胡曰瀚

(重慶市工業(yè)學校，重慶400043)

1 問題的提出

隨著學校招生規(guī)模和課程建設的發(fā)展，計算機實驗室的擴充，計算機使用時間頻率的日益增加，實驗室管理牽涉面廣，日常工作繁瑣，這就要求實驗室管理人員必須具有較強的計算機維修能力，并且能夠在短時間內排除故障。無論是計算機還是非計算機專業(yè)對于計算機的運用已經(jīng)成為實驗教學的一個重要組成部分，其效果直接影響到課程教學的整體質量。因此，也給計算機設備的管理和維護提出了更高的要求。

2 計算機實驗室管理中亟待解決的問題

2.1 實驗室布局存在的問題

實驗室建設中因為種種原因，存在一些布局上的問題。主要有電源分組不合理，電路和接線板安裝不到位，造成使用過程中電路跳閘。計算機桌設計和安排存在缺陷，出現(xiàn)垃圾死角和機箱散熱問題，也有線路連接不合理、維修不方便等問題。

2.2 實驗室管理中存在的問題

由于有的中職學生素質較低，違反上機操作規(guī)程，使用中大量存在不按規(guī)定操作導致誤刪或破壞系統(tǒng)文件，使系統(tǒng)無法運行的現(xiàn)象。帶入的個人u 盤、MP3 等，可能將病毒文件滯留在機器上，加大了管理難度，有的具有破壞性的外網(wǎng)，甚至造成實驗室網(wǎng)絡癱瘓，給實驗室的管理帶來了一定難度。管理人員必須要有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，把對學生的管理作為實驗室管理人員的本職工作，減少人為因素對計算機設備的損壞。

2.3 計算機設備損壞的問題

計算機實驗室使用時間長、人員多、流動性大，加上電子設備長期使用，使得實驗室空氣較差，灰塵長期在機箱內堆積，加速了電路板的老化和損壞。除此之外，學生人為因素的損壞主要表現(xiàn)在暴力操作，導致鼠標、鍵盤損壞嚴重。手機充電、私自插拔鼠標鍵盤或網(wǎng)線，導致計算機主板等硬件損壞。在服務器硬盤安裝復制個人垃圾文件，導致系統(tǒng)運行速度降低。在實驗室內吃早餐喝飲料污染機房環(huán)境或導致計算機短路。修改CMOS 參數(shù)或注冊表，極其容易發(fā)生文件被破壞而導致系統(tǒng)崩潰。改動Windows 的設置，如修改IP 地址和計算機名，導致實驗室的局域網(wǎng)發(fā)生故障。

3 如何加強計算機實驗室的科學管理和維護

3.1 建立健全的實驗室管理制度

建立健全完善的實驗室管理制度是實驗室管理的必備條件。實驗室管理主要分為實驗人員管理、設備管理、學生管理、安全管理等幾個方面，制定相關的管理制度，如制定《學生上機操作規(guī)程》《學生上機違紀處罰條例》《計算機實驗室管理人員職責》《計算機實驗室安全條例》《計算機實驗室上機操作守則》《計算機實驗室設備管理辦法》《電子閱覽室管理制度》等，通過這些規(guī)章制度，規(guī)范教師、學生及管理人員的行為。對學生應遵守的制度必須宣傳到位，納入到新生入學教育，并把這些管理制度匯總到《學生手冊》中。

在管理實施過程中，可根據(jù)具體情況對每臺計算機建立檔案制度、零配件淘汰更換登記記錄;實行固定學生上機機位和簽到報告制度，一是可以更好地保存學生作業(yè)，便于完成一些大型作業(yè)，提高學生學習積極性和學習效果;二是可以降低學生故意損壞設備的情況發(fā)生;每個實訓場地都應該完善教學日志的填寫，規(guī)范教學次序，也為信息查詢提供依據(jù)。

3.2 實驗室軟硬件的管理維護

3.2.1 硬件維護

電源管理方面，必須嚴格執(zhí)行用電安全規(guī)范，不準學生利用插線板和計算機USB 接口進行充電操作;監(jiān)督上機人員按正常方式關閉計算機、顯示器，再斷開總電源。避免打開總電源時，瞬間電流對計算機的損害。嚴禁帶電進行設備拆卸，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金電子元器件的沖擊損壞;設備維護維修方面，必須按操作規(guī)范進行設備維護維修金屬外殼，也可先用水洗手，待擦干手后再行操作，以免產(chǎn)生靜電燒壞主板和設備接口;日常維護方面，制定設備檢查維護計劃，定期檢查線路連接、接口松動、接地不良等常見問題。

3.2.2 軟件維護

安裝防火墻和殺毒軟件，以預防和減少病毒的侵入。由于防火墻只能防一部分病毒，所以還應當定期給計算機殺毒。如具有反毒和實時監(jiān)控的金山毒霸、瑞星及360 殺毒軟件等。硬盤保護、硬盤保護卡是用于計算機操作系統(tǒng)保護的一種PCI 擴展卡。每一次開機時，硬盤保護卡能部分或者全部恢復分區(qū)前的內容，起到保護硬盤數(shù)據(jù)的作用，具有網(wǎng)絡同傳功能。因此，做好母機的系統(tǒng)維護工作尤其重要。除此之外，使用還原精靈、超級保鏢等保護軟件，也可以有效保護系統(tǒng)數(shù)據(jù)。不僅支持DOS 和Windows 兩種系統(tǒng)，還可以將系統(tǒng)設置為不還原、自動還原、手動還原、定時還原和數(shù)據(jù)轉儲5 種還原方式，并允許設置多個還原分區(qū)以及自動還原CMOS，可保護多個操作系統(tǒng)，可以有效地防止病毒破壞硬盤數(shù)據(jù)。

3.2.3 作業(yè)的管理

計算機實驗室在具體使用過程中，通常有大量的文件傳輸，由于Windows XP 的共享目錄權限設置不夠理想，因此，可以在實驗室架設文件服務器，采用FTP 方式對文件進行傳輸。Serv-U 是一種被廣泛運用的FTP 服務器端軟件，安裝方便、設置簡單、硬件設備無需特殊配置，從實驗室中任意指定一臺機器，在原有的windowsXP 系統(tǒng)上安裝即可。并直接把對FTP的訪問設置成快捷方式放到桌面。用戶在網(wǎng)絡上的任何一臺PC，利用快捷方式通過FTP 協(xié)議與服務器連接，進行文件或目錄的復制、移動、創(chuàng)建和刪除等操作達到資源共享。并且可以在1 臺機器上設定多個FTP 域、限定登錄用戶的權限、登錄主目錄及空間大小等，功能非常完備。比如設置一個FTP 服務器，將教師和學生的文件分類存儲，并設置適當?shù)臋嘞?，滿足師生的上傳和下載。限制學生用戶的權限，學生用戶對于教師的目錄，只可下載，不能修改、上傳;對于學生目錄只可上傳，不可下載，這樣可實現(xiàn)下載教師資料、提交作業(yè)又防止作業(yè)抄襲。對教師用戶設置有相對多權限，利用FTP 服務器可分發(fā)教學資料、收集作業(yè)。

計算機實驗室的管理和維護是一個系統(tǒng)工程，需要實驗教學和管理人員大膽嘗試、及時總結，共同提高實驗室維護和管理水平。如何使計算機實驗室的維護管理更加科學化、規(guī)范化、制度化，把實驗室的管理工作邁向一個新的臺階以適應中職學校的發(fā)展，是我們探索的一個永恒課題。