王體龍
(1.周口師范學(xué)院 政法學(xué)院,河南 周口 466001;2.中國人民大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,北京 100872)
鄧小平站在時代前沿,繼承馬克思主義關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的思想,運用馬克思主義立場、觀點和方法,認真考察、研究當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況和趨勢,對科學(xué)技術(shù)問題提出了許多新論斷,形成了獨特的科技思想。這一思想既豐富和發(fā)展了馬克思主義科技思想,又對我們實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。馬克思指出“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”[1]211,“科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”[2]375。馬克思雖然體認到了科學(xué)技術(shù)滲透于生產(chǎn)力要素之中,對生產(chǎn)力發(fā)展具有推動作用,但沒有把科學(xué)技術(shù)放在生產(chǎn)力首位。伴隨新科技革命的興起,鄧小平敏銳地察覺到了新科技革命在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,指出科學(xué)技術(shù)不僅是生產(chǎn)力而且是第一生產(chǎn)力。他說:“社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量”[3]87,“馬克思說過,科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,事實證明這話講得很對。依我看,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[4]274。這既從質(zhì)的方面明確了科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力本質(zhì),又從量的方面闡明了科學(xué)技術(shù)是第一因素的特定地位,為中國科技事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
2.科學(xué)技術(shù)是沒有階級性的。隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,科技國際化成為世界經(jīng)濟競爭的一種新手段。長期以來,由于受“左”的思想影響,向先進國家學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)被視為崇洋媚外,搞資本主義復(fù)辟。為此,鄧小平強調(diào):“有些東西并不能說是資本主義的。比如說,技術(shù)問題是科學(xué),生產(chǎn)管理是科學(xué),在任何社會,對任何國家都是有用的”[3]351。他認為,“科學(xué)技術(shù)本身是沒有階級性的,資本家拿來為資本主義服務(wù),社會主義國家拿來為社會主義服務(wù)”。[3]111
3.科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。優(yōu)先發(fā)展科學(xué)技術(shù)是行之有效的現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略。鄧小平牢牢把握世界科技革命發(fā)展趨勢,立足國情,把科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)力推動作用納入中國現(xiàn)代化視域下來考察,凸顯科學(xué)技術(shù)在中國現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)地位。他強調(diào)說:“四個現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展,也不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展?!保?]86在高科技領(lǐng)域,他要求中國要在世界占有一席之地,從而理順了中國現(xiàn)代化建設(shè)的要素布局,凸顯了發(fā)展重點,確保了中國現(xiàn)代化事業(yè)的有序進行。
