何光

（華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430079）

習(xí)近平總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，深情感懷焦裕祿事跡對(duì)一代共產(chǎn)黨人的成長(zhǎng)影響，深刻闡述焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴財(cái)富。[1]學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，既是推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有效抓手，也是黨員干部自覺(jué)踐行群眾路線的永恒課題。

一條紅線貫穿始終。焦裕祿同志一生親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)。焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)，這與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，讓群眾路線這條黨的生命線永葆生機(jī)。一是把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。以焦裕祿精神為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)研讀原文、觀看電影、討論交流，深入學(xué)習(xí)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，在深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵實(shí)質(zhì)中引爆“靈魂革命”，補(bǔ)足精神之鈣，立牢為民之志；[2]以焦裕祿精神為重要標(biāo)尺，通過(guò)自己查、互相幫、集體議、上級(jí)點(diǎn)，讓每一級(jí)黨組織、每一名黨員干部都找準(zhǔn)查實(shí)“四風(fēng)”突出問(wèn)題及思想根源，明確努力方向；以焦裕祿精神為重要標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推動(dòng)“四風(fēng)”突出問(wèn)題整改落實(shí)，確保活動(dòng)取得實(shí)效、群眾滿意。二是把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部從政始終。視焦裕祿為政治修養(yǎng)的導(dǎo)引之師，主動(dòng)加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)與人民群眾樸素的階級(jí)感情，返璞歸真、固本培元，做不帶“官”氣更接地氣的好干部；視焦裕祿為履職盡責(zé)的導(dǎo)引之師，自覺(jué)增強(qiáng)素質(zhì)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，到群眾之中尋找規(guī)律、尋找力量、尋找辦法，以自身的模范帶頭行動(dòng)，團(tuán)結(jié)凝聚群眾一道克服難題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、謀求發(fā)展，做腳踏實(shí)地辦實(shí)事、為民盡職有本領(lǐng)的好干部。三是把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿共產(chǎn)黨員人生始終。共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)。[3]要透過(guò)“官位、職位、名位”的外在表象，深刻把握焦裕祿“心用盡、力使盡、責(zé)全盡”的內(nèi)在精神，把黨性修養(yǎng)正一正，把組織紀(jì)律緊一緊，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、先優(yōu)意識(shí)，始終做到牢記身份、不忘使命；要破除“無(wú)職無(wú)權(quán)”的狹隘觀點(diǎn)，增強(qiáng)“有責(zé)有為”的擔(dān)當(dāng)?shù)讱?，主?dòng)把黨員義務(wù)理一理，經(jīng)常把檢查反思做一做，始終做到牢記宗旨、心系群眾,經(jīng)常關(guān)注群眾安危冷暖，積極服務(wù)群眾生產(chǎn)生活，主動(dòng)介入群眾煩難愁怨。

