吉冬清
(南京市力學小學,江蘇南京,210024)
上完《自然現(xiàn)象》這一課后,我仔細聆聽了幾位觀察員老師的觀察記錄和他們的總結及建議,我對我所任教的二年級的學生有了更深入的了解,也對自己的教學有了新的設計和改進。
1.放手讓學生體驗各種材料的美
學生在課堂上嘗試了宣紙、彩色砂紙、黑卡紙、刮蠟紙幾種紙材,通過調(diào)查統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn)學生對特殊材料非常感興趣,很喜歡嘗試各種材料。在今后的教學中,教師可以放開紙材的限制,鼓勵學生帶自己喜歡的各種材料來進行美術創(chuàng)作,平時的作業(yè)中,也鼓勵學生用各種創(chuàng)作方式來表現(xiàn),不一定每次都是常規(guī)的水彩筆在白紙上繪畫,這樣會大大提高學生的創(chuàng)作熱情和興趣。
2.指導學生掌握各種材料的基本使用方法
在這些紙材的運用中,教師不能“放養(yǎng)”,讓學生隨意去畫。很多學生都沒有接觸過一些特殊材料,如果不進行演示,學生將無從下手。比如刮蠟紙的運用,可以刮出點線面,不能僅刮出單薄的輪廓線條,因為那樣遠遠不能體現(xiàn)刮蠟紙的精彩。彩色砂紙要用油畫棒去涂抹,有的學生對彩色砂紙很陌生,一開始竟然拿水彩筆在上面畫,結果自然是畫不出什么色彩。因而教師在鼓勵學生大膽嘗試運用的同時,也要將一些材料的基本使用方法告知學生。
3.了解男生女生不同的心理特點,做到因材施教
在《自然現(xiàn)象》一課中,我們看到了男生女生在本課繪畫題材和風格上所表現(xiàn)出的不同。大部分男生對于一些激烈的、災害性質(zhì)的自然現(xiàn)象尤為感興趣,而女生則更喜歡溫和美好的自然現(xiàn)象;在繪畫中,大部分男生的線條和色彩也表現(xiàn)的特別粗獷,甚至凌亂,女生相對來說要細膩、干凈很多。作為一名女教師,筆者自己也和班級里的女生一樣,喜歡溫和美好的自然現(xiàn)象,教師琳瑯滿目的范畫中也都是表現(xiàn)美好祥和的自然現(xiàn)象,在這一點上顯然是忽視了男生的興趣愛好。在了解男生女生的差異后,教師應給予男生一些關注,關注他們的興趣愛好,并予以積極鼓勵和指導,使得班級的男生女生獲得平等的個性發(fā)展。
此次“課堂觀察”教學的嘗試讓我受益匪淺,我明顯發(fā)現(xiàn)自己的眼光不再只停留于教案的設計上,對于學生的了解也不再停留于課后的猜想分析上,更多的是將眼光關注到課堂上的每一個學生身上,了解他們的興趣愛好,了解他們的需求。這樣才能上出人人都喜愛的美術課,人人都能獲得進步的美術課。最后感謝我們課堂觀察團隊的老師給予我的指導和幫助。