1.科學(xué)技術(shù)人員是勞動者,屬于工人階級的一部分。鄧小平指出:“在剝削階級統(tǒng)治的社會里,有各種各樣的腦力勞動者。有些人是完全為反動統(tǒng)治階級服務(wù)的,他們同從事體力勞動的勞動者處在對立的地位。但就在那個時候,也有很多從事科學(xué)技術(shù)工作的知識分子,如同列寧所說,盡管浸透了資產(chǎn)階級偏見,但是他們本人并不是資本家,而是學(xué)者。他們的勞動成果為剝削者所利用,這一般是社會制度決定的,并不是出于他們的自由選擇?!保?]88-89他認為,“在社會主義社會里,工人階級自己培養(yǎng)的腦力勞動者,與歷史上的剝削社會中的知識分子不同了?!巧鐣髁x社會的勞動者?!保?]89與此同時,他還指出,“在社會主義歷史時期中,只要還存在著階級矛盾和階級斗爭,知識分子就需要注意解決是否堅持工人階級立場的問題。但總的說來,他們的絕大多數(shù)己經(jīng)是工人階級和勞動人民自己的知識分子,因此也可以說,已經(jīng)是工人階級自己的一部分?!保?]89他認為,“從政治立場這個基本方面看,絕大多數(shù)科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)該說是站在工人階級立場上的。這樣的革命知識分子,是我們黨的一支依靠力量”[3]93。這就徹底否定了以往以世界觀為標準來劃分知識分子階級屬性的錯誤觀點,從根本上解決了包括科技人員在內(nèi)的知識分子的歸屬問題,極大地激發(fā)了他們的政治熱情和干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
2.科技人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育??萍及l(fā)展的關(guān)鍵在人才,人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。鄧小平站在科技工作發(fā)展全局的高度,指出我國要接近或達到世界先進水平,就必須從科學(xué)和教育著手,提出了“科技人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育”的著名論斷,深刻揭示了發(fā)展科技與搞好教育之間的內(nèi)在聯(lián)系,并強調(diào)科研是靠教育輸送人才的——“我們要千方百計,在別的方面忍耐一些,甚至于犧牲一點速度,把教育問題解決好。”[4]275他告誡世人:“我們國家,國力的強弱,經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小,越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。”[4]120在強調(diào)教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的同時,還就辦好教育提出了指導(dǎo)原則和具體措施:一是堅持黨的教育方針?!拔覀円娴卣_地執(zhí)行黨的教育方針,端正方向,真正搞好教育改革,使教育事業(yè)有一個大的發(fā)展,大的提高?!保?]95二是提高教學(xué)質(zhì)量,改進教育內(nèi)容和方法。“現(xiàn)代經(jīng)濟和技術(shù)的迅速發(fā)展,要求教育質(zhì)量和教育效率的迅速提高,要求我們在教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合的內(nèi)容上、方法上不斷有新的發(fā)展。”[3]107三是提升教師業(yè)務(wù)水平,改善教師生活待遇?!耙岣呓處煹乃?,包括政治思想水平、業(yè)務(wù)工作能力以及改進作風(fēng)等?!保?]55“人民教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。他們的創(chuàng)造性勞動,應(yīng)該受到黨和人民的尊重?!P(guān)心他們的政治生活、工作條件和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于在教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師,應(yīng)該給以表揚和獎勵”[3]95。四是加強對外交流。“接受華裔學(xué)者回國是我們發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項具體措施,派人出國留學(xué)也是一項具體措施。我們還要請外國著名學(xué)者來我國講學(xué)?!保?]57
3.一定要在黨內(nèi)造成一種空氣:尊重知識,尊重人才。知識經(jīng)濟時代,只有掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與擁有人才,才能真正地擁有經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢。鄧小平敏銳地察覺到了這一點,提出了“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣:尊重知識,尊重人才”[3]41的著名論斷。在鄧小平看來,尊重知識,尊重人才,首先,要為科學(xué)技術(shù)人員創(chuàng)造工作條件,讓他們專心致志地從事研究工作?!吧钣欣щy的,可以給津貼補助?,F(xiàn)在有的人家里有老人孩子,一個月工資幾十元,很多時間用于料理生活,晚上找個安靜地方讀書都找不到,這怎么行呢?對這些人的政治要求要適當。”[3]41其次,要大膽提拔和使用科技人才,并將能否使拔尖人才能夠脫穎而出作為考核領(lǐng)導(dǎo)政績的標志。“人才,只有大膽使用,才能培養(yǎng)出來。對那些真正有本事的人,要放手提拔?!保?]17-18“在人才的問題上,……必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才”[3]95?!安灰驗樗麄儾皇侨牛皇屈h員,沒有學(xué)歷,沒有資歷,就把人家埋沒了。善于發(fā)現(xiàn)人才,團結(jié)人才,使用人才,是領(lǐng)導(dǎo)者成熟的主要標志之一?!保?]109最后,要給予科技人才精神鼓勵和物質(zhì)待遇。“有的同志提出,應(yīng)當有獎懲制度,這個意見也對。但是要補充一點,就是重在鼓勵,重點在獎。有的人在科學(xué)研究上很有成就,為我們國家作出了貢獻,這樣的人要不要鼓勵?我看要。有的人一頭鉆到科研里面埋頭苦干,應(yīng)當鼓勵?!保?]51“對于知識分子除了精神上的鼓勵,還要采取其他一些鼓勵措施,包括改善他們的物質(zhì)待遇”[3]51。
