余婧

【摘 要】微博作為當下最活躍的網(wǎng)絡(luò)社交工具之一，受到越來越多大學(xué)生青睞。微博以其去中心化的傳播模式，匿名性、自主性傳播的特點，大學(xué)生愿意將自己在現(xiàn)實生活中不愿意說、或不好意思說的話通過微博平臺表露出來。本文通過對合肥大學(xué)生微博用戶在微博中的自我表露的實證研究，探究大學(xué)生微博用戶在微博中如何進行自我表露，自我表露行為的動機，同時也讓我們了解大學(xué)生心路歷程、生存狀態(tài)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 微博 自我表露 自我認同

“自我表露”概念由美國人本主義心理學(xué)家西尼·朱拉德在1958年提出，西尼·朱拉德在《透明的自我》一書中將“自我表露”界定為告訴另外一個人關(guān)于自己的信息，真誠地與他人分享自己個人的、私密的想法和感覺的過程。①自我表露是自發(fā)的吐露關(guān)于自我的思考、情感的信息，通常發(fā)生在面對面人際交往或?qū)懭沼浶问降淖晕覀鞑ブ小?/p>

目前學(xué)界關(guān)于自我表露的研究主要集中于現(xiàn)實環(huán)境中面對面的人際傳播，而隨著互聯(lián)網(wǎng)，特別是社交網(wǎng)站的快速發(fā)展，人們在網(wǎng)絡(luò)上的自我表露越來越普遍。這種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的線上自我表露表現(xiàn)出不同于傳統(tǒng)線下自我表露的特點，本文以微博為例，探討大學(xué)生在微博平臺的自我表露行為特點以及這種線上的自我表露行為對大學(xué)生產(chǎn)生的影響。

一、研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析

本文的觀察對象是新浪微博平臺上安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)的大學(xué)生微博，觀察樣本隨機取自安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)新浪微博官方微博的粉絲，通過粉絲的認證信息和具體微博內(nèi)容，確定其大學(xué)生身份。筆者在三所大學(xué)的官方微博隨機各選取10名大學(xué)生的微博，一共30名大學(xué)生。觀察他們在2013年7月1日到2013年8月31日的微博內(nèi)容，并對其微博內(nèi)容作內(nèi)容分析。7、8月正值暑假，很多大學(xué)生或參與豐富的社會實踐，或旅行或讀書，大學(xué)生的微博更新也更加頻繁，有利于筆者觀察大學(xué)生在微博上的自我表露行為。

30名大學(xué)生，男生15名，女生15名。15名大學(xué)生關(guān)注微博對象人數(shù)集中在100到300之間，一共22人，100人以下5人，300人以上8人。微博“粉絲”集中在200人以內(nèi)，一共18人，200人以上有12人，其中300人以上有10人。具體情況見表1、表2：

在得到大學(xué)生微博樣本后，筆者進行了抽樣、編碼和統(tǒng)計。具體方法是對每個大學(xué)生微博賬號下的微博內(nèi)容從2013年7月1日起，按發(fā)表時間等距抽樣，抽取最新發(fā)表的第1條微博，第5條微博，第15條微博……共抽10條，如此得到300條大學(xué)生微博文本。由于在抽樣時已經(jīng)排除微博數(shù)量小于50條的大學(xué)生微博，所以保證每個大學(xué)生微博至少抽取10條。為了更明確了解大學(xué)生自我表露內(nèi)容，本文剔除純轉(zhuǎn)發(fā)或使用表情符號表達對轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容態(tài)度的微博，最后，得到有效微博文本234條。

根據(jù)大學(xué)生微博內(nèi)容，筆者將其劃分為：新聞評論、生活記錄、人際交往、心情感悟、娛樂、知識分享6類，“新聞評論”是指對時事熱點新聞的評論；“生活記錄”主要是記錄日常生活中發(fā)生的點滴小事，如“合肥五點不到就亮了！”；“人際交往”指微博有明確的交流對象，微博內(nèi)容里常出現(xiàn)“@”交流對象，意在產(chǎn)生互動?！靶那楦形颉敝笇ι钪杏龅降娜撕褪庐a(chǎn)生的感觸和領(lǐng)悟，如微博“如果你走了，就算全世界都還在，我心里也會覺得少了很多！晚安！加油”；“娛樂”是指能夠給受眾帶來樂趣的活動或事件，如大學(xué)生喜歡轉(zhuǎn)發(fā)的冷笑話，以及一些體育、娛樂明星資訊等等?！爸R分享”指分享某些專門領(lǐng)域的知識的微博，包括一些生活常識類信息。

從表3可以看出，大學(xué)生微博內(nèi)容最多的是“生活記錄”，有65條，其次是“娛樂”和“心情感悟”，分別是57條和38條，而“人際交往”、“新聞評論”、“知識分享”分別為23條、36條、15條。由此觀之，大學(xué)生微博內(nèi)容主要是日常生活中的所見所思所想，而評點時政、分享知識占總微博數(shù)偏少，社交微博數(shù)目也不多。

