付威風(fēng),王春俠

(中共淮北市委黨校,安徽淮北 235000)

數(shù)字環(huán)境下黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展問題的思考

付威風(fēng),王春俠

(中共淮北市委黨校,安徽淮北 235000)

隨著我國信息化的發(fā)展和黨校事業(yè)的發(fā)展,黨校系統(tǒng)圖書館特別是數(shù)字圖書館工作有了新的發(fā)展,數(shù)字資源建設(shè)取得了新的進(jìn)步。數(shù)字資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的核心,加快數(shù)字化黨校系統(tǒng)圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展,是適應(yīng)新時(shí)期黨校事業(yè)發(fā)展的需要,也是亟待解決的問題。筆者從黨校圖書館服務(wù)方式、館藏資源、人才隊(duì)伍、自身定位四個(gè)方面的轉(zhuǎn)型進(jìn)行了闡述,希望能對黨校圖書館發(fā)展轉(zhuǎn)型有一點(diǎn)啟示。

數(shù)字環(huán)境;黨校圖書館;轉(zhuǎn)型;發(fā)展

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展,數(shù)字圖書館已經(jīng)成為黨校信息化建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。2000年底,在海南召開了全國黨校圖書館暨數(shù)字圖書館建設(shè)會議,揭開了全國黨校數(shù)字圖書館建設(shè)的序幕。近年來,大部分黨校都意識到數(shù)字資源建設(shè)的重要性和緊迫性,增加經(jīng)費(fèi)投入,抓緊數(shù)字資源、數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)等各方面的建設(shè)。2005年,由中央黨校圖書館、全國黨校文獻(xiàn)信息學(xué)會發(fā)起對全國黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)字化建設(shè)進(jìn)行了一次綜合評估。這次評估對黨校系統(tǒng)圖書館的信息化、數(shù)字化建設(shè)起到很大的推動作用,特別是數(shù)字資源建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺階[1]。2010年7月召開全國黨校數(shù)字圖書館建設(shè)工作暨信息資源建設(shè)會議,探討了進(jìn)一步加強(qiáng)黨校圖書館特別是數(shù)字圖書館和信息資源建設(shè)工作的思路和具體措施,并發(fā)布了《全國黨校數(shù)字圖書館資源建設(shè)指南》。目前對圖書館轉(zhuǎn)型,特別是針對黨校圖書館轉(zhuǎn)型方面的研究不多,田文波從內(nèi)外兩個(gè)因素探討了當(dāng)前圖書館轉(zhuǎn)型的必要性,從信息服務(wù)方式和圖書館自身定位兩個(gè)方面轉(zhuǎn)型[2]。魏大亮提出數(shù)字化和研究型是黨校圖書館轉(zhuǎn)型的方向。于春艷提出數(shù)字資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的核心,也是今后一段時(shí)間處于轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的黨校系統(tǒng)圖書館的重要工作任務(wù)。黨校圖書館應(yīng)當(dāng)在結(jié)合干部教育的特點(diǎn),準(zhǔn)確把握黨校工作大局,認(rèn)真分析黨校教學(xué)科研工作信息需求的基礎(chǔ)上,采取措施,加強(qiáng)數(shù)字資源的建設(shè)與發(fā)展。楊穎提出要把建設(shè)數(shù)字圖書館作為實(shí)現(xiàn)黨校圖書館轉(zhuǎn)型升級的良好機(jī)會,作為發(fā)揮圖書館在黨校教學(xué)科研工作中的重要作用的極好機(jī)會。

二、黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要內(nèi)容

黨校圖書館的建設(shè)除了實(shí)現(xiàn)一般的圖書館的功能外,還應(yīng)具備以下特殊功能：培訓(xùn)和教育功能、決策服務(wù)功能、宣傳引導(dǎo)功能。結(jié)合黨校圖書館發(fā)展的實(shí)際,下面從服務(wù)方式、館藏資源、人才隊(duì)伍、自身定位四個(gè)方面對黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行探討。