一面鏡子反復(fù)對(duì)照。焦裕祿同志曾講過(guò)：“除‘三害’首先要除思想上的病害”。[4]此語(yǔ)發(fā)人深省。解決好作風(fēng)問(wèn)題特別是深層次思想問(wèn)題，黨員干部要把焦裕祿精神作為終身受用的一面寶鏡，反復(fù)鏡鑒對(duì)照、努力見(jiàn)賢思齊。一是照鏡對(duì)標(biāo)查實(shí)“四風(fēng)”。對(duì)照焦裕祿同志的公仆情懷，反思對(duì)群眾的態(tài)度是敬重倚重還是無(wú)足輕重，為群眾的服務(wù)是全心全意還是三心二意，與群眾的感情是親密無(wú)間還是漸生隔膜，找出群眾感情、宗旨意識(shí)上的差距；對(duì)照焦裕祿同志的求實(shí)作風(fēng)，自我反省是不是有意無(wú)意脫離了實(shí)際、違背了規(guī)律、超越了階段，是不是因此耽誤了發(fā)展事業(yè)、傷害了群眾利益、損害了黨的形象，找出思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上的差距；對(duì)照焦裕祿同志的奮斗精神，自覺(jué)檢查是不是在成績(jī)面前有滿足意識(shí)，在難題面前有畏難情緒，在精氣神上陷入了氣虛力乏、庸懶散軟，找出精神狀態(tài)、工作能力上的差距；對(duì)照焦裕祿同志的道德情操，深刻反思是不是逐漸放松了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，逐步滋生了特權(quán)思想和攀比想法，放棄了“酸菜政治”，放松了欲望節(jié)制，找出黨性修養(yǎng)、從政品德上的差距。二是照鏡鑒心正本清源。焦裕祿精神彰揚(yáng)黨性人品、燭照思想靈魂。作風(fēng)表現(xiàn)背后總有隱形的思想根源作支撐，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，關(guān)鍵是要發(fā)自肺腑地對(duì)照焦裕祿標(biāo)桿，由表及里，察隱勾微，讓思想洗洗澡、治治病。反躬自問(wèn)不忘“初心”。對(duì)照先進(jìn)標(biāo)桿，檢點(diǎn)自己是不是隨著年齡增長(zhǎng)、閱歷增加、職務(wù)變動(dòng)，逐漸拋棄了從政之初的純真理想、純樸情懷和純潔念頭，風(fēng)塵洗染中淡忘了來(lái)時(shí)初衷，歲月變遷中遮蔽了本來(lái)面目，把“初心”拎出來(lái)捂一捂、曬一曬，永葆赤子“初心”、為民忠心。要把改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)踐當(dāng)作挑戰(zhàn)自我、超越自我的心靈戰(zhàn)場(chǎng)，在生命的全部領(lǐng)域和全部過(guò)程，始終保持對(duì)好作風(fēng)的躬行之責(zé)、對(duì)壞作風(fēng)的戒懼之意，絕不自棄，永不自滿，以堅(jiān)強(qiáng)的恒心和毅力突破“一抓就緊、一放就松”的局限，持續(xù)用勁，久久為功，一以貫之磨煉優(yōu)良作風(fēng)。時(shí)刻檢點(diǎn)“求其放心”。面對(duì)潛藏人性深處的潘多拉魔盒，面對(duì)作風(fēng)問(wèn)題的種種陷阱、誘惑和考驗(yàn)，始終以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)為標(biāo)尺，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，不給思想以放縱的機(jī)會(huì)，不給壞作風(fēng)以突破的縫隙，自覺(jué)做到約束心智、正道直行。三是照鏡力行見(jiàn)賢思齊。高山仰止，景行行止。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，最好的方式就是見(jiàn)賢思齊、身體力行。要從現(xiàn)在做起、從眼前做起、從具體工作做起，像焦裕祿那樣對(duì)待群眾，視群眾為父母和至親；像焦裕祿那樣對(duì)待組織，視責(zé)任重如山；像焦裕祿那樣對(duì)待事業(yè)，視工作為生命；像焦裕祿那樣對(duì)待困難，視艱苦為財(cái)富，不為名利所惑、不為浮華所動(dòng)、不為困難所阻，不為內(nèi)心所擾，按照“三嚴(yán)三實(shí)”[5]要求為官?gòu)恼?、為民盡責(zé)、為人處世。要把學(xué)習(xí)焦裕祿精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為貫徹為民務(wù)實(shí)清廉、改進(jìn)“四風(fēng)”的具體行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)黨和人民滿意的好黨員、好干部。

