〓〓安全教育是學(xué)校各項工作中的重中之重。近年來,隨著各種新問題、新矛盾的不斷出現(xiàn),影響學(xué)生安全的因素正變得越來越復(fù)雜。作為肩負(fù)著學(xué)生安全教育直接責(zé)任的班主任,要通過對學(xué)生進(jìn)行安全教育,豐富其安全知識,提高其安全意識,進(jìn)而使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力,使之得到更好的安全保障。
〓〓一、變“要我注意”為“我要注意”
〓〓作為班主任,我們總想著用盡量詳細(xì)的規(guī)定和盡可能細(xì)致的管理等安全措施來預(yù)防學(xué)生安全事件,但我們常能發(fā)現(xiàn),一節(jié)精彩的安全主題班會課剛上完,學(xué)生就沖著擠向樓梯,甚至有的還會在樓梯中故意逗事,完全忘了剛才的安全學(xué)習(xí)!似乎課堂跟課后是完全不相關(guān)的兩回事!說到底,還是沒能讓學(xué)生把“要我注意”變?yōu)椤拔乙⒁狻?。唯物辯證法說,內(nèi)因才是決定性的。我們首先要從思想上去促使他們對安全重視,增強(qiáng)安全意識。這一點,我從交警部門通過播放交通事故案例的視頻來提高司機(jī)和行人的交通安全意識得到了啟發(fā):在班會課中,我也常通過給學(xué)生講一些安全事故的新聞,甚至是播放一些視頻給學(xué)生看,讓學(xué)生 “見多”以求“識廣”,進(jìn)而提高安全意識。例如,前段時間檢查宿舍的時候,我發(fā)現(xiàn)宿舍的垃圾桶里全是那零食的包裝袋,通過向班干部了解得知,宿舍內(nèi)幾乎所有的學(xué)生都很喜歡吃零食,每天都吃。有學(xué)生連正常的飯餐也不吃,而是偷偷地跑到校外買一些燒烤或快餐來吃,理由只有一個:就是更香!這樣下去,學(xué)生的身體肯定成問題??晌覀儾]少給學(xué)生講食品安全的知識啊,看來是對問題的認(rèn)識不夠深,還不足以起到震攝的作用。于是,我隨即找來了“地溝油現(xiàn)形記”這一段視頻,在周五的安全課上通過教學(xué)平臺放給他們看。當(dāng)看到屏幕上播放的那些在地溝油上發(fā)酵的厚厚一層泡沫和飛舞著的蒼蠅時,學(xué)生們都震住了,連說沒想到,連說再也不敢吃那些來源不明的東西了。
〓〓作為班主任,我們不能只安于傳達(dá)學(xué)校的各種安全精神和規(guī)定,還應(yīng)讓學(xué)生知道怎么做是安全的,怎么做是危險的,有多危險,從而增強(qiáng)其安全意識。只有這樣,才能充分發(fā)揮其主觀能動性,最大限度地消除危害學(xué)生安全的隱患。
〓〓二、讓學(xué)生懂得“注意什么”
〓〓光讓學(xué)生知道安全很重要是遠(yuǎn)不夠的,我們還要讓學(xué)生認(rèn)識到注意安全的具體要求。尤其是在社會不斷發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境越來越來復(fù)雜,帶給學(xué)生的各種不安全、不穩(wěn)定的因素日益增多。面對新的環(huán)境、新的不安全因素、新的情況,學(xué)生有時不知所措。這就要求我們班主任要充分利用一切可能的機(jī)會,給予學(xué)生盡可能多的安全知識。
〓〓作為班主任,我們要備好、上好每周的安全教育課,要積極協(xié)調(diào)好各科任老師,根據(jù)學(xué)校要求的每天放學(xué)前對學(xué)生進(jìn)行一分鐘安全教育,以對學(xué)生進(jìn)行較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒、防上當(dāng)受騙、防季節(jié)性自然災(zāi)害等安全知識教育。在教學(xué)過程中,要積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使用高效、便捷的教學(xué)設(shè)施來傳播安全知識。還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷更新學(xué)生安全教育的內(nèi)容。如傳銷、網(wǎng)癮等就是近年來學(xué)生面對的新的不安全因素。我們應(yīng)該加強(qiáng)這些新因素的研究,給學(xué)生傳授如何應(yīng)對這些新問題的對策,使學(xué)生學(xué)會如何處理這些新問題,免遭其侵害。其次是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。畢竟在現(xiàn)實中,學(xué)生真正能用于學(xué)習(xí)安全知識的課堂時間有限,我們還要大力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的空間。