn)也隨著變幻莫測(cè)的時(shí)局一變?cè)僮儭?945年并入東北大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1948年11月，遼沈戰(zhàn)役大獲全勝，東北全境解放，沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)院建立。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)院遷至哈爾濱與哈爾濱農(nóng)學(xué)院合并，并改稱東北農(nóng)學(xué)院。1952年全國(guó)高校院系調(diào)整，中央決定把復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院遷往沈陽(yáng)，與原沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)院并入東北農(nóng)學(xué)院的部分專業(yè)合并，組建新的沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)院。第一任院長(zhǎng)由我國(guó)著名教育家、畜牧專家張克威教授出任。如果從1952年算起，沈陽(yáng)農(nóng)大也已經(jīng)走過(guò)了62年的光輝歷程。櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳，一路走來(lái)，沈陽(yáng)農(nóng)大扎根于廣袤的遼沈大地，在黑土渾河的滋養(yǎng)下，化作春風(fēng)育桃李，勇攀科學(xué)最高峰，為遼沈大地的“三農(nóng)”事業(yè)的發(fā)展，孜孜以求。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化“以人為本、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重的工作思路，采取有力措施，傾力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，人才培養(yǎng)工作不斷取得新進(jìn)展。尤其可喜的是2009年陳溫福教授當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，極大地鼓舞著師生員工工作、學(xué)習(xí)的熱情，也為學(xué)校師資培養(yǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

今天的沈陽(yáng)農(nóng)大已發(fā)展成為教學(xué)與科研并舉、以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為特色、中央與地方共建的多學(xué)科的重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)，形成了比較完整的農(nóng)業(yè)教育科研體系，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。

注重科技創(chuàng)新

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記遲維意表示：“大學(xué)承載著學(xué)術(shù)創(chuàng)新、培養(yǎng)專業(yè)人才、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的重要使命。在大學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，大學(xué)所具有的功能無(wú)一例外要與社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合。而對(duì)于農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，只有緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，才能產(chǎn)生真正有意義的科技創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的合格人才，才能更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)?！?/p>

例如，以中國(guó)工程院院士陳溫福為負(fù)責(zé)人的“國(guó)家超級(jí)稻育種”聯(lián)合攻關(guān)協(xié)作組，經(jīng)過(guò)十年聯(lián)合攻關(guān)，共育成優(yōu)質(zhì)超級(jí)稻新品種16個(gè)，這些品種僅在東北稻作區(qū)累計(jì)種植面積就超過(guò)1.5億畝，平均覆蓋率達(dá)65%以上。由此拉動(dòng)?xùn)|北水稻平均單產(chǎn)從“九五”末期的424.6kg/畝，迅速提高到現(xiàn)在的488kg/畝，增幅高達(dá)14.9%，遠(yuǎn)高于全國(guó)同期水稻平均增產(chǎn)水平。

由李天來(lái)教授主持的北方寒區(qū)日光溫室項(xiàng)目經(jīng)過(guò)創(chuàng)新研究與技術(shù)集成，首次將日光溫室主要果菜全季節(jié)生產(chǎn)向北推移到一月份平均氣溫-28℃地區(qū)。在北方各省累計(jì)示范推廣391.3萬(wàn)畝，新增蔬菜238.6億公斤，增加經(jīng)濟(jì)效益265.1億元，為解決北方寒區(qū)蔬菜供應(yīng)、促進(jìn)農(nóng)民增收提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

“工廠化農(nóng)業(yè)（園藝）關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”項(xiàng)目于2007年獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，并在全國(guó)18個(gè)省、市、自治區(qū)應(yīng)用，累計(jì)推廣544.52萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)綜合經(jīng)濟(jì)效益41.4億元。

“寒富”蘋(píng)果是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的又一項(xiàng)重大科技發(fā)明，目前在“三北”冷涼地區(qū)十多個(gè)省份栽植成功，在遼寧累積推廣近80萬(wàn)畝，年增加經(jīng)濟(jì)效益近30億元。

