文/梁 好 安徽讀者

“寶馬班”是職教多元化辦學(xué)的新路徑

文/梁 好 安徽讀者

斥資千萬(wàn)，每年僅培養(yǎng)二三十名學(xué)生；學(xué)生出行坐飛機(jī)、住五星級(jí)酒店；上課有茶歇，免費(fèi)提供咖啡茶點(diǎn)，畢業(yè)合格即可進(jìn)入寶馬工作……這些場(chǎng)景并非貴族學(xué)校，這是不久前網(wǎng)絡(luò)上曝光的湖南一所公立職業(yè)院?！皩汃R班”學(xué)生享受的待遇。（2014年3月30日新華網(wǎng)）

“寶馬班”職業(yè)教育，定點(diǎn)大型企業(yè)人才需求，實(shí)施個(gè)性化教育，讓學(xué)生提前領(lǐng)略企業(yè)的管理文化，融入企業(yè)的工作氛圍，從而對(duì)企業(yè)多份了解，多份認(rèn)同，多份全身心的投入。這樣的職業(yè)教育面向市場(chǎng)，目標(biāo)明確，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑是新型職業(yè)高職教育的重要辦學(xué)路徑，而這樣的做法很值得更多的院校嘗試與推廣。

當(dāng)然，從某種程度上講，“寶馬班”高大上的教育資源配備，存在著一定的擠占公共教育資源之嫌，但不能因此予以全盤否定。事實(shí)上，“寶馬班”對(duì)職業(yè)院校辦學(xué)模式與發(fā)展方向的啟迪與借鑒作用不容忽視，期待著出現(xiàn)更多的這樣企業(yè)定制班，培養(yǎng)出更多的藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才。