(一)服務(wù)方式轉(zhuǎn)型——由傳統(tǒng)服務(wù)方式向以用戶為中心的數(shù)字化信息服務(wù)方式轉(zhuǎn)型

1.充實(shí)服務(wù)內(nèi)容。黨校圖書館在長期的建設(shè)中已經(jīng)投入了大量的人力和物力,建立了初具規(guī)模的紙質(zhì)、電子信息資源庫。黨校圖書館應(yīng)該依托既有信息資源開展轉(zhuǎn)型,對現(xiàn)有資源挖深、挖潛,對現(xiàn)有資源進(jìn)行數(shù)字化分類和加工,例如淮北市委黨校對館藏關(guān)于淮北人文地情的書籍進(jìn)行數(shù)字化加工整理,對其中沒有電子版的紙質(zhì)圖書,通過掃描處理,制作成可識別的PDF格式的電子書,上傳到自建數(shù)據(jù)庫。黨校圖書館在提供傳統(tǒng)服務(wù)的同時(shí),開展全方位數(shù)字化信息服務(wù),積極探索和實(shí)踐移動互聯(lián)網(wǎng)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用。

2.擴(kuò)大服務(wù)對象。圖書館信息服務(wù)對象的擴(kuò)展反映出圖書館從自我封閉、有限開放到全面開放的社會化發(fā)展趨勢,單純以讀者來概括圖書館的服務(wù)對象,不符合圖書館工作的實(shí)際。圖書館信息服務(wù)的對象常常被稱為“用戶”,即由物理用戶(到館查找和獲取資料的用戶)和虛擬用戶(通過網(wǎng)絡(luò)訪問圖書館,使用圖書館資源和服務(wù)的用戶)共同組成。黨校作為黨員干部教育的主陣地,筆者認(rèn)為黨校數(shù)字圖書館可以與政府辦公網(wǎng)鏈接,或者通過授權(quán)黨政部門訪問黨校數(shù)字資源,使黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在不僅黨校學(xué)習(xí)期間可以借閱查詢利用黨校數(shù)字圖書館資源,結(jié)業(yè)后也可以利用黨校的圖書數(shù)字資源,這樣才能更好地服務(wù)黨的建設(shè)和當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

3.改變服務(wù)模式,從被動封閉轉(zhuǎn)向主動開放。黨校圖書館受社會政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的制約,與社會的接觸受到限制,圖書館傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)是以文獻(xiàn)的搜集、加工、組織和提供使用這一周而復(fù)始的過程為主要內(nèi)容,是一種過程化、機(jī)構(gòu)化的系統(tǒng)機(jī)制,其核心是占有文獻(xiàn)資源。這種機(jī)制使傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)被局限在具體的、物化的資源范圍和場所范圍之中,無法在社會上發(fā)揮更大的作用。圖書館的現(xiàn)代信息服務(wù)則把邏輯的、動態(tài)的信息資源和信息系統(tǒng)引進(jìn)了圖書館：用戶所需的信息可以通過網(wǎng)絡(luò)動態(tài)地進(jìn)行組織,這種以用戶需要為中心而組織的虛擬館藏和虛擬信息,打破了傳統(tǒng)圖書館及其藏書的物理疆界,使圖書館成為能夠在網(wǎng)絡(luò)上靈活方便地搜尋、選擇、聯(lián)結(jié)信息資源和動態(tài)信息系統(tǒng)[3]。

結(jié)合新媒體技術(shù)的發(fā)展和黨校圖書館的發(fā)展實(shí)際,黨校圖書館在提供傳統(tǒng)服務(wù)模式的同時(shí),可以從下面幾種服務(wù)模式著手,進(jìn)行服務(wù)模式創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。(1)移動數(shù)字圖書館服務(wù),移動數(shù)字圖書館的服務(wù)方式是一種用戶自主選擇和實(shí)時(shí)信息推送服務(wù)相結(jié)合的個(gè)性化服務(wù)方式。(2)利用手機(jī)的閱讀功能開展信息服務(wù),手機(jī)閱讀服務(wù)是基于移動智能終端的服務(wù),它是針對手機(jī)用戶進(jìn)行的訂閱、下載、導(dǎo)入和閱讀各種圖書、期刊、報(bào)紙、雜志等內(nèi)容的新服務(wù)形式。(3)利用手機(jī)短信開展信息服務(wù),圖書館通過自己的網(wǎng)站,把本館與讀者相關(guān)的短消息通過手機(jī)短信服務(wù)這個(gè)平臺傳送給讀者,來開展信息服務(wù)。(4)利用移動微博功能幵展信息服務(wù),是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取信息的平臺[4]。