據(jù)了解，近十年來(lái)，學(xué)校利用雄厚的科技和人才優(yōu)勢(shì)，全力開(kāi)展科學(xué)研究工作，自2000年以來(lái)，沈陽(yáng)農(nóng)大共承擔(dān)國(guó)家、省、市的各類科研項(xiàng)目4600余項(xiàng)，70%的科研成果在生產(chǎn)中得到大面積推廣應(yīng)用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

培養(yǎng)特色英杰

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是大學(xué)的根本使命，最近幾年，學(xué)校入選教育部?jī)?yōu)秀人才資助計(jì)劃、遼寧省領(lǐng)軍人才和“攀登學(xué)者”、特聘教授的教師人數(shù)快速增加；來(lái)自海內(nèi)外優(yōu)秀人才不斷加盟，具有博士學(xué)位的教師人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的比例超過(guò)了47%。今天的沈陽(yáng)農(nóng)大已發(fā)展成為教學(xué)與科研并舉、以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為特色、中央與地方共建的多學(xué)科的重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)，形成了比較完整的農(nóng)業(yè)教育科研體系，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。

教育部曾在《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確提出，國(guó)家要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。其中特別提到要實(shí)施卓越農(nóng)林人才的教育培養(yǎng)計(jì)劃，以提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索與有關(guān)部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。

據(jù)遲維意介紹，沈陽(yáng)農(nóng)大實(shí)施“完全學(xué)分制”，以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精專業(yè)、創(chuàng)新型”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)、科技競(jìng)賽、校企合作等多種形式，拓寬大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建了廣闊的平臺(tái)。

此外，從2005年起，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)出臺(tái)了《大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》，開(kāi)始創(chuàng)辦一系列科技創(chuàng)新競(jìng)賽。每年都有近千人參與其中。學(xué)校還專門(mén)設(shè)立了100萬(wàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，來(lái)支持和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，沈陽(yáng)農(nóng)大的畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來(lái)越多，東北飼料行業(yè)最年輕的企業(yè)家李輝，被共青團(tuán)中央和農(nóng)業(yè)部評(píng)為“2007年度全國(guó)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”的李鵬，都是在學(xué)校期間就開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的農(nóng)家子弟。

在沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京揚(yáng)翔集團(tuán)合作成立的“揚(yáng)翔班”里，學(xué)生每年暑假都是在公司里實(shí)習(xí)，公司統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生畢業(yè)后就可直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。到企業(yè)實(shí)踐給了學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，再回到大學(xué)上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了。沈陽(yáng)農(nóng)大還與正大集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)辦了“正大班”，以及“寶迪班”“康師傅建教合作班”等，這種通過(guò)與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案，進(jìn)行訂單培養(yǎng)的方式，讓高校的教育教學(xué)有了針對(duì)性。

建校以來(lái)，沈農(nóng)培養(yǎng)各類人才11萬(wàn)余人，畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、為人樸實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)的特點(diǎn)為社會(huì)公認(rèn)。

讓科技創(chuàng)新服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

在沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)理念中，大學(xué)應(yīng)堅(jiān)守住“道德圍墻”，要肩負(fù)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，不被市場(chǎng)化、不被功利化，要成為社會(huì)發(fā)展的“智力依托”和“學(xué)術(shù)家園”；在科技創(chuàng)新的同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)起成果推廣、技術(shù)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、科技普及的責(zé)任，這是農(nóng)業(yè)大學(xué)的文化自覺(jué)。

“對(duì)于農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，只有緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，才能產(chǎn)生真正有意義的科技創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的合格人才，才能更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。”遲維意這樣說(shuō)道。