一個(gè)問(wèn)題一生作答。焦裕祿同志在蘭考工作一年多時(shí)間，干出了驕人的業(yè)績(jī)，留下了崇高的風(fēng)范?！八o我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么？”這是每名黨員干部必須用一生時(shí)間作出解答的重大問(wèn)題?；卮鸷眠@個(gè)問(wèn)題，必須以“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)為遵循，以“三嚴(yán)三實(shí)”為作風(fēng)建設(shè)新坐標(biāo)，樹(shù)立正確的事業(yè)觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀，立身立業(yè)立言立德。一是以擔(dān)當(dāng)精神對(duì)待事業(yè)。焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”的創(chuàng)業(yè)精神，時(shí)時(shí)自責(zé)“沒(méi)有完成組織交給的任務(wù)”的敬業(yè)精神，把黨的事業(yè)看得比生命更重要的奉獻(xiàn)精神，真正體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職夂蛻?yīng)有的高尚品質(zhì)。北宋大儒張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”有了這份心系蒼生的擔(dān)當(dāng)，才能心無(wú)旁騖、一心為民。當(dāng)前，隨著世情、國(guó)情、黨情、民情的深刻變化，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的深入推進(jìn)，黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸顯期，作為一名黨員干部，要義不容辭地勇于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)困難要敢闖敢試、敢為人先，始終以昂揚(yáng)奮進(jìn)、舍我其誰(shuí)的精神狀態(tài)勇挑重?fù)?dān)、干事創(chuàng)業(yè)。面對(duì)矛盾要敢抓敢管、敢于碰硬，用好科學(xué)發(fā)展觀這把金鑰匙，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。二是以為民情懷干出實(shí)績(jī)。國(guó)以民為本，黨以民為基。我們黨取得的一切成功和勝利，都緣自始終保持黨同人民群眾榮辱與共、水乳交融的血肉聯(lián)系。一個(gè)和人民群眾格格不入的黨員干部，一個(gè)對(duì)人民群眾疏遠(yuǎn)而不親近、冷漠而不熱忱的黨員干部，不可能忠實(shí)地履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也不可能干出讓群眾滿意的業(yè)績(jī)。要以焦裕祿同志心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己的公仆情懷為榜樣，切實(shí)解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹(shù)立為官一任、造福一方的信念，把促進(jìn)發(fā)展作為著力點(diǎn)、把促進(jìn)和諧作為著重點(diǎn)、把促進(jìn)民生作為著眼點(diǎn)，以踏實(shí)苦干的作風(fēng)和“功成不必在我”的胸襟，多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，多為老百姓辦好事做實(shí)事解難事，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。三是以敬畏態(tài)度善待權(quán)力?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。執(zhí)政黨執(zhí)政、領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政，都源于人民授權(quán)。權(quán)為民所賦，當(dāng)為民所用，這是黨員干部的為政之德，也是最根本的黨性修養(yǎng)。權(quán)力是把“雙刃劍”，運(yùn)用得好，可以給人民帶來(lái)福祉；濫用權(quán)利、以權(quán)謀私,將會(huì)禍國(guó)殃民，并傷及自己。[6](p45)敬畏權(quán)力,就是運(yùn)用權(quán)力必須體現(xiàn)人民的意志和愿望,以實(shí)現(xiàn)人民群眾的最大利益為價(jià)值導(dǎo)向。為此，黨員干部對(duì)權(quán)力的來(lái)源和性質(zhì)要有正確的認(rèn)識(shí)和判斷。要始終牢記權(quán)力是“公器”，為公是走向光明的正道，為私就是墜入地獄的邪路。只有長(zhǎng)存畏懼之心，才會(huì)珍惜崗位、秉公用權(quán)、舍得放權(quán)、不搞特權(quán)，才能保持正確的人生航向，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做官。

