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        論微博與高校學(xué)生黨員教育

        2014-04-06 07:24:59代天喜
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生教育

        代天喜

        (武夷學(xué)院 傳媒與動漫學(xué)院,福建 武夷山 354300)

        論微博與高校學(xué)生黨員教育

        代天喜

        (武夷學(xué)院 傳媒與動漫學(xué)院,福建 武夷山 354300)

        隨著信息時代的到來,微博以信息量大、內(nèi)容豐富、傳遞快、時空性和虛擬性等特點對人們產(chǎn)生了深刻的影響,微博已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識、傳遞信息、交流情感的重要途徑,這給高校學(xué)生黨員教育帶來了機遇和挑戰(zhàn),微博作為新興的網(wǎng)絡(luò)交流平臺日益受到當(dāng)代大學(xué)生的喜愛,本文以分析微博與大學(xué)生黨員教育的關(guān)系,探索開展高校學(xué)生黨員教育的有效途徑。

        微博;高校學(xué)生;黨員教育

        微博是一個繼E-mail、QQ、BBS、博客之后的全新信息平臺和網(wǎng)絡(luò)交流方式。社科文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《新媒體藍(lán)皮書:中國新媒體發(fā)展報告》顯示,中國已成為微博用戶世界第一大國。藍(lán)皮書指出,中國微博進(jìn)入快速發(fā)展階段,微博用戶量暴增,中國已經(jīng)成為微博用戶世界第一大國。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計中國微博用戶總數(shù)已達(dá)到4億,成為微博用戶世界第一大國,并且微博網(wǎng)站數(shù)量多,傳播功能增強。手機微博成為手機網(wǎng)民中使用率增幅最大的手機應(yīng)用。微博以其篇幅短小、快捷便利日益成為網(wǎng)友尤其是大學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)交流方式。如何引導(dǎo)學(xué)生黨員利用微博,有利于高校學(xué)生黨員教育工作的有效開展,是我們亟待解決的問題。

        一、微博的優(yōu)勢與特點

        微博,英文名為MicroBlog,微博之所以被稱為“微”,與傳統(tǒng)博客相比最大的特點就在于篇幅短小精悍、言簡意賅。看起來既方便快捷,節(jié)省時間。在現(xiàn)代社會人們的生活工作節(jié)奏加快,信息爆炸式增長,微博以其簡短性、原創(chuàng)性、快捷性、交流性的優(yōu)勢非常符合人們獲取信息及人際快捷交往的需求。同時,微博超快的信息更新速度,讓信息傳播效率提高。

        微博是以個人面向網(wǎng)絡(luò)的即時廣播,通過關(guān)注的方式,每個人都有形成一個自己的聽眾群落;用微博客的方式,將個人的見解和觀點發(fā)布給自己的聽眾,以最精簡的詞匯來表達(dá)自己最想說的觀點。微博的即時通訊功能非常強大,短短幾十字的內(nèi)容,通過QQ和郵箱號綁定直接書寫,除了可以用電腦,還可以用手機即時更新自己的微博內(nèi)容。許多名人也紛紛開設(shè)微博,記錄自己各方面的點點滴滴。而作為大學(xué)生,大部分都有自己的郵箱和QQ,可以盡情地發(fā)表觀點,記錄心聲,交流心得。同時也可以以粉絲的身份關(guān)注名人微博,搶沙發(fā)、發(fā)評論。

        2009年,微博這個名詞成為世界上最流行、最熱門的詞匯。2010年,我國的微博迅速崛起,新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易等四大門戶網(wǎng)站都紛紛開設(shè)微博,其中最熱門的當(dāng)屬新浪微博和騰訊微博。到如今,隨時隨地刷微博,記錄生活和旅途的每一個經(jīng)典瞬間,與網(wǎng)友分享。

        在一些重大事件現(xiàn)場,第一時間報道的往往是微博客,他們就在事件發(fā)生地,通過手機拍攝當(dāng)時的照片,通過自己的筆記本和手機上網(wǎng)不間斷地發(fā)布事件最新進(jìn)展,真實記錄的情況瞬間傳播開去,可以迅速引發(fā)眾多網(wǎng)友和媒體的關(guān)注,并通過轉(zhuǎn)發(fā)給好友分享和交流。微博以其真實性、現(xiàn)場感以及快捷性,甚至超過所有媒體。微博日益影響并改變著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和交流方式,影響著他們的價值觀念和行為準(zhǔn)則?!拔⒉┪幕币殉蔀榇髮W(xué)校園中新的文化現(xiàn)象。

        二、微博對高校學(xué)生黨員教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)

