〓〓學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，塑造完美的人格一直是教育者所提倡的并一直努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。當(dāng)前，社會(huì)形態(tài)、價(jià)值趨向、審美觀念等人生觀、世界觀都在不斷地發(fā)生著客觀的改變。如何才能在如此復(fù)雜的社會(huì)形態(tài)下做好學(xué)生的德育工作是德育工作者一直研究與探索的問(wèn)題。作為一名數(shù)學(xué)教師，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育？

〓〓一、 在數(shù)學(xué)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

〓〓愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心。數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時(shí)可以選擇富有教育意義、形象生動(dòng)的插圖，有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育。例如在教學(xué)圓周率時(shí)，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以增加學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。

〓〓二、在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中明確地指出：“未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)?！币虼耍覀儽仨毟叨戎匾晫?duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

〓〓1. 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。在數(shù)學(xué)課上，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣，使學(xué)生具備閱讀課本的能力。審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過(guò)審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。還要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣。平時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，要求書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范。獨(dú)立完成作業(yè)是發(fā)揮作業(yè)應(yīng)有作用的切實(shí)保證，要經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些能夠克服困難并認(rèn)真檢查作業(yè)的學(xué)生，防止和糾正抄襲別人作業(yè)的壞習(xí)慣。

〓〓2. 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。合作學(xué)習(xí)是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式之一。教師要給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和空間，把那些思考性極強(qiáng)、開(kāi)放性極廣的問(wèn)題交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的形式，充分發(fā)揮集體的智慧，解決那些僅憑個(gè)人的力量難以解決的難題。教師在教學(xué)中加強(qiáng)討論，合作活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生之間的相互補(bǔ)充，相互幫助，還有利于學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，加強(qiáng)思想交流，提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。在講解練習(xí)時(shí)也可激發(fā)學(xué)生的合作精神。例如在講述工程問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)人的工作總量比一個(gè)人的要多，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大。在學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，小組進(jìn)行測(cè)量周長(zhǎng)和直徑，使學(xué)生體驗(yàn)合作的樂(lè)趣和事半功倍的喜悅。隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，各種競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)從他人智慧中獲得啟迪，才能最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能。

〓〓3. 在數(shù)學(xué)教學(xué)中善于挖掘教材中的德育因素，隨時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育。教師在發(fā)現(xiàn)了德育因素后，要抓住時(shí)機(jī)，把握關(guān)鍵，利用合理的教學(xué)方法，使思想品德教育自然而巧妙地滲透在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。如在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)表》一課時(shí)，我把“節(jié)約用水”的德育因素隱藏在統(tǒng)計(jì)表中。通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)本地的用水量普遍偏高，節(jié)約用水應(yīng)該從我做起，從身邊做起。在教學(xué)《利率》一課時(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)《納稅》時(shí)，使學(xué)生明白依法納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，納稅是用來(lái)支援國(guó)家建設(shè)，從小培養(yǎng)納稅意識(shí)。

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