莊麗琴（河源市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 河源 517300）

2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試總結(jié)與分析
——以“傳染病病人的護(hù)理”為例

莊麗琴
（河源市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 河源 517300）

根據(jù)國務(wù)院頒布的《護(hù)士條例》要求，護(hù)士上崗前必須取得執(zhí)業(yè)資格證?！皞魅静〔∪说淖o(hù)理”是歷年來必考的內(nèi)容，掌握這部分知識不僅可以幫助學(xué)生在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中取得好成績，而且可在實(shí)際生活中預(yù)防疾病，促進(jìn)健康。筆者對2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題進(jìn)行總結(jié)、分析，為上好輔導(dǎo)課提供思路。

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試；傳染病；護(hù)理

1 考題總結(jié)

1.1 考題總量（見表1）

表1 2011—2013年考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題數(shù)量（題）

1.2 考題分布（見表2）

表2 2011—2013年考試中“傳染病病人的護(hù)理”考核內(nèi)容分布（題）

1.3 考點(diǎn)總結(jié)（見表3～4）

2 考題分析

（1）從2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題題量分布來看，試題總量平均為16題，專業(yè)實(shí)務(wù)所占比例較大，但呈遞減趨勢，2013年基本與實(shí)踐能力考題量持平。說明自2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試改革以來，試題內(nèi)容分布在比例上不斷調(diào)整，趨向平衡。預(yù)測2014年該部分內(nèi)容相關(guān)考題分?jǐn)?shù)為15～16分，專業(yè)實(shí)務(wù)與實(shí)踐能力考題比例約1∶1。

表3 專業(yè)實(shí)務(wù)考點(diǎn)總結(jié)

表4 實(shí)踐能力考點(diǎn)總結(jié)

（2）分析發(fā)現(xiàn)，2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中傳染病概述、病毒性肝炎、艾滋病、結(jié)核考點(diǎn)所占分值較大（≥5分）。其中，艾滋病相關(guān)考題3年共9題，結(jié)核相關(guān)考題共9題（肺結(jié)核相關(guān)考題為8題）；兒童常見傳染病，麻疹、水痘、猩紅熱、流行性腮腺炎、流腦各占1～2分；其他如細(xì)菌性痢疾、流感間或出現(xiàn)（1分）。值得注意的是，乙腦近3年來考核零次；霍亂在考試大綱中為非重點(diǎn)，但2012年考試中出現(xiàn)了3題；傳染病概述在考試指導(dǎo)用書中介紹得過于簡單，往往不能體現(xiàn)考核重點(diǎn)；流感在考試指導(dǎo)用書中沒有介紹，但試卷中卻出現(xiàn)了相關(guān)考題。應(yīng)注意：①“傳染病病人的護(hù)理”的考點(diǎn)多分布在日常生活中常見并被廣泛重視的疾病中，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)聯(lián)系臨床實(shí)踐，如禽流感、艾滋病等；②不能一味依賴考試指導(dǎo)用書，應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（3）考試往往結(jié)合護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的相關(guān)技能操作、兒科護(hù)理中的疫苗接種、護(hù)理倫理學(xué)中的人文倫理及法律法規(guī)中的護(hù)理管理，如傳染病防治法，執(zhí)業(yè)中的倫理和行為準(zhǔn)則，患者的隱私權(quán)、公平權(quán)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意各學(xué)科間的交叉，如基礎(chǔ)護(hù)理技能中的靜脈輸液、輸血、標(biāo)本采集要結(jié)合傳染病的特點(diǎn)做好職業(yè)防護(hù)。

G424.74

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1671-1246（2014）23-0076-02“傳染病病人的護(hù)理”是《全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo)》（全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫專家委員會(huì)編寫，人民衛(wèi)生出版社出版）的第五章，內(nèi)容包括傳染病概述、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、結(jié)核等。筆者分析2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中的相關(guān)考題，為上好輔導(dǎo)課提供思路。