        微博作為一種新型的信息傳播和人際交往的工具,正日益改變著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習(xí)慣,已對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面起到深遠(yuǎn)的影響。微博的信息量大、速度傳播快、覆蓋范圍廣泛,具有及時性、綜合性、開放性和虛擬性等特點,對傳統(tǒng)的高校學(xué)生黨員教育工作產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

        (一)機遇

        1.微博使高校學(xué)生黨員教育工作具有實效性

        通過“微博發(fā)布”、“微博私信”、“微博評論”,開展網(wǎng)上咨詢解答,思政工作者可以直接與每個學(xué)生進(jìn)行單獨匿名交流,在微博產(chǎn)生前,人們的內(nèi)心是一個相對閉塞的區(qū)域,高校學(xué)生黨員教育工作者要想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,只有面談或者通過室友、同學(xué)獲取信息,而在網(wǎng)上,由于是匿名、平等交流,克服心理障礙,其內(nèi)心世界可以直接充分地展現(xiàn)出來,從而使高校學(xué)生黨員教育工作者及時了解學(xué)生的生活動態(tài),增強高校學(xué)生黨員教育工作的針對性、實效性,

        2.微博使高校學(xué)生黨員教育工作的范圍更加開放

        網(wǎng)絡(luò)大大提升了思想政治工作的社會化程度,傳統(tǒng)的高校學(xué)生黨員教育往往局限于一個院系之內(nèi),院系對學(xué)生的影響占大部分,而微博的運用和普及使得人們完全融入了學(xué)校、融入了社會,思想政治工作處于一個不斷開放的環(huán)境之中,處于一個各種文化思潮的過程之中,人們不僅可以從書本里、課堂上接受教育,還可以受到來自網(wǎng)絡(luò)世界的影響。

        3.微博使高校學(xué)生黨員教育工作手段具有創(chuàng)新性

        高校學(xué)生黨員教育工作必須要及時收集、傳遞和使用信息,第一時間了解學(xué)生的動態(tài),只有做到“快”,才能把工作做在前頭,取得高校學(xué)生黨員教育工作的主動權(quán)。由于微博信息傳遞的快捷,,可以“當(dāng)面”發(fā)現(xiàn)問題、交流思想、交換信息,克服了各種環(huán)境所造成的障礙,縮短了時間和空間的距離,從而大大提高了高校學(xué)生黨員教育工作中信息資源的利用率和工作效率。

        (二)挑戰(zhàn)

        網(wǎng)絡(luò)只是一個虛擬世界,網(wǎng)絡(luò)存在許多陷阱?,F(xiàn)在大學(xué)生處于18~22歲的年齡,部分學(xué)生自制力不強,會把大學(xué)學(xué)習(xí)時間和精力浪費在網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天上,從而影響到自己的身心健康,造成一些高校學(xué)生黨員價值觀的傾斜和道德判斷力的削弱,給高校學(xué)生黨員教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

        1.沖擊了高校學(xué)生黨員的價值觀、人生觀和生活方式

        在經(jīng)濟全球化的浪潮下,西方多元化價值觀廣泛涌入中國,對正處于人生價值觀塑造關(guān)鍵時期的90后大學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響,導(dǎo)致90后學(xué)生黨員教育價值觀趨向多樣化和現(xiàn)實化。少數(shù)學(xué)生黨員受資產(chǎn)階級自由化思潮的影響,心甘情愿接受了西方國家的一些政治主張、價值觀念和生活方式,并以此指導(dǎo)其實踐,成為社會主義國家政治不穩(wěn)定的根源。由于大學(xué)生的自身控制能力較差,容易被網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界所吸引,甚至陷入網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲中而無法自拔。一旦離開虛擬網(wǎng)絡(luò)世界,他們就會變得迷茫和困惑,不適應(yīng)現(xiàn)實的社會生活。如今“網(wǎng)絡(luò)中毒癥”已經(jīng)成為90后大學(xué)生普遍的心理問題。

        2.加大了高校學(xué)生黨員教育工作的難度

        網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)一方面要求網(wǎng)絡(luò)時代的高校學(xué)生黨員教育工作者要熟知信息技術(shù)知識,能夠充分運用網(wǎng)絡(luò),才能占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個陣地,另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的分散性,使得部分居心叵測的人利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性的特點在網(wǎng)絡(luò)上散布不負(fù)責(zé)任的言論,傳播小道消息,甚至是煽風(fēng)點火,興風(fēng)作浪,從而使部分人易為其表面現(xiàn)象所迷惑,這對思想政治工作來說,無疑具有破壞作用,使其難度加大。

        三、新形勢下如何應(yīng)用微博開展高校學(xué)生黨員教育工作

        (一)加強高校學(xué)生黨員教育隊伍建設(shè)