在建校以來(lái)的60多年里，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)一直是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的一項(xiàng)重要辦學(xué)方針。位于海城市的王家堡村，是遠(yuǎn)近聞名的“吃糧靠返銷，花錢(qián)靠貸款，生活靠救濟(jì)”的貧困村，全村人均年收入207元。1982年，沈陽(yáng)農(nóng)大派遣13名專家來(lái)到王家堡村，遼寧省勞模郭殿榮每年蹲點(diǎn)都在200天以上，教農(nóng)民養(yǎng)柞蠶、種果樹(shù)，退休后仍然年年來(lái)做技術(shù)指導(dǎo)。目前王家堡村栽植果樹(shù)40余萬(wàn)株，建立起林、果、蠶三大支柱產(chǎn)業(yè)，人均年收入超過(guò)3萬(wàn)元。海城基地建設(shè)歷時(shí)30年，學(xué)校黨委選派了4任科技副市長(zhǎng)，帶領(lǐng)百余名教師活躍在海城農(nóng)村，使海城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到快速發(fā)展，2013年在全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣中名列第13。

建平縣原是全國(guó)重點(diǎn)貧困縣，1986年，學(xué)校在建平縣建立扶貧基地，組織200多名科技人員完成了一系列重點(diǎn)開(kāi)發(fā)課題，建平縣也由糧食產(chǎn)量不足1億公斤一舉成為全國(guó)商品糧大縣，被國(guó)務(wù)院命名為首批“脫貧先進(jìn)縣”。

1990年，沈陽(yáng)農(nóng)大深入遼北“糧倉(cāng)”，在昌圖建立了“兩高一優(yōu)”農(nóng)業(yè)示范基地，在中部沈陽(yáng)市建立了城郊型高效農(nóng)業(yè)示范基地；1995年，沈陽(yáng)農(nóng)大又在遼東的本溪市開(kāi)辟了以生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的示范基地。

至今，學(xué)校的科教興農(nóng)基地覆蓋了遼寧省10個(gè)市23個(gè)縣區(qū)，完成了東西南北中的全方位科技試驗(yàn)、示范、推廣網(wǎng)絡(luò)的總體布局。

此外，2007年，遼寧省委組織部、省科技廳等8部門(mén)聯(lián)合組織開(kāi)展科技特派工作。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)率先響應(yīng)，主動(dòng)承擔(dān)起了送科技下鄉(xiāng)的任務(wù)。學(xué)校黨委整合全校優(yōu)秀教師資源，迅速向新民市、昌圖縣、新賓縣派駐科技特派團(tuán)。

科技特派團(tuán)緊密圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，將最先進(jìn)的科研成果推廣到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，針對(duì)生產(chǎn)中的技術(shù)難題開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，取得了良好的效果。幾年來(lái)，科技特派團(tuán)共引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種40個(gè)，推廣實(shí)用新技術(shù)50余項(xiàng)，建立各種科技示范基地34個(gè)，累計(jì)輻射推廣面積達(dá)到40萬(wàn)畝，開(kāi)展各類培訓(xùn)班57次，直接培訓(xùn)8000余人次。

為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)是農(nóng)業(yè)大學(xué)的一項(xiàng)重要辦學(xué)方針?，F(xiàn)階段，我國(guó)政府在農(nóng)民培訓(xùn)過(guò)程中扮演著決策者和調(diào)控者的角色，而農(nóng)業(yè)高校作為農(nóng)民培訓(xùn)的直接參與者和實(shí)施者，對(duì)農(nóng)民素質(zhì)的提升和新型農(nóng)民的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。

自2004年起，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)面向遼寧省和沈陽(yáng)市先后舉辦“青年農(nóng)民上大學(xué)”培訓(xùn)班、農(nóng)民技術(shù)員培養(yǎng)工程、農(nóng)民企業(yè)家高級(jí)研修班共21期，接受有一定經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村種植養(yǎng)殖科技示范戶，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求為導(dǎo)向，為農(nóng)村培養(yǎng)“懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、留得住、用得上”的新型“藍(lán)領(lǐng)農(nóng)民”，共培訓(xùn)學(xué)員2675人，這些學(xué)員現(xiàn)在都已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的示范者和傳播者，在農(nóng)村第一線帶動(dòng)周邊農(nóng)民一起發(fā)家致富。這些掌握了農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)的新型農(nóng)民，成為了“農(nóng)業(yè)專家”，他們成長(zhǎng)在農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)在農(nóng)村，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

