教育部:高考改革方案將出臺 分技能與學術(shù)兩種模式

據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，教育部副部長魯昕于2014年3月22日在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考。據(jù)魯昕介紹，第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，學術(shù)型人才的高考。技能型人才的高考和學術(shù)型人才的高考分開。

魯昕還表示，要充分發(fā)揮市場的作用，通過實行股份制、混合所有制等方式，用市場的力量來辦學。對于具體流程，魯昕表示，這是一個非常靈活的辦學體制，首先要對這類學校進行產(chǎn)權(quán)制度改革，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和分配機制都發(fā)生變化。學校院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業(yè)做人力資源部的部長;校長可以做校長，同時也可以到企業(yè)做CEO。魯昕說“這個體系已經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會議決定通過?！?/p>

魯昕同時透露，教育部將做600多所地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)、職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)變的工作。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，我國普通高等院校共1200所左右。意味著有50%的學校要淡化學科、強化專業(yè)，按照企業(yè)的需要和崗位來對接。

來源:中國廣播網(wǎng)2014－03－23

教育部副部長:充分利用市場力量辦學 學校可股份制

中國教育部副部長魯昕在2014中國發(fā)展高層論壇上透露，要充分利用市場的力量來辦學。學?？蓪嵭泄煞葜啤⒒旌纤兄?，教師和企業(yè)、校長和首席執(zhí)行官(CEO)之間可相互交流，相互認知，“這是一個非常靈活的體制”。魯昕表示，將對這類學校進行產(chǎn)權(quán)制度改革，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和分配機制都發(fā)生變化。在新的體制下，“院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業(yè)做人力資源部的部長;校長可以做校長，同時也可以到企業(yè)做CEO”。魯昕透露，這一體系已經(jīng)獲得國務(wù)院常務(wù)會議通過，最近即將公開。

針對備受關(guān)注的高考改革，魯昕表示，未來高考將實行兩類人才、兩種模式，即學術(shù)型人才和技術(shù)技能型人才。“在高中階段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式?！?/p>

來源:中國新聞網(wǎng)2014－03－23

20個部門合力助推公共文化事業(yè)

日前，國家公共文化服務(wù)體系建設(shè)協(xié)調(diào)組在京召開第一次全體會議，標志著國家層面的公共文化服務(wù)協(xié)調(diào)機制正式運轉(zhuǎn)。今后，更多公共文化服務(wù)設(shè)施有望向百姓免費開放。協(xié)調(diào)組由文化部牽頭中宣部、中央編辦、中央文明辦、國家新聞出版廣電總局等20個部門組建，主要任務(wù)是負責全國公共文化服務(wù)體系建設(shè)重大事項的協(xié)商和部署。協(xié)調(diào)組成立后，將協(xié)調(diào)推進重大公共文化服務(wù)法規(guī)、政策、標準的制定、實施和考核。協(xié)調(diào)組將盡快制定國家公共文化服務(wù)保障標準，加快推進《公共圖書館法》《公共文化服務(wù)保障法》等立法工作。此外，協(xié)調(diào)組還將統(tǒng)籌實施公共文化服務(wù)重大工程，以貧苦地區(qū)為突破口，促進公共文化服務(wù)均等化發(fā)展。據(jù)文化部部長、協(xié)調(diào)組召集人蔡武介紹，中國將爭取在3年到5年內(nèi)，逐步建立起較為完善的基本公共文化服務(wù)標準體系框架。

來源:北京日報2014－03－23

文化部部長:權(quán)力對藝術(shù)不要過多干預(yù)

在人民出版社近日推出的《文化熱點面對面》一書中，文化部部長蔡武直指要害，行政權(quán)力對藝術(shù)的發(fā)展不要過多干預(yù)，才能促使文藝大師的涌現(xiàn)。

要第一時間發(fā)出權(quán)威聲音:蔡武直言熱點所在往往正是問題和矛盾所在，他指出:“面對熱點問題，不能在關(guān)鍵時刻和重要關(guān)頭沉默不語，要第一時間發(fā)出權(quán)威聲音，積極回應(yīng)社會關(guān)切，穩(wěn)定社會預(yù)期。”國有文藝院團的改革曾是文化體制改革的老大難問題，蔡武就任文化部部長后，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了“五個一批”的改革路徑，帶領(lǐng)全國國有文藝院團，經(jīng)三年攻堅，在2012年勝利完成階段性改革任務(wù)。在《文化熱點面對面》一書中，蔡武總結(jié)其工作心得，認為關(guān)鍵的一條，就是“充分認識不同層級、不同地區(qū)國有文藝院團發(fā)展的不平衡性，充分考慮各種藝術(shù)門類的特點和功能，不搞‘一刀切’”。

權(quán)力對藝術(shù)不要過多干預(yù):“據(jù)說現(xiàn)在一年創(chuàng)作歌曲在兩萬首以上，但真正為廣大群眾所傳唱的有多少首?”“我們?nèi)珖鴰装賯€電視頻道，數(shù)以千萬計的文化節(jié)目，真正的有豐富文化內(nèi)涵、高尚文化品位和品格的節(jié)目又占多大比例?”在《文化熱點面對面》一書中，蔡武接連發(fā)問:“我們的文化界為什么不出大師”的質(zhì)問。他認為，杰出人才涌現(xiàn)很重要的一條，是行政權(quán)力對藝術(shù)的發(fā)展不要過多干預(yù):“政府的評獎要壓縮到最低限度。同時要積極推動國家文化榮譽制度盡快出臺，標準定好了，觀念轉(zhuǎn)變了，文化藝術(shù)的大師就在眼前?！?/p>

力挺“民族的才是世界的”:對圣誕節(jié)、情人節(jié)等“洋節(jié)”在我國廣泛流行，中國人自己的傳統(tǒng)節(jié)日反而受到冷落，蔡武多次表示過擔憂。他慶幸現(xiàn)實中可喜的變化:“好在近幾年我們已經(jīng)認識到了這一點，清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)這些傳統(tǒng)重要節(jié)日或因為公休、或因為宣傳重新受到人們的重視，各種節(jié)日活動也日益豐富多彩起來?！痹凇段幕療狳c面對面》一書中，蔡武指出:“民族特色是民族文化的根和本，任何文化如果丟了根脈、離了本真，必然會枯萎。”

來源:京華時報2014－03－24