1.能不能把我國的科學(xué)技術(shù)盡快地搞上去,關(guān)鍵在于我們黨是不是善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)技術(shù)工作。鄧小平認為,只有充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)尤其是高科技的引擎作用,才能實現(xiàn)社會生產(chǎn)力跨越式發(fā)展,這就要求代表先進生產(chǎn)力發(fā)展方向的中國共產(chǎn)黨必須善于對科學(xué)技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。概括地講,鄧小平“科學(xué)技術(shù)發(fā)展,關(guān)鍵在黨”的思想包括以下幾個方面:一是貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下所長負責制,既要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),又要充分發(fā)揮專家作用。一方面,他要求:“各級黨委要真正做到階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗一起抓。要廣泛開展群眾性的科學(xué)實驗活動,做到在技術(shù)上、生產(chǎn)上不斷有新創(chuàng)造和新紀錄?!瑫r,又要大力抓好專業(yè)科學(xué)研究機構(gòu)的工作?!保?]97另一方面,他又強調(diào):“在科學(xué)技術(shù)工作中,我們有許多東西還不懂。即使懂得,也不能事事都由黨委來辦?!保?]97“科學(xué)技術(shù)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,應(yīng)當放手讓所長、副所長分工去做。不論黨內(nèi)的還是黨外的專家,擔負了行政職務(wù),黨委就應(yīng)當支持他們工作,充分發(fā)揮他們的作用,使他們真正做到有職有權(quán)有責。”[3]98“在科學(xué)技術(shù)工作中,認真聽取專家的意見,充分發(fā)揮專家的作用?!保?]98二是提高政治工作水平,改進政治工作方法。黨對科技工作的領(lǐng)導(dǎo),“主要是政治上的領(lǐng)導(dǎo),保證正確的政治方向,保證黨的路線、方針、政策的貫徹,調(diào)動各方面的積極性。同時,通過計劃來領(lǐng)導(dǎo),要抓好科學(xué)研究計劃,要知人善任,把力量組織好”[3]98?!胺彩怯欣诎l(fā)展社會主義科學(xué)事業(yè)的要求和創(chuàng)議,就應(yīng)該給以支持。對于那些追求個人私利,互相封鎖,不搞協(xié)作,甚至壟斷、剽竊等等不利于發(fā)展社會主義科學(xué)事業(yè)的錯誤思想和作風(fēng),應(yīng)該進行批評教育。”[3]99三是黨委要做好后勤保障工作?!盀榱藢崿F(xiàn)科學(xué)研究計劃,為了把科學(xué)研究工作搞上去,還必須做好后勤保證工作,為科學(xué)技術(shù)人員創(chuàng)造必要的工作條件,這也是黨委的工作內(nèi)容?!保?]98
2.經(jīng)濟體制,科技體制,這兩個方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力??萍籍a(chǎn)力的解放和發(fā)展,必須有與之相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系,具體來說就是科技體制必須與生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng),必須與經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合,才能使科學(xué)技術(shù)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。鄧小平認為,要解決科技和經(jīng)濟結(jié)合的問題,就必須解決科技體制問題,從而確立了以面向經(jīng)濟建設(shè)為內(nèi)容的科技體制改革思想。在他看來,科技體制改革同整個經(jīng)濟體制改革的方向是一致的,目的都是為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力。