例如組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種法律法規(guī),閱讀各類有關(guān)安全知識的書籍,如《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及《安全在心》等,并積極開展知識競賽、作文比賽以及黑板報、手抄報等各類活動來增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然,安全知識的傳授,切不可忽視家庭教育這一個陣地。作為班主任,應(yīng)密切聯(lián)系家長,讓家長明白安全教育的重要,讓家長多給孩子講日常生活中的安全知識。例如可以通過校訊通平臺把班內(nèi)每一期的主題班會內(nèi)容概要發(fā)給家長,讓家長可以有針對性地進(jìn)行延伸教育。還可以不定期地以“給家長的一封信”的形式進(jìn)行學(xué)生安全教育方法指導(dǎo)和安全注意事項提示。這樣,學(xué)生掌握的安全知識豐富了,知道在日常的學(xué)習(xí)生活中都有哪些行為是存在著安全隱患的,才能自覺地去避免安全事故的發(fā)生。
〓〓三、讓學(xué)生學(xué)會“怎樣注意”
〓〓學(xué)生該怎樣去注意安全,說到底還是要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的問題。俗語說:“習(xí)慣成自然?!敝挥袑W(xué)生時時處處把安全牢記心頭,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,其安全才能得到更好的保障。要實現(xiàn)這個目標(biāo),首要是老師的耐心引導(dǎo)與嚴(yán)格要求。作為班主任,我們要制定切實可行的安全措施,促使學(xué)生行動落實。還要時時留心學(xué)生的日常行為,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣,及時糾正。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課間追逐打鬧,就必需提醒其課間活動要適度;發(fā)現(xiàn)學(xué)生放學(xué)時爭先恐后沖向樓梯,就必需提醒其要講秩序;發(fā)現(xiàn)學(xué)生行動拖拉甚至遲到,就必需提醒其一定要守時,因故不能按時到的必需要請假等等?!昂玫牧?xí)慣讓人受益終生”,班主任一定要站在影響人生的高度去培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
〓〓為了使安全工作不留空檔,班主任還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的參與意識,提高其自我教育、自我約束的能力。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與班級安全管理工作無疑是一個好方法。例如選出安全委員對班上的同學(xué)進(jìn)行平時的安全監(jiān)督和管理,或者發(fā)動全班學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和監(jiān)督他人,每個月進(jìn)行一次“安全小衛(wèi)士”評比活動等。這樣,做到安全時時都在監(jiān)控中,讓學(xué)生在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。有些安全隱患學(xué)生在日常生活中并不常見,我們就要利用安全教育主題班會課,選取一些典型的安全事例或突發(fā)事件和學(xué)生一起分析,展開討論并總結(jié)出正確的應(yīng)對方法。當(dāng)然,也不能總是紙上談兵我們還可以設(shè)置情景,利用表演情境劇,組織配合學(xué)校進(jìn)行各種安全演習(xí)等,提高學(xué)生的安全防范能力,培養(yǎng)學(xué)生遇到意外情況的逃離、救助能力。
〓〓總之,學(xué)校安全無小事,班級安全是關(guān)鍵。印度詩人泰戈爾說:“教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息?!弊尠踩逃蔀閷W(xué)生的一種自覺的生命意識,讓生命安全內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識,讓每個學(xué)生掌握最基本的生存自救技能并能合理運(yùn)用,才能提高學(xué)生的生命安全質(zhì)量,我們的教育才是真正地站在人的一生之高度的素質(zhì)教育。
〓〓責(zé)任編輯〓邱〓麗