要說“學(xué)霸”這頭銜，我的好友傅同學(xué)可謂是當(dāng)之無愧。

戴著酒瓶底一樣厚的眼鏡，有著黝黑方正、貌似包公的臉龐，一對大耳朵……這樣的他在一所市重點中學(xué)讀書，各門功課好得實在令人羨慕。

也許在大家眼里，“學(xué)霸”往往是不茍言笑、安靜、如紳士一般的學(xué)生。可我這學(xué)霸好友卻是一位行動起來大大咧咧、坦率直白的男生。他會與差生們混在一起瘋玩，會看自己喜愛的電視劇，飯量大得驚人且吃相不敢恭維，別人放學(xué)后書包是滿滿的，而他的書包卻是空空如也。面對這樣一個另類“學(xué)霸”，你是不是也會心生疑問呢？

“學(xué)霸”與劉同學(xué)同在一個班級。劉同學(xué)的學(xué)習(xí)也很出色，但他每天生活在如小山一樣的試卷里，眼睛幾乎被試題蒙蔽，一下課就拿起筆狂做，就連中午的休息時間都不放過。知識在劉同學(xué)的腦海里，是枯燥的，是硬巴巴地塞進去的。這樣的好學(xué)生，讓人看了不免心生憐憫。而“學(xué)霸”從來不起早貪黑，他有選擇性地做題，閑了看看書，打打游戲，作業(yè)完成得出奇快。知識就像一曲美妙的音樂，又像一股靈泉流進他的腦海，既輕松又放松。

上課，他認(rèn)真聽講，勤于做筆記，迅速吸收老師所講的內(nèi)容。下課，他認(rèn)真做作業(yè)，把知識“復(fù)制”一遍。這樣的學(xué)習(xí)效率讓傅同學(xué)既完成了作業(yè)，又進一步地掌握了知識?？梢哉f他的腦子就是一臺復(fù)印機。

他不僅學(xué)習(xí)出眾，就連玩也不在話下。一次，他到我家來串門，見我正興致勃勃地玩著電腦，便二話不說，搶過鼠標(biāo)，整個過程玩得是相當(dāng)?shù)氖炀殻敛粊営谀切╇娔X高手。瞧，他那全神貫注的眼神和“激情澎湃”的動作，讓你無論如何也看不出，眼前的這位是一位“學(xué)霸”。但他只要一面對自己感興趣的書本，就像給施了定身法，好長時間都不講話，偶爾聽到的，只是他的喃喃自語。有時他還會兩眼凝視前方，那是他的大腦又在發(fā)問；有時他會猛地一拍桌子，那是他發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙；有時他的眼神里也會充滿惋惜，或許是他沒能明白其中的含義吧。

很多好學(xué)生在學(xué)習(xí)上是暢通無阻，但在體育方面往往像蔫了的黃瓜。但“學(xué)霸”卻不同，他在體育方面也是照樣精彩。除了可以每次抱回滿分試卷之外，體育分照樣也是全班第一。

讓我們一起為我這位“學(xué)霸”好友加油吧！祝愿他的“學(xué)霸”之路走得更長遠(yuǎn)，更持久！

點金石： 多么活躍的文章呀，題目鮮亮，很抓人眼球。簡潔而明快的人物外貌描寫，讓主人公的形象躍然紙上。特別是第三自然段的介紹，讓我們更加感受到他還真是一個與眾不同的“學(xué)霸”—學(xué)得輕松、不拘小節(jié)、獨具個性！小作者在人物描寫中能注重采用對比的形式展開，使得中心更加突出?？墒怯捎谌鄙倬唧w事例的描述，顯得說服力不夠。如果你能將主次再明確一下，那么在描寫中就會有詳有略，相得益彰啦！（曹學(xué)峰）

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