一個(gè)基礎(chǔ)夯實(shí)筑牢。一切為民者，則民向往之。做為一種全新的執(zhí)政理念，群眾路線實(shí)現(xiàn)了對(duì)官本主義、民本主義和民粹主義等幾種主要官民關(guān)系理論的揚(yáng)棄與超越。[7]我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，說(shuō)到底是由一顆顆民心構(gòu)成的。基層穩(wěn)，天下安。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行黨的群眾路線，一項(xiàng)重要任務(wù)就是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，夯實(shí)我們黨執(zhí)政大廈的地基。一是建強(qiáng)基層干部隊(duì)伍。基層干部是整個(gè)干部隊(duì)伍的源頭，是推進(jìn)黨的路線方針政策貫徹落實(shí)和促進(jìn)基層科學(xué)發(fā)展的重要力量，必須把基層干部隊(duì)伍建設(shè)擺到突出位置，努力培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、進(jìn)出有序、充滿活力的基層干部隊(duì)伍。重點(diǎn)要抓住基層黨組織書(shū)記這個(gè)牛鼻子，縣（市、區(qū)）要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委書(shū)記牢牢抓在手上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要把村（社區(qū)）黨組織書(shū)記牢牢抓在手上，按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，拓寬選任渠道，著力培養(yǎng)一大批扎根基層、服務(wù)群眾的焦裕祿式好干部。保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好基層干部的積極性，也是加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。[8](p63)基層工作千頭萬(wàn)緒，遇到的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，基層干部十分辛苦，對(duì)他們既要從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)、強(qiáng)化激勵(lì)。二是強(qiáng)化基層組織服務(wù)功能。黨的十八大明確提出“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”。這是對(duì)基層黨組織功能定位的深化，是黨的一切工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉的切實(shí)保障，充分表明中國(guó)共產(chǎn)黨更加注重強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)功能，更加注重強(qiáng)化密切聯(lián)系群眾的行動(dòng)指向。各領(lǐng)域基層黨組織要以基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，健全組織體系、建設(shè)骨干隊(duì)伍、創(chuàng)新服務(wù)載體、構(gòu)建服務(wù)格局，以更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員。重點(diǎn)要強(qiáng)化農(nóng)村、社區(qū)黨組織服務(wù)功能，按照黨務(wù)、村（居）務(wù)、商務(wù)、服務(wù)、事務(wù)“五務(wù)合一”的要求，建好管好用好村（社區(qū)）黨員群眾服務(wù)中心，整合勞動(dòng)保障、矛盾調(diào)處、醫(yī)療衛(wèi)生、事務(wù)代辦、文化休閑等服務(wù)項(xiàng)目，不斷強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。三是打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”?！白詈笠还铩闭f(shuō)遠(yuǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)，已經(jīng)到了群眾的家門(mén)口，說(shuō)近也不近，實(shí)惠還沒(méi)有落到群眾手中。如果不能及時(shí)打通“最后一公里”，之前的工作成效就會(huì)大打折扣，也會(huì)影響黨和政府的公信力。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“只要還有一家一戶乃至一個(gè)人沒(méi)有解決基本生活問(wèn)題，我們就不能安之若素，只要群眾對(duì)幸福生活的憧憬還沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，我們就要毫不懈怠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗?！泵恳粋€(gè)黨員、干部都應(yīng)懷著這樣的責(zé)任感，打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。要確保政令暢通，堅(jiān)決貫徹上級(jí)決策和部署，不能打折扣，更不能各行其是，保證黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策落實(shí)到位。要堅(jiān)持抓小抓細(xì)，既要從大處著眼，又要從小處著手，從易改的問(wèn)題改起，從細(xì)小的問(wèn)題抓起，不遲疑、不推諉、不拖沓，抓一件成一件，讓群眾從中得到實(shí)惠、看到希望，真正把為民服務(wù)的直通車開(kāi)進(jìn)千家萬(wàn)戶、開(kāi)進(jìn)百姓的心坎里。

