黃昆生

(南通職業(yè)大學(xué) 江蘇南通 226007)

高等職業(yè)教育管理中存在的一些問題及解決方法

黃昆生

(南通職業(yè)大學(xué) 江蘇南通 226007)

發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)型人才，對于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有十分重要的意義和價(jià)值，發(fā)展高等職業(yè)教育就必須注重高職院校教育管理工作的進(jìn)行。現(xiàn)階段，我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作之中仍然存在很多問題，筆者擬針對這些問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，并在此基礎(chǔ)上得出相應(yīng)的改革措施，推進(jìn)我國高等職業(yè)教育管理工作的順利推進(jìn)。

職業(yè)教育；教育管理；問題分析；創(chuàng)新方式

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國對各種專業(yè)性人才的需求在逐步上升，越來越多的學(xué)生開始選擇高等職業(yè)技術(shù)院校，同時(shí)國家也對高等職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)工作予以了充分的重視，并推出了一系列的改革措施，希望可以通過這種方式推進(jìn)我國高等職業(yè)技術(shù)院校各項(xiàng)工作的推進(jìn)。但是，現(xiàn)階段，我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作之中仍然存在很多問題，這些問題對于我國高等職業(yè)技術(shù)院校各項(xiàng)工作的進(jìn)步與發(fā)展仍然具有較大的制約作用，基于這種情況筆者結(jié)合自己多年工作的經(jīng)驗(yàn)對我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作之中的一些問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并提出了相應(yīng)的解決方式希望以此來促進(jìn)我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的不斷推進(jìn)。

一、我國高等職業(yè)教育管理之中存在的問題分析

1.高等職業(yè)教育管理經(jīng)費(fèi)有限。無論我們進(jìn)行什么工作，在實(shí)際的工作之中都需要耗費(fèi)大量的人力與財(cái)力，對于高等職業(yè)教育管理工作也是這樣，要想推進(jìn)該工作的進(jìn)行，我們必須注重管理經(jīng)費(fèi)的投入，但是，現(xiàn)階段，我國高等職業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)存在嚴(yán)重不足的情況，正是這種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境導(dǎo)致了我國高等職業(yè)教育管理經(jīng)費(fèi)的缺乏，這就影響了我國高等職業(yè)教育各項(xiàng)改革工作的順利推進(jìn)，同時(shí)也對工作人員積極性產(chǎn)生了一定的抑制作用。

2.高等職業(yè)教育組織結(jié)構(gòu)有失科學(xué)?，F(xiàn)代社會任何事物的改革與發(fā)展都需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量來進(jìn)行，沒有一個(gè)合理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織結(jié)構(gòu)，任何工作都無法順利的推進(jìn)。我國高等職業(yè)院校教育管理工作在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織結(jié)構(gòu)方面就存在很大的不足。我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的組織結(jié)構(gòu)存在很多漏洞，這就導(dǎo)致工作過程之中經(jīng)常出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，嚴(yán)重的制約了我國高等職業(yè)教育管理工作改革的順利推進(jìn)。

3.高等職業(yè)教育工作人員能力不高。高等職業(yè)教育管理工作人員的管理能力與綜合素質(zhì)直接決定了高等職業(yè)教育管理工作的推進(jìn)與實(shí)施，但是，我國高等職業(yè)教育管理工作人員的業(yè)務(wù)能力普遍不高，專業(yè)技能有待提升，很多高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理的工作人員根本不具備專業(yè)的管理技能，無法完成相應(yīng)的管理工作，這是影響我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作推進(jìn)中十分重要的因素之一。

4.高等職業(yè)教育管理改革力度不大。高等職業(yè)技術(shù)院校管理工作一直處于落后狀態(tài)，前幾年，由于國家和社會對高等職業(yè)技術(shù)院校重視程度不夠造成我國高等職業(yè)技術(shù)院校各項(xiàng)工作發(fā)展緩慢，不利于我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的進(jìn)步。近些年來，隨著人們對高等職業(yè)教育工作的逐步重視，各項(xiàng)改革工作在逐步推進(jìn)，但是總體而言，其工作改革力度仍然不大，不利于我國高等職業(yè)教育管理改革工作的順利實(shí)施。

二、促進(jìn)我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作發(fā)展的解決措施

1.加大經(jīng)費(fèi)投入。高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的推進(jìn)需要相應(yīng)的財(cái)力支撐，因此在實(shí)際的改革工作之中我們應(yīng)該充分注重經(jīng)費(fèi)的投入，只有保證了經(jīng)費(fèi)的投入才能為我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的順利實(shí)施提供保障，解決我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作改革的后顧之憂，同時(shí)也只有足夠經(jīng)費(fèi)的投入才能保障高職院校其他工作的推進(jìn)，間接為我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的發(fā)展保駕護(hù)航。

2.提高高職教育工作人員工作能力。高職教育管理工作人員是高職教育管理工作的直接推動者，因此他們的綜合素質(zhì)與工作能力直接決定了我國高職院校教育管理工作的推進(jìn)水平和速度。在實(shí)際的工作之中我們應(yīng)該采取積極的措施推進(jìn)工作人員工作能力的提高。例如，我們應(yīng)該對相應(yīng)的工作人員進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)，更新其知識體系與工作理念，通過這種方式來提高他們的工作能力；另一方面，我們還可以組織工作人員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過實(shí)際考察掌握先進(jìn)的工作方法，以此來提高其工作能力。

3.加大高職教育管理工作改革力度。高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理面臨的問題很多，而且很多問題的解決已經(jīng)是迫在眉睫，因此，我們要加到高職教育管理工作的改革力度，切實(shí)推進(jìn)高職教育管理工作的全面推進(jìn)，只有這樣才能為我國高職院校教育管理工作的進(jìn)步保駕護(hù)航。

三、結(jié)束語

加強(qiáng)高等職業(yè)技術(shù)院校教學(xué)工作改革，注重職業(yè)教育管理工作推進(jìn)是現(xiàn)階段我國教育教學(xué)改革的重點(diǎn)工作，也是我國社會發(fā)展的需要。因此，在高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理改革的工作之中應(yīng)用注重問題的分析，掌握科學(xué)的方法就一定能促進(jìn)我國高等職業(yè)技術(shù)院校教育管理工作的順利實(shí)施，為社會培養(yǎng)出更多的可用之才。

[1]王日晨.新時(shí)期高等教育管理中存在的問題及解決措施[J].黑龍江教育(理論與實(shí)踐),2014,05:25-26.

[2]金花.地方政府在高等職業(yè)教育管理中角色定位異化的探析[J].中國成人教育,2010,18:40-41.

Some of the problems existing and solutions in the higher vocational education management

Huang Kun-sheng
(Nantong Vocational College, Nantong Jiangsu, 226007, China)

Development of higher vocational education, and cultivate professional talents for socialist modernization construction in China is of great significance and value, want to develop higher vocational colleges of higher vocational education must pay attention to education and management work. At present, our country's higher vocational colleges of education management still exist many problems, the author analyzed the problems, and draw the corresponding reform measures, promote our country's higher vocational education management work smoothly.

vocational education; education management; analysis of the problem; approach to innovation

G712

A

1000-9795(2014)012-000006-01

［責(zé)任編輯：周 天］

黃昆生(1959-)，男，漢，江蘇南通崇川人，大專，實(shí)習(xí)研究員，學(xué)院秘書，研究方向：教學(xué)管理。