2013年，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)在法庫(kù)縣設(shè)立院士工作站，開(kāi)展農(nóng)林廢棄物炭化綜合利用技術(shù)，利用牛糞、花生殼和玉米秸桿等農(nóng)業(yè)廢棄物開(kāi)發(fā)生產(chǎn)炭基專用肥和燃料，創(chuàng)建國(guó)家生物炭示范縣。項(xiàng)目實(shí)施將帶動(dòng)法庫(kù)縣乃至遼寧省生物炭產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，并有望在未來(lái)5年啟動(dòng)10億元規(guī)模的市場(chǎng)。

30年來(lái)，在科教興農(nóng)道路上，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)還涌現(xiàn)出一大批國(guó)家和省級(jí)扶貧工作先進(jìn)個(gè)人，這些科研人員長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在遼沈大地上，舍家忘我，默默奉獻(xiàn)，他們?cè)趯?shí)踐中把傳統(tǒng)的民族精神與共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)相結(jié)合，鑄造了一種充滿時(shí)代氣息和特征的沈農(nóng)精神。這些對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著一手絕活、對(duì)生活條件沒(méi)有任何要求的大學(xué)教授，被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民親切地稱為“財(cái)神”，成為農(nóng)民最歡迎的人。

承載夢(mèng)想再出發(fā)

沈陽(yáng)農(nóng)大，這所有著百年歷史的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，曾因種種原因錯(cuò)過(guò)了全國(guó)高校上一輪的擴(kuò)張發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展的時(shí)期，在國(guó)家和省市的大力支持下，沈農(nóng)抓住了有利時(shí)機(jī)，又重新煥發(fā)出生機(jī)和活力。

“十二五”之初，學(xué)校黨委確定了“‘十二五’補(bǔ)欠賬，打基礎(chǔ)，求發(fā)展，‘十三五’上臺(tái)階，大發(fā)展，進(jìn)入全國(guó)農(nóng)業(yè)院校第一集團(tuán)”的發(fā)展目標(biāo)。建設(shè)有特色、高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，是學(xué)校黨委在學(xué)校改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期做出的重要決定。

2011年初，校園建設(shè)一期工程正式開(kāi)工建設(shè)。在兩年多的時(shí)間里，校園建設(shè)規(guī)劃第一期工程共20萬(wàn)平方米全部完成，學(xué)校校園建筑面積增加了整整一倍，一個(gè)全新的沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)展現(xiàn)在沈陽(yáng)的東部，為活力沈陽(yáng)增添了亮色。

沈陽(yáng)農(nóng)大在長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，始終堅(jiān)持為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，通過(guò)培育創(chuàng)新成果、培養(yǎng)科技人才、提供科技支撐等方式，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力資源和技術(shù)支持。

借助群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的春風(fēng)，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)始全力謀求提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量，辦人民滿意的大學(xué)?，F(xiàn)在全校教職工人心思干，只爭(zhēng)朝夕，每個(gè)人干活都憋著一股“勁兒”。這股“勁兒”是一種干事業(yè)的激情，是所有農(nóng)大人在學(xué)校熱火朝天的發(fā)展態(tài)勢(shì)感召下的同舟共濟(jì)、積極參與和全力以赴。在跨越式發(fā)展的征程上，沈農(nóng)人正滿懷激情，在為培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)人才、為創(chuàng)新科技成果、為服務(wù)“三農(nóng)”而奮斗，為建設(shè)全國(guó)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)闊步前行。