值得注意的是，在觀察樣本234條微博中，只有91條微博得到“評論”，僅占總微博數(shù)的39%，也就是說，大學(xué)生微博用戶所發(fā)的大部分微博內(nèi)容都淹沒在微博信息洪流中，只有極少數(shù)的大學(xué)生及其微博內(nèi)容得到人們的關(guān)注。但大部分大學(xué)生卻依然堅持每天頻繁在微博上發(fā)布關(guān)于自己的信息，將自己的喜怒哀樂呈現(xiàn)在他人面前。大學(xué)生自我表露行為背后的動機是什么，以及自我表露行為對大學(xué)生會產(chǎn)生什么影響？這是本文要探討的問題。

二、微博自我表露的動機

微博是一個開放的公共平臺，它不像QQ、開心網(wǎng)等SNS社交網(wǎng)站設(shè)置限制，只有“好友”才能瀏覽空間，微博讓任何人都可以進入任何人的微博主頁瀏覽任何人發(fā)表的任何微博信息。在微博平臺上，許多人愿意將自己的所思所想，甚至非常隱秘的信息在微博上發(fā)布出來?；诠P者對6名大學(xué)生深度訪談的結(jié)果和大學(xué)生微博內(nèi)容的分析，筆者認為，大學(xué)生的這種自我表露行為主要有以下幾個動機。

塑造個人形象。微博滿足了年輕大學(xué)生思想活躍、愛玩好動的個性。愛表現(xiàn)、愛“秀”的大學(xué)生微博用戶尤其注重微博平臺的自我展現(xiàn)。在筆者的訪談中，多位大學(xué)生對自己在微博中展現(xiàn)的形象特別關(guān)注，他們在轉(zhuǎn)發(fā)和發(fā)布微博內(nèi)容時，會對微博內(nèi)容有所篩選，篩選標準是要體現(xiàn)自己作為大學(xué)生的身份。在微博內(nèi)容寫作時，大學(xué)生會對發(fā)布的微博內(nèi)容持謹慎態(tài)度，再三遣詞造句，而不是隨意發(fā)布?！拔⒉┮彩且环N個人營銷，自然是要樹立一個較為正面的形象的?！币晃淮髮W(xué)生在接受筆者訪談時說。

表達自我?，F(xiàn)實社會交往中，人們受制于自己的社會角色，受到周圍人際交往環(huán)境的影響，人們表達自我有很多顧慮。微博的匿名性特點，一方面讓大學(xué)生能夠最大程度釋放個性、張揚自我，自由表達自己的觀點，成為大學(xué)生“吐槽”、調(diào)節(jié)自我情緒的一個重要平臺。另一方面，微博的匿名性特點也妨礙了大學(xué)生微博用戶和“粉絲”之間的互動交流，匿名微博用戶為了改善網(wǎng)絡(luò)空間的社會交往，也會主動展現(xiàn)自我的信息，網(wǎng)絡(luò)空間展現(xiàn)的信息由于擺脫了現(xiàn)實中的一些束縛，其展現(xiàn)的自我更貼近“真實的自我”。

生活記錄。生活記錄是大學(xué)生寫微博的一個重要動因。微博使用的便捷性和發(fā)布的即時性，大學(xué)生可以利用生活的空閑時間，或三言兩語，或邏輯縝密的思考，隨時都可以利用手邊的微博客戶端發(fā)布出來。這些生活記錄內(nèi)容或關(guān)于自己所見所聞，或腦中閃現(xiàn)的對生活學(xué)習(xí)的感悟。一部分大學(xué)生微博寫的比較輕松俏皮，微博內(nèi)容主要是為了和朋友們分享自己的生活經(jīng)歷，積極和朋友們互動，從社交中獲得樂趣。少部分的大學(xué)生微博寫的比較含蓄，內(nèi)容不大容易理解，受訪大學(xué)生表示“不需要別人理解，只是單純的記錄?！卑l(fā)布微博內(nèi)容主要是給自己看，希望自己不要忘了發(fā)布微博內(nèi)容時的心境。

娛樂消遣。通過觀察大學(xué)生發(fā)布的微博內(nèi)容，筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行的冷笑話或生活段子很感興趣，同時，一些生活常識、生活新聞也是大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)評論的重要內(nèi)容，對娛樂資訊關(guān)注的大學(xué)生會轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)知名影星的新聞信息。這類微博信息特別容易引起“粉絲”的關(guān)注評論，受訪大學(xué)生表示，在和“粉絲”交流分享信息的過程中，自己能夠獲得一種愉悅感，同時與“粉絲”的融洽交流，能夠促進自己與朋友的關(guān)系。

