伴著輕快的旋律，書房里的一切都顯得那么淡雅。那株蟹爪蘭，靜靜地，周身流淌著靈秀的氣質(zhì)。

去年暑假，爸爸買回來(lái)一株蟹爪蘭。剛抱回家時(shí)，我便放下手中的吉他，靜靜地欣賞起來(lái)。蟹爪蘭煞是好看：粉紅的外衣，又不失淡雅，充滿大自然靈秀氣質(zhì)的花瓣沉睡在濃密的綠葉叢中，格外迷人。它如同一個(gè)小孩，躺在葉子上，神態(tài)是那么的自然，那么的美麗！

從遠(yuǎn)處看，蟹爪蘭如同一團(tuán)盡情燃燒的粉色火焰，讓人看了充滿活力。仔細(xì)瞧瞧，花兒嬌柔美好，給人心平氣和的感受。有些花兒，早已怒放，成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，讓人不禁發(fā)出贊嘆；有些還沒(méi)完全開(kāi)放，如同一對(duì)對(duì)粉紅的蟹爪。大概“蟹爪蘭”這個(gè)名字便是這樣得來(lái)的。

那天，因?yàn)榧敝ド险n，我忘記了給蟹爪蘭澆水。一天的課程，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，心里只惦記著蟹爪蘭的安危，要知道夏日的蟹爪蘭是很容易就干死的。終于挨到了放學(xué)，我三步并作兩步跑回了家，一下就湊到了蟹爪蘭的跟前：它依舊動(dòng)人，粉色的“火焰”并沒(méi)有失去活力，似乎還艷麗了許多。我連忙灌來(lái)清澈的池水，輕輕地澆在它的根部。水很快便沁入了干燥的泥土中，似乎瞬間就進(jìn)入了蟹爪蘭的身體，那誘人的粉變得晶瑩，變得嫵媚。

到了晚上，我依舊拿起了吉他，心里卻有太多的不悅。練習(xí)到《動(dòng)力》 這一曲時(shí)，手臂已經(jīng)累得發(fā)麻，便亂彈一氣，接著便偷偷地彈起了最簡(jiǎn)單的音階。媽媽厲聲命令道：“用心練！考級(jí)的時(shí)間快到了！”媽媽的話，我早已厭煩，索性停了下來(lái)，靜靜地沉思。

無(wú)意間，我又瞥見(jiàn)了那株蟹爪蘭，它仿佛在說(shuō)：“堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝心中的膽怯和懈怠，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你會(huì)成功……”

我凝住神，恍然大悟：蟹爪蘭堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了炎熱和干燥，生命的芬芳才得到了延續(xù)和綻放，那我呢……于是，我沉住氣，繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我的手被汗水浸濕，大拇指上也隱隱約約起了水泡，但我依然演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲……

如今，每當(dāng)看到書櫥中擺放著的吉他八級(jí)證書，我的內(nèi)心總會(huì)想起靜靜佇立的蟹爪蘭，周身縈繞著輕快的旋律……

點(diǎn)金石： 跟著作者悠然的描寫，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)綠色的世界，或是正面描寫，或是比喻、擬人，讓蟹爪蘭盛開(kāi)在讀者眼前，可見(jiàn)小作者的寫作基本功很扎實(shí)。無(wú)聲的植物，在作者筆下有血有肉，彰顯了不屈、向上的奮斗精神。更為可貴的是，小作者能從中進(jìn)行挖掘，汲取正能量，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，使得文章更加豐滿，一下子就跳出了傳統(tǒng)狀物的描寫模式。 （曹學(xué)峰）

小小評(píng)分員： 主題： 內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)言：