“經(jīng)濟體制,科技體制,這兩方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力。”[4]108他認為,這兩種體制改革是相互聯(lián)系、互相促進的?!靶碌慕?jīng)濟體制,應(yīng)該是有利于技術(shù)進步的體制。新的科技體制,應(yīng)該是有利于經(jīng)濟發(fā)展的體制。雙管齊下,長期存在的科技與經(jīng)濟脫節(jié)的問題,有可能得到比較好的解決?!保?]108這就深刻揭示了科技生產(chǎn)力與科技體制、經(jīng)濟體制之間的內(nèi)在聯(lián)系,為我們通過體制改革實現(xiàn)制度創(chuàng)新,來解決經(jīng)濟與科技脫節(jié)問題,解放和發(fā)展生產(chǎn)力奠定了思想基礎(chǔ)。鄧小平認為,科技體制改革核心是人才,要通過科技體制創(chuàng)新來激發(fā)科技人才的積極性,充分發(fā)揮人在第一生產(chǎn)力中的作用。他說:“改革科技體制,我最關(guān)心的,還是人才。”[4]108人才問題,“第一,能不能每年給知識分子解決一點問題,要切切實實解決,要真見效。第二,要創(chuàng)造一種環(huán)境,使拔尖人才能夠脫穎而出。改革就是要創(chuàng)造這種環(huán)境?!保?]108-109
3.要以世界先進的科技成果作為我們發(fā)展的起點。堅持對外開放,引進和利用世界先進技術(shù)成果來實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展,既是深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論,又是立足現(xiàn)實發(fā)展的明智選擇。為此,鄧小平提出了“我們要以世界先進的技術(shù)成果作為我們發(fā)展的起點”的著名論斷,把引進世界先進技術(shù)作為中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外部動力。他反復(fù)強調(diào):“對外開放具有重要意義,任何一個國家要發(fā)展,孤立起來,閉關(guān)自守是不可能的,不加強國際交往,不引進發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、先進科學(xué)技術(shù)和資金,是不可能的?!保?]117他指出,“我們不僅因為今天科學(xué)技術(shù)落后,需要努力向外國學(xué)習(xí),即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進水平,也還要學(xué)習(xí)人家的長處?!保?]91鄧小平認為,引進國外先進技術(shù),必須處理好學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系,只有在消化吸收的基礎(chǔ)上,提高自身創(chuàng)新能力,才能提高本國的科技水平,增強國際競爭力。“引進技術(shù)改造企業(yè),第一要學(xué)會,第二要提高創(chuàng)新”[3]129,“就是要革命,不要改良,不要修修補補”[3]130。
4.提高我國的科技水平,當然必須依靠我們自己努力,必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造,必須堅持獨立自主、自力更生的方針。鄧小平認為,獨立自主、自力更生的精神,才是中國發(fā)展科學(xué)技術(shù)不懈的內(nèi)在精神動力?!爸袊慕?jīng)驗第一條就是自力更生為主。我們很多東西是靠自己搞出來的”[3]406,“我們完全或基本上處于沒有外援的狀況,主要靠自力更生”[3]406。他把這種精神動力提升為中國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基本方針,指出,“提高我國的科學(xué)技術(shù)水平,當然必須依靠我們自己努力,必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造,必須堅持獨立自主、自力更生的方針?!保?]91在他看來,把獨立自主、自力更生確立為中國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基本方針,基于多種考慮:其一,從科技政策看,就是把科技發(fā)展的立足點放在提高我國的自主研究開發(fā)能力上,同時大膽引進國外先進科學(xué)技術(shù)。其二,從引進先進技術(shù)難度看,必須依靠自力更生?!皬陌l(fā)達國家取得資金和先進技術(shù)不是容易的事情。有那么一些人還是老殖民主義的頭腦,他們企圖卡住我們窮國的脖子,不愿意我們得到發(fā)展?!保?]405-406其三,從最終目的看,要對引進技術(shù)吸收、創(chuàng)新,形成自己技術(shù)成果?!耙M技術(shù)改造企業(yè),第一要學(xué)會,第二要提高創(chuàng)新。許多工作從現(xiàn)在起就要著手,如培訓(xùn)工人,培訓(xùn)干部,現(xiàn)在不著手,外國的先進技術(shù)就不能掌握。”[3]129