        高校學(xué)生黨員教育工作隊伍應(yīng)擁有一支包括黨委各部門工作人員、兩課教師、輔導(dǎo)員、班主任組成的比較完善的工作隊伍。這支隊伍由具有堅定的包括政治立場、思想觀念、政治品質(zhì)和政策水平的思想道德素質(zhì),熟悉網(wǎng)絡(luò)文化、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、具有網(wǎng)絡(luò)溝通能力的信息素質(zhì),高校學(xué)生黨員教育工作者必須在工作中不斷的探索學(xué)生黨員教育教育工作的規(guī)律以發(fā)現(xiàn)更加有效的工作方法,提高網(wǎng)絡(luò)黨員教育的效率。要加強對黨員教育隊伍的全面系統(tǒng)的培訓(xùn),加強隊伍的準(zhǔn)入制度,建立科學(xué)的管理機制。

        (二)要建立健全網(wǎng)絡(luò)學(xué)生黨員教育管理體制。

        由于個人微博信息的片面性、隨意性,在突發(fā)時間發(fā)生時會引起集體恐慌,會消弱傳統(tǒng)學(xué)生黨員教育的權(quán)威性。因此,加強對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控、管理互動,建立網(wǎng)上道德規(guī)章制度,開設(shè)與網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)的公選課程,加強網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo),創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境迫在眉睫。建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機制,利用微博評論員、監(jiān)督員的作用,用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)理念關(guān)心學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活,指導(dǎo)學(xué)生的交往,引導(dǎo)學(xué)生黨員的日常生活方式,激發(fā)學(xué)習(xí)動力、倡導(dǎo)現(xiàn)代文明理念,實現(xiàn)黨員教育工作與微博的有機結(jié)合與互補,實現(xiàn)高校學(xué)生黨員教育工作從管理向服務(wù)、從封閉向開放、從重視堵向重視疏的轉(zhuǎn)變,不斷提高其針對性、實效性和吸引力、感染力。

        (三)利用微博的特點及時了解學(xué)生、發(fā)布信息

        正如新浪微博的宣傳語 “隨時隨地記錄身邊發(fā)生的新鮮事”已逐漸成為大多數(shù)年輕人的行為習(xí)慣。作為一種新興的媒介平臺,微博以其獨特的傳播機制和日益顯著的影響力,在信息瞬息萬變的時代,能夠讓學(xué)生黨員第一時間快速獲取知識,展示個人及組織的影響力。微博具有傳播的及時性,極強的互動性,高度的開放性,信息發(fā)布的多樣性等特點,給高校學(xué)生黨員教育工作者帶來了新的機遇。目前,我國大部分高校都已經(jīng)在新浪、騰訊等網(wǎng)站上建立了學(xué)校官方微博、系部微博、學(xué)生社團(tuán)微博、輔導(dǎo)員微博等,隸屬不同的組織、部門及個人,分工合作,及時通過微博發(fā)布自己的信息,通過私信、聊天、評論等,進(jìn)行互動交流,將學(xué)生黨員教育工作滲透其中,及時化解矛盾,了解學(xué)生黨員思想動態(tài),有助于開展黨員教育工作。從班級及社團(tuán)組織來看,利用微博的互動性和開放性,調(diào)查了解學(xué)生黨員意見和建議,共享信息資料,及時發(fā)布各類校園突發(fā)事件的原因、經(jīng)過及處理結(jié)果,讓學(xué)生第一時間了解事情真相,同時便于對學(xué)生黨員、入黨積極分子的分類管理、目標(biāo)管理。從學(xué)校層面來看,及時發(fā)布學(xué)校新聞、教學(xué)科研、社會服務(wù)、文體活動、典型學(xué)生黨員的情況,還可以開展有獎參與活動,豐富校園生活,活躍校園氛圍,便于有組織、系統(tǒng)地加強對學(xué)生黨員的教育和引導(dǎo)。

        微博的產(chǎn)生使高校學(xué)生黨員教育工作由宣講者變?yōu)轳雎犝撸p松融入大學(xué)生黨員群體,尊重大學(xué)生黨員的話語權(quán),以年輕人喜聞樂見的語言和方式進(jìn)行思政教育。充分利用微博開展好工作,是當(dāng)代高校學(xué)生黨員教育工作的發(fā)展趨勢,也是機遇和挑戰(zhàn)。

        [1]劉艷美.微博客新聞傳播功能研究[D].華中科技大學(xué),2010.

        [2]葉婷.微博:大學(xué)生思想政治教育的新視角[J].上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2012,(1).

        [3]于媚,鴻珍.引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)[N].新華日報,2002.

        [4]劉娟,王瑛.對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究 [J].社科縱橫,2011,(8).

        [5]黃丹琳.基于微博平臺的高校思想政治教育互動模式[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2011,(5).

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