王旭

我說課的題目是大班綜合活動《空氣變新鮮了》。這是我園園本課程大班的一次綜合活動。下面我將圍繞教材、活動目標、活動重難點，教法學法、活動過程、活動延伸內(nèi)容來展開說課。

一、說教材

此教材有一定的現(xiàn)實性、必要性，它來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，符合幼兒的認知水平和年齡特點。

二、說活動目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了認知、能力、情感方面的目標。

三、說活動重點難點

重點：增強孩子的環(huán)保意識，懂得保護環(huán)境要從小、從身邊做起。

難點：對一些環(huán)境污染危害性的認識，引導幼兒為維護環(huán)境做一些力所能及的事。

四、說學法

1.多感官參與法

活動中我們引導幼兒看一看，想一想，說一說，做一做等多種感官的參與，讓幼兒對環(huán)保有興趣。

2.欣賞法

引導幼兒學會理解故事內(nèi)涵，鑒別空氣新鮮與空氣污染的生活環(huán)境帶給小猴的不同感受，使幼兒獲得對優(yōu)美環(huán)境的向往，喚起幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣的意識。在活動過程中，通過教師生動形象的講述，鼓勵幼兒樹立愛護環(huán)境的意識。

3.發(fā)現(xiàn)法

在活動中，給孩子自由發(fā)言的機會，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結(jié)論，充分體現(xiàn)幼兒的主動性和積極性。

4.講述法

主要教會幼兒能準確地運用語言，恰當?shù)卣f明自己的想法和做法。

五、說活動過程

整個活動分為三大部分，

1.導入部分

興趣是孩子最好的老師，因此我用幼兒喜愛的小猴形象，創(chuàng)設(shè)了語言情景（寶貝們，我們的教室來了一位小客人，猜猜是誰？——小猴，它今天非常開心！想知道它為什么這么開心嗎？）引起興趣，引出主題。

設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是：通過激趣，引入課題，集中幼兒注意力，激發(fā)參與活動的興趣。

2.展開部分

老師：小猴給我們送來了好看的動畫，我們一起來看看。教師講述故事，小猴從森林來到了大城市，因為大城市空氣的污染，引起自己身體的變化，一邊講述一邊提問，讓幼兒了解故事內(nèi)容。并請幼兒舉例，我們生活的城市空氣有沒有被污染。

設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。激發(fā)幼兒繼續(xù)探究的興趣。

3.結(jié)束部分

擴展環(huán)保認識，滲透思想品德教育。教師出示有關(guān)環(huán)境污染的照片，請幼兒說說，怎樣解決這些問題。

然后，教師依據(jù)幼兒的生活環(huán)境從三個方面引導幼兒說說自己應(yīng)該怎樣保護環(huán)境：（1）在家里怎么做？（2）在幼兒園怎么做？（3）在公共場所怎么做？

六、說活動延伸

活動結(jié)束，我們不能馬上告一段落，關(guān)鍵是引導幼兒持續(xù)不斷地對環(huán)保產(chǎn)生興趣，采取實際行動。設(shè)計了以下兩個環(huán)節(jié)：

1.音樂游戲：《環(huán)保小衛(wèi)士》。

2.戶外活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

其目的是讓幼兒在園內(nèi)開展實施環(huán)保活動，以小手帶大手，升華環(huán)?；顒?。

活動的延伸在于激勵幼兒做一個環(huán)保小衛(wèi)士，做一個環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動，體現(xiàn)了活動的可持續(xù)發(fā)展。

（作者單位 四川宣漢縣機關(guān)幼兒園）

編輯 董慧紅