1.科學(xué)技術(shù)主要是為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的。在鄧小平看來,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,首要功能就是要為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。他高度重視科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,認為“沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,也就不可能有國民經(jīng)濟的高速發(fā)展”[3]86,提出了“科學(xué)技術(shù)主要是為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)”的著名思想。概括地講,鄧小平這一思想的核心就是要把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,突出強調(diào)各行各業(yè)都要重視和依靠科技進步,使科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用:其一,鄧小平認為科學(xué)技術(shù)進步是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本出路?!稗r(nóng)業(yè)的發(fā)展一靠政策,二靠科學(xué)”[4]17,“將來農(nóng)業(yè)問題的出路,最終要由生物工程來解決,要靠尖端技術(shù)”[4]275。其二,鄧小平強調(diào)工業(yè)現(xiàn)代化同樣依靠科學(xué)技術(shù),加強企業(yè)的科學(xué)研究工作是發(fā)展工業(yè)的重要途徑?!耙獱幦《喑隹谝稽c東西,換點高、精、尖的技術(shù)和設(shè)備回來,加速工業(yè)技術(shù)改造,提高勞動生產(chǎn)率?!保?]29他主張“隨著工業(yè)的發(fā)展,……大廠要有自己獨立的科研機構(gòu);小廠的科研機構(gòu)可以由市里綜合辦,也可以由幾個工廠聯(lián)合在一起搞”[3]29。他認為,這是多快好省地發(fā)展工業(yè)的一個重要途徑。其三,鄧小平堅信國防現(xiàn)代化更是離不開科學(xué)技術(shù),認為中國要想在海陸空和外層空間擁有先進的軍事技術(shù)和設(shè)備,“要立足于自己搞科學(xué)研究,自己設(shè)計出好的飛機、好的海軍裝備和陸軍裝備”[4]129。這樣才能為現(xiàn)代化建設(shè)提供安全保障。
2.科學(xué)技術(shù)反映一個民族的能力,也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。當今世界,一個國家如果擁有強大的科技能力,不僅能轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟力量,成為推動該國經(jīng)濟社會發(fā)展的推動力,而且還能轉(zhuǎn)化為政治力量,為該國在國際事務(wù)中增添政治籌碼。鄧小平對此有著深刻的認識:首先,他認為科學(xué)技術(shù)不僅是提升社會主義中國綜合國力的戰(zhàn)略選擇和政治社會穩(wěn)定的重要手段,而且科學(xué)技術(shù)的進步更是鞏固社會主義制度和發(fā)展社會主義的可靠保證?!霸跓o產(chǎn)階級專政的條件下,不搞現(xiàn)代化,科學(xué)技術(shù)水平不提高,社會生產(chǎn)力不發(fā)達,國家實力得不到加強,人民的物質(zhì)文化生活得不到改善,那末,我們的社會主義政治制度和經(jīng)濟制度就不能充分鞏固,我們國家的安全就沒有可靠的保障。”[3]86其次,他還認為高新技術(shù)發(fā)展,有利于增強社會主義中國的國際影響力?!叭绻甏詠碇袊鴽]有原子彈、氫彈,沒有發(fā)射衛(wèi)星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力,也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志?!保?]279
總之,鄧小平科技思想在科技觀、人才觀、動力觀、功能觀四個方面生動地再現(xiàn)了他對“什么是科學(xué)技術(shù),怎樣利用和發(fā)展科學(xué)技術(shù)”問題的嚴密思考和獨到理解,是一個邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富的理論體系。這個理論體系既繼承、豐富和發(fā)展了馬克思主義科技思想,深刻揭示了科技進步對經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大影響,又是我們貫徹和實施科教興國戰(zhàn)略的寶貴思想財富。
[1]馬克思恩格斯全集:第46卷下冊[M].北京:人民出版社,1980.
[2]馬克思恩格斯全集:第19卷[M].北京:人民出版社,1963.
[3]鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1994.
[4]鄧小平文選:第3卷[M].北京:人民出版社,1993.
[5]鄧小平文選:第1卷[M].北京:人民出版社,1993.