一份責(zé)任扛在肩上。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行黨的群眾路線，不是權(quán)宜之計(jì)而是永恒課題。要讓焦裕祿精神在教育實(shí)踐活動(dòng)中扎根落地，在全黨抓作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中遍地開(kāi)花，造就成千上萬(wàn)焦裕祿式的好黨員、好干部，這是各級(jí)黨委和一把手肩負(fù)的重大責(zé)任。湖北省在教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)黨委“主體責(zé)任”和一把手“第一責(zé)任人”責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)要求，硬措施推動(dòng)，嚴(yán)尺度把關(guān)，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。一是強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，各級(jí)黨員干部必須擔(dān)當(dāng)政治使命，在思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，做到大事大做、大事真做、大事實(shí)做。湖北省委把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一次重大政治機(jī)遇，省委領(lǐng)導(dǎo)真正把活動(dòng)放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上。各級(jí)黨委書(shū)記自覺(jué)做清醒人、明白人、局中人、帶頭人，保持“六個(gè)清醒認(rèn)識(shí)”，即對(duì)中央開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)和反“四風(fēng)”的力度有足夠清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)省委貫徹落實(shí)中央要求、堅(jiān)決抓好全省教育實(shí)踐活動(dòng)的決心有足夠清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)全省各地依然存在的“四風(fēng)”問(wèn)題的嚴(yán)重程度有足夠清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有足夠清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)“第一責(zé)任人”責(zé)任主體的地位和作用有足夠清醒的認(rèn)識(shí)；對(duì)如何檢驗(yàn)和衡量教育實(shí)踐活動(dòng)的成效有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“責(zé)任主體”和“受教育主體”雙重職責(zé)。二是強(qiáng)化認(rèn)真精神。只有認(rèn)真才能不走過(guò)場(chǎng)。湖北省委認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察湖北時(shí)提出的“三個(gè)自始至終”要求，始終堅(jiān)持“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。[9]第二批活動(dòng)一開(kāi)始，就以問(wèn)題整改開(kāi)局，以疾風(fēng)清垢圖新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以焦裕祿精神為標(biāo)桿，帶頭清退超標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，帶頭上交超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)用車，帶頭為群眾辦實(shí)事，帶頭抓問(wèn)題整改。各級(jí)督導(dǎo)組一開(kāi)始就嚴(yán)起來(lái)，講認(rèn)真、敢較真、力求真，落實(shí)規(guī)定動(dòng)作不打折扣，貫徹整風(fēng)精神一以貫之，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不做成夾生飯。三是強(qiáng)化管黨責(zé)任。只有堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)，才能更好經(jīng)受住執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，更好戰(zhàn)勝精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。[10](p158)湖北省各級(jí)黨委主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)、扎實(shí)盡責(zé)，嚴(yán)管實(shí)抓，標(biāo)本兼治，探索建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好黨員干部理想信念教育和黨性黨規(guī)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定“三個(gè)自信”，增強(qiáng)愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨意識(shí)；堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，把作風(fēng)建設(shè)融入日常工作和黨員干部日常管理之中，抓而有信，一抓到底，鞏固發(fā)展作風(fēng)建設(shè)成效；堅(jiān)持正面引導(dǎo)，選樹(shù)一批具有時(shí)代性、代表先進(jìn)性、體現(xiàn)群眾性的為民務(wù)實(shí)清廉先進(jìn)典型；[8](p212)堅(jiān)持正確的識(shí)人用人導(dǎo)向，修訂完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持用制度管人、管事、管權(quán)，強(qiáng)化制度的剛性約束和執(zhí)行力度。

[1]習(xí)近平.大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-03-19.

[2]李鴻忠.改造主觀世界是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的總開(kāi)關(guān)[N].湖北日?qǐng)?bào)，2013-08-13.

[3]毛澤東.毛澤東文集：第三卷[M].北京：人民文學(xué)出版社，1991.

[4]穆青.縣委書(shū)記的榜樣—焦裕祿[N].人民日?qǐng)?bào)，1966-02-07.

[5]習(xí)近平.習(xí)近平參加安徽代表團(tuán)審議談三嚴(yán)三實(shí)：嚴(yán)修身嚴(yán)用權(quán)嚴(yán)律己[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-03-10.

[6]劉玉英,李桂秋.領(lǐng)導(dǎo)干部要善抓落實(shí)[M].北京：中共中央黨校出版社,2011.

[7]周洪軍.論群眾路線對(duì)三種官民關(guān)系理論的揚(yáng)棄與超越[J].華僑大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014，（3）.

[8]習(xí)近平.之江新語(yǔ)[M].杭州：浙江人民出版社,2013.

[9]習(xí)近平.習(xí)近平在湖北考察：堅(jiān)定不移全面深化改革開(kāi)放[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-07-24.

[10]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2014.