4.服務(wù)觀念從以資源為主向以需求為主轉(zhuǎn)型。圖書館的文獻(xiàn)服務(wù)雖然強(qiáng)調(diào)“以讀者為中心”,但實(shí)際上大多重復(fù)著“資源——需求——服務(wù)”的小生產(chǎn)服務(wù)觀。圖書館的現(xiàn)代信息服務(wù)必須樹立“需求——資源——服務(wù)”的全方位服務(wù)觀。這種新的全方位服務(wù)觀指的是從用戶需求出發(fā),面向整個(gè)信息環(huán)境來組織,控制、選擇、使用信息資源,滿足信息用戶的復(fù)雜需要,把以“用戶為中心”落到實(shí)處,把黨校圖書館的發(fā)展放到社會大系統(tǒng)中去考察,關(guān)注信息服務(wù)的質(zhì)量和整體效益[3]。

黨校圖書館要從只關(guān)注內(nèi)部能力及自己機(jī)構(gòu)的能力,轉(zhuǎn)變到更多地關(guān)注用戶能力和用戶系統(tǒng)能力,更多地關(guān)注我們對用戶信息能力的提升究竟做了什么?應(yīng)該讓學(xué)員了解圖書館的結(jié)構(gòu)布局和資源情況,從而更好地利用圖書館資源。圖書館不僅要關(guān)心購買了多少書刊,擁有了多少資源,還要關(guān)心用戶的信息能力提升了多少?圖書館為用戶服務(wù)的能力提升了多少?圖書館的服務(wù)有哪些創(chuàng)新?淮北市委黨校圖書館從2010年開始,就開設(shè)了《數(shù)字圖書館專題知識講座》,每年都在主體班講授,對提升學(xué)員和教職工信息檢索能力有很大幫助,受到主體班學(xué)員和教職工的好評。

(二)館藏資源轉(zhuǎn)型——突出黨校特色,加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)

當(dāng)前黨校系統(tǒng)對數(shù)字資源建設(shè)存在一系列問題,首先重視程度還不夠,投入還不足,目前黨校圖書館正處在向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)型的過程中,如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,拓展服務(wù)功能,未能引起一些黨校領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。其次黨校系統(tǒng)數(shù)字資源共建共享機(jī)制尚不完善,目前黨校系統(tǒng)沒有數(shù)字資源建設(shè)的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范,各黨校圖書館在自建數(shù)據(jù)庫時(shí)無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),這不利于以后數(shù)據(jù)的共享和資源整合。再次圖書館和數(shù)字資源的功能作用未能充分發(fā)揮,對館藏文獻(xiàn)的開發(fā)還在起步階段,提供個(gè)性化、學(xué)科化服務(wù)方面做得不足,不能很好地適應(yīng)新的情況,滿足教學(xué)科研人員和學(xué)員多層次、多方面的需求[5]。

對于黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源建設(shè),中央黨校應(yīng)該攜手各省委黨校加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展;結(jié)合教學(xué)科研特長,突出黨校特色和地區(qū)特色;重視信息組織,加強(qiáng)資源整合;分工合作共建共享,重視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,實(shí)現(xiàn)資源互通。目前安徽省委黨校圖書館已經(jīng)建設(shè)全省黨校圖書館VPN專網(wǎng),初步實(shí)現(xiàn)全省黨校圖書館資源共享,也為進(jìn)一步合作共享打下了基礎(chǔ)。

在數(shù)字資源建設(shè)方面,應(yīng)該突出地方特色和黨校特色,結(jié)合地方政治經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際,以及黨校教育的特點(diǎn),建設(shè)和充實(shí)自建數(shù)據(jù)庫?；幢笔形h校圖書館2010年開始建設(shè)自建數(shù)據(jù)庫,每年都在充實(shí)完善。截至目前該館自建數(shù)據(jù)庫的二級子庫包括：學(xué)科資料數(shù)據(jù)庫、淮北革命史數(shù)據(jù)庫、地方特色文庫、黨校文庫和視頻數(shù)據(jù)庫,累計(jì)上傳數(shù)據(jù)量11085條,全部是經(jīng)過掃描、處理、格式轉(zhuǎn)換,以pdf和flv格式上傳。在信息資料搜集方面,經(jīng)常與淮北市黨史辦公室、市政研室、信息中心、地方志等單位聯(lián)系與溝通,獲取具有地方特色和關(guān)系當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)政治發(fā)展的第一手資料。

(三)隊(duì)伍建設(shè)轉(zhuǎn)型——復(fù)合型人才的培養(yǎng)與引進(jìn)

