莊麗琴(河源市衛(wèi)生學(xué)校,廣東 河源 517300)
2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試總結(jié)與分析
——以“傳染病病人的護(hù)理”為例
莊麗琴
(河源市衛(wèi)生學(xué)校,廣東 河源 517300)
根據(jù)國務(wù)院頒布的《護(hù)士條例》要求,護(hù)士上崗前必須取得執(zhí)業(yè)資格證?!皞魅静〔∪说淖o(hù)理”是歷年來必考的內(nèi)容,掌握這部分知識不僅可以幫助學(xué)生在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中取得好成績,而且可在實(shí)際生活中預(yù)防疾病,促進(jìn)健康。筆者對2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題進(jìn)行總結(jié)、分析,為上好輔導(dǎo)課提供思路。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試;傳染病;護(hù)理
1.1 考題總量(見表1)
表1 2011—2013年考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題數(shù)量(題)
1.2 考題分布(見表2)
表2 2011—2013年考試中“傳染病病人的護(hù)理”考核內(nèi)容分布(題)
1.3 考點(diǎn)總結(jié)(見表3~4)
(1)從2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中“傳染病病人的護(hù)理”相關(guān)考題題量分布來看,試題總量平均為16題,專業(yè)實(shí)務(wù)所占比例較大,但呈遞減趨勢,2013年基本與實(shí)踐能力考題量持平。說明自2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試改革以來,試題內(nèi)容分布在比例上不斷調(diào)整,趨向平衡。預(yù)測2014年該部分內(nèi)容相關(guān)考題分?jǐn)?shù)為15~16分,專業(yè)實(shí)務(wù)與實(shí)踐能力考題比例約1∶1。
表3 專業(yè)實(shí)務(wù)考點(diǎn)總結(jié)
表4 實(shí)踐能力考點(diǎn)總結(jié)
(2)分析發(fā)現(xiàn),2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中傳染病概述、病毒性肝炎、艾滋病、結(jié)核考點(diǎn)所占分值較大(≥5分)。其中,艾滋病相關(guān)考題3年共9題,結(jié)核相關(guān)考題共9題(肺結(jié)核相關(guān)考題為8題);兒童常見傳染病,麻疹、水痘、猩紅熱、流行性腮腺炎、流腦各占1~2分;其他如細(xì)菌性痢疾、流感間或出現(xiàn)(1分)。值得注意的是,乙腦近3年來考核零次;霍亂在考試大綱中為非重點(diǎn),但2012年考試中出現(xiàn)了3題;傳染病概述在考試指導(dǎo)用書中介紹得過于簡單,往往不能體現(xiàn)考核重點(diǎn);流感在考試指導(dǎo)用書中沒有介紹,但試卷中卻出現(xiàn)了相關(guān)考題。應(yīng)注意:①“傳染病病人的護(hù)理”的考點(diǎn)多分布在日常生活中常見并被廣泛重視的疾病中,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)聯(lián)系臨床實(shí)踐,如禽流感、艾滋病等;②不能一味依賴考試指導(dǎo)用書,應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(3)考試往往結(jié)合護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的相關(guān)技能操作、兒科護(hù)理中的疫苗接種、護(hù)理倫理學(xué)中的人文倫理及法律法規(guī)中的護(hù)理管理,如傳染病防治法,執(zhí)業(yè)中的倫理和行為準(zhǔn)則,患者的隱私權(quán)、公平權(quán)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意各學(xué)科間的交叉,如基礎(chǔ)護(hù)理技能中的靜脈輸液、輸血、標(biāo)本采集要結(jié)合傳染病的特點(diǎn)做好職業(yè)防護(hù)。
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1671-1246(2014)23-0076-02“傳染病病人的護(hù)理”是《全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo)》(全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫專家委員會(huì)編寫,人民衛(wèi)生出版社出版)的第五章,內(nèi)容包括傳染病概述、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、結(jié)核等。筆者分析2011—2013年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中的相關(guān)考題,為上好輔導(dǎo)課提供思路。