三、微博自我表露對大學(xué)生的影響

微博已經(jīng)是大學(xué)生發(fā)表觀點、宣泄情緒和了解信息的重要平臺，在微博空間，相當一部分微博內(nèi)容是大學(xué)生微博用戶的“自言自語”。這種自我表露，不管是在促進大學(xué)生心理健康還是維持人際交往關(guān)系上都發(fā)揮著重要的積極作用。

建立自我認同。自我認同簡單的說是對“我是誰”這一問題的回答，是對自我角色的確認。生活在象牙塔中的大學(xué)生，人格尚未完全確立，面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)、社交、戀愛等方面的壓力，同時轉(zhuǎn)型中的中國社會，多元價值觀、思想觀念的沖擊讓大學(xué)生的認知失調(diào)，很容易產(chǎn)生認同危機。大學(xué)生通過在微博平臺發(fā)表觀點、宣泄情緒，記錄生活點滴的行為，這種日積月累的自我表露行為是大學(xué)生不斷對自我進行思考、認識自我的過程。麥克亞當斯指出，我們不是在敘事中“發(fā)現(xiàn)”自我，而是在敘事中“創(chuàng)造”自我。在敘事中我們才能夠認識自己，審視過去，祈望將來。②微博信息主要載體是文字，大學(xué)生微博用戶在反復(fù)回顧自己過去發(fā)表的微博內(nèi)容中，反省自我、發(fā)現(xiàn)自我，這有利于大學(xué)生建立一個穩(wěn)定、全面的自我。

建立良好的人際關(guān)系。學(xué)者沙蓮香認為自我表露在人際交往過程有以下幾個作用：1、可以使別人更了解你；2、情緒得到疏解，能避免因掩飾而引起對方不快，并且變的更真誠，在互動中也更自然，更靈活。讓對方感覺到誠意；3、讓彼此的人際關(guān)系更牢固。③由于微博的匿名性，不管是熟人還是陌生人，現(xiàn)實中的人以昵稱出現(xiàn)在微博平臺上，對于大學(xué)生微博用戶來說，都是“陌生人”。微博空間關(guān)系維護主要靠自我表露來拉近彼此之間的關(guān)系，自我表露的內(nèi)容不管是“自言自語”的記錄生活瑣事，還是對時事發(fā)表觀點，都給“粉絲”一個了解自己的機會，在持續(xù)的相互自我表露中，大學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)空間建立良好的人際關(guān)系，考慮到大學(xué)生的微博用戶關(guān)注和“互粉”的“好友”主要是現(xiàn)實中的同學(xué)和朋友，大學(xué)生微博用戶在網(wǎng)絡(luò)空間建立的良好的人際交往關(guān)系也會促進大學(xué)生現(xiàn)實中的人際交往。

維護個人心理健康。自我表露有著宣泄情緒、消除煩惱、維持心理平衡的重要作用。大學(xué)生處在一個特殊的年齡階段，他們面臨就業(yè)、學(xué)習(xí)等壓力，常常陷入“青春期的煩惱”中，這些煩惱如果不能“吐槽”出去，大學(xué)生將會面臨嚴重的心理問題。胡泳認為，對于那些內(nèi)向者、神經(jīng)質(zhì)的人或患有社交恐懼的人來說，互聯(lián)網(wǎng)可以成為他們生活的重要組成部分，也許是他們唯一能夠真正表達自己的地方。他們并不把網(wǎng)絡(luò)當成“真實世界”的某種替代物，而是可能給予網(wǎng)絡(luò)生活以相對于真實生活的優(yōu)先權(quán)。④微博對大學(xué)生的影響，不僅僅只是一個記錄個人生活點滴、發(fā)泄情緒的平臺，微博已經(jīng)成為部分大學(xué)生的一種重要的生活方式。

微博已經(jīng)成為很多大學(xué)生日常生活方式的一部分，研究大學(xué)生在微博世界自我表露行為、如何展現(xiàn)自己和張揚個性，有助于我們了解微博這一自媒體對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活社交會產(chǎn)生什么影響，同時也讓我們了解大學(xué)生心路歷程、生存狀態(tài)，從而更好地引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)覺自我和呈現(xiàn)自我，在自尊自信中追求生命的意義、實現(xiàn)自我價值。□

【本文為國家級大學(xué)生創(chuàng)新項目《大學(xué)生微博使用情況調(diào)查及媒介素養(yǎng)新探討》階段性成果】

參考文獻

①李林英，《大學(xué)生自我表露的比較研究》[J].《北京理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，2003（1）

②馬一波、鐘華：《敘事心理學(xué)》[M].上海教育出版社，2006

③余瑞琴，《自我表露的研究現(xiàn)狀及啟示》[D].山東師范大學(xué)，2006

④胡泳：《眾聲喧嘩》[M].廣西師范大學(xué)出版社，2008

（作者單位：安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院）

責編：姚少寶