黨校圖書館隊(duì)伍建設(shè)從總體上與圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展和數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展不相適應(yīng)。存在著知識結(jié)構(gòu)不合理的問題,學(xué)圖書館專業(yè)的對技術(shù)不熟,學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的對圖書館專業(yè)知識不甚了解,復(fù)合型人才非常缺乏,急需引進(jìn)和培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代化技術(shù)、又熟悉圖書館業(yè)務(wù),同時(shí)又熟悉黨校學(xué)科專業(yè)設(shè)置的高層次復(fù)合型人才。加強(qiáng)人才資源建設(shè),一方面要利用好現(xiàn)有的人才,結(jié)合圖書館自身實(shí)際制訂人才培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。另一方面也要多途徑、多層次地引進(jìn)具有扎實(shí)的圖書館學(xué)專業(yè)知識又精通計(jì)算機(jī)、外語、掌握網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)字化技術(shù)的復(fù)合型人才,促進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)的同時(shí),也應(yīng)該經(jīng)常性地組織開展各圖書館之間的交流,學(xué)人所長,補(bǔ)己之短,不斷完善資源建設(shè)的內(nèi)容和質(zhì)量。

(四)自身定位轉(zhuǎn)型——從教輔型部門向科研型部門轉(zhuǎn)型

信息服務(wù)是圖書館主要的常規(guī)工作。黨校圖書館從教輔向科研轉(zhuǎn)型,并不是說要拋棄黨校圖書館的傳統(tǒng)服務(wù),而是要以科研促信息服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級——從提供簡單的信息轉(zhuǎn)向提供指向性強(qiáng),能夠指導(dǎo)實(shí)踐,有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的信息,特別是具有資政參考價(jià)值的信息。對黨校圖書館發(fā)展面臨的問題進(jìn)行研究,尋求解決辦法。只有這樣,黨校圖書館的服務(wù)才能與眾不同,具有核心競爭力,體現(xiàn)黨校圖書館姓“黨”的特色。在各級黨校圖書館重視科學(xué)研究的同時(shí),各級黨校也要積極構(gòu)建圖書館科學(xué)研究的平臺,結(jié)合黨校圖書館發(fā)展面臨的問題,在每年的課題申報(bào)適當(dāng)增加圖書館方面的課題申報(bào)指標(biāo),中央黨校和各省委黨校可以結(jié)合黨校圖書館發(fā)展的實(shí)際,發(fā)布圖書館問題研究的專項(xiàng)課題,從而更好地促進(jìn)黨校圖書館系統(tǒng)的發(fā)展,提高黨校圖書館科研能力和服務(wù)水平,更好為黨的教育事業(yè)服務(wù)。

三、小結(jié)與展望

黨校圖書館是為黨校教育服務(wù)的重要部門,在網(wǎng)絡(luò)化、信息化高度發(fā)展的今天,黨校圖書館必須加快轉(zhuǎn)型,從而更好地適應(yīng)黨校教育的發(fā)展。本文初步從黨校圖書館服務(wù)方式、館藏資源、人才隊(duì)伍、自身定位四個(gè)方面的轉(zhuǎn)型進(jìn)行了闡述,希望能對黨校圖書館發(fā)展轉(zhuǎn)型有一點(diǎn)啟示作用。下一步筆者將結(jié)合安徽省黨校系統(tǒng)圖書館發(fā)展實(shí)際進(jìn)行實(shí)證研究,探索數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)律、主要路徑、基本架構(gòu),助推黨校數(shù)字圖書館建設(shè)。

[1] 于春艷,黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源建設(shè)與發(fā)展的思考[J].社科縱橫,2011(9).

[2] 田波,黨校圖書館轉(zhuǎn)型探析[J].探球,2011(3).

[3] 楊含雯,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息服務(wù)的轉(zhuǎn)型研究[D].湘潭：湘潭大學(xué),2008.

[4] 高源,移動新媒體閱讀對圖書館發(fā)展影響的SWOT分析[D].大連：遼寧師范大學(xué),2013.

[5] 霍飛,黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源建設(shè)方向淺析[J].中共石家莊市委黨校學(xué)報(bào),2011(3).

責(zé)任編輯：何玉付

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1671-8275(2014)05-0124-02

2014-09-28

本文系安徽省黨校系統(tǒng)重點(diǎn)課題“數(shù)字環(huán)境下黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展問題研究”(編號AHDXKT2014016)研究成果。

付威風(fēng)(1984-),男,河南商丘人,中共淮北市委黨校講師,研究方向?yàn)樾畔⒒芾怼?/p>