八月，我們一家人去婺源玩。買完票，一進(jìn)大門，我們的腳步就被眼前的一幅荷花景給拽住了，坐在一旁的亭子里賞起荷花來(lái)……

你瞧你瞧！這被綠荷葉小心托著的那朵荷花是綻放得最美的—粉得嫩得那個(gè)養(yǎng)眼！那粉色的荷花，從最初的縮在一起，到現(xiàn)在的張開懷抱，多美呀！擁有四層花瓣的它，當(dāng)然是最上面的那層 花瓣最美了！下面三層的花瓣們，小心地托舉著最頂上的還在輕攏蓮心的花瓣，生怕它們跌入池中。那黃色倒圓錐形的蓮心和攏著自己的那層花瓣在花朵的頂端亭亭玉立，仿佛上著黃衣、下穿粉裙、張開小手向世人展示美麗的姑娘一樣，自豪無(wú)比！

不細(xì)看還真看不到，這里還有一朵還沒(méi)盛開的荷花！它可不像它的哥哥姐姐那樣綻放自己，而是躲在一朵大荷花下面，像小孩子躲在大人身后害羞得不敢見(jiàn)人。它顏色潔白，形如一個(gè)小火龍果，被一枝滿是小刺的荷莖頂著。它小手合攏，像個(gè)熟睡的還沒(méi)睜開眼的孩子—白白的，靜靜的，真美呀！

還有白荷花，還未全部綻放的荷花—它們像仙女一樣亭亭玉立，綻放了的荷花露出了黃色的花蕾，散發(fā)著淡淡幽香；還沒(méi)綻放的，則像沒(méi)睡醒似的蜷縮著，躲在一旁。別看它們生長(zhǎng)在又臭又臟的淤泥里，可它們比誰(shuí)都干凈，比誰(shuí)都美！ 在生活中，許多出生在富貴家庭的人不但不上進(jìn)，而且還喜歡和別人比這比那，以顯示自己有多高貴。而生在農(nóng)村的人大多都是誠(chéng)實(shí)的、善良的、樸素的、愛(ài)學(xué)習(xí)的、求上進(jìn)的。荷花就是生在農(nóng)村的“孩子”，雖然它們生活環(huán)境不好，可它們卻有自己獨(dú)特的美，美得那樣自然，那樣樸素，就像周敦頤所說(shuō)的那樣：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>

我愿做一朵荷花，靜靜綻放，迎接那美麗的人生。

點(diǎn)金石：

這是一篇文質(zhì)兼美、借物喻人的好文章。首先，整篇文章氣韻貫通，語(yǔ)言暢達(dá)，洋溢著對(duì)荷花濃郁的喜愛(ài)之情，寄寓了作者對(duì)那些像農(nóng)家孩子一樣自然、樸素、誠(chéng)實(shí)、善良的荷花的贊美情懷。這篇狀物的記敘文“形散而神不散”，托物抒情的特色也得到充分的體現(xiàn)。

作者調(diào)動(dòng)畫家的筆墨，精筆細(xì)繪荷花的色澤、花瓣的美麗，同時(shí)展開豐富的聯(lián)想將荷花擬人化，運(yùn)用精準(zhǔn)的詞匯加以描寫，如“仿佛上著黃衣、下穿粉裙、張開小手向世人展示美麗的姑娘一樣，自豪無(wú)比”讓人覺(jué)得靈感迭生，神清氣爽。更需點(diǎn)贊的是作者借花喻人，把“荷花”比作“生在農(nóng)村的孩子”，因?yàn)閮烧叨加幸环N自然樸素的獨(dú)特的美。這使得文章內(nèi)容搖曳多姿，由景入情，從情至理，非常自然得體。 （李仰臣）

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結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)言：