美國教師教育中的多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)是適應(yīng)現(xiàn)實的需要和應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的一項重要舉措。教師教育中多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)的方式主要有：服務(wù)學(xué)習(xí)融入教師教育培養(yǎng)方案、多元文化教師教育課程、教育見習(xí)和教育實習(xí)中。教師教育中多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)的特征是：采取各種措施促進多元文化服務(wù)學(xué)習(xí);重視多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)中的反思;多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)取得了一定的成效。使得美國教師教育中的多元文化服務(wù)學(xué)習(xí)增強了職前教師的多元文化、社會平等、教育平等和公民責任感等意識，促進了職前教師的多元文化教育知識和能力的提升，也促進了所服務(wù)的不同種族、語言、文化和階層的學(xué)生的發(fā)展。