劉春富

(長春市商貿(mào)旅游技術(shù)學校，吉林 長春 130000）

1 前言

隨著中職計算機教育的不斷發(fā)展，中職學校開始為社會培養(yǎng)出一大批實用型人才。然而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中職計算機教學也面臨著一些問題。在中職計算機教學過程中，要以社會前進的步伐以及社會就業(yè)形勢來深入改革，創(chuàng)新中職計算機教學方式，與此同時要不斷調(diào)整教學模式，最終能夠培養(yǎng)出與現(xiàn)代社會相符合的人才。

2 中職計算機專業(yè)就業(yè)形勢

計算機專業(yè)曾經(jīng)是最熱門的專業(yè)，現(xiàn)階段市場表面形勢已經(jīng)趨于飽和，因此大部分計算機專業(yè)畢業(yè)的學生很難找到合適的工作。中職計算機專業(yè)所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生也面臨著就業(yè)難的問題，有一部分畢業(yè)生找到的工作與自己的專業(yè)是不相符的。目前，我國中職計算機教學開始脫離了社會企業(yè)對計算機人才的需求，從而不能夠培養(yǎng)出企業(yè)所需要的人才。

近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)開始發(fā)展起來。但是在中職計算機教學過程中，學生不重視教師所傳授的知識，而是憑借自己所掌握的知識來使用計算機，最終不利于學生學習到相關(guān)的知識。因此，有一部分的計算機專業(yè)的學生對計算機知識的了解不夠深刻，從而不能夠為社會培養(yǎng)實用型人才，最終出現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)難的就業(yè)困境。

3 中職計算機教學的現(xiàn)狀

目前，中職計算機教學的改革還處于探討以及研究這一階段，因此中職計算機教學仍然存在一定的問題，比如，與社會計算機技術(shù)發(fā)展進度相比較，中職計算機的教學內(nèi)容比較落后，并且教材內(nèi)容也沒有發(fā)生較大的變化。在中職計算機教學過程中，“雙師”型教師比較缺乏，從而不利于中職計算機教學活動的順利進行。與此同時，中職計算機教學的考核制度不能夠滿足社會的市場需求。

4 中職計算機教育改革創(chuàng)新的具體措施

中職院校的辦學理念就是為社會輸送更多的實用型人才，從而能夠滿足企業(yè)的需求。因此，中職計算機教育過程中要從教學素材、師資力量、教學內(nèi)容以及考核制度等幾個方面來開展教學活動，促進中職教育的不斷發(fā)展以及革新。

4.1 選擇合理的教學素材

近幾年來，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，中職院校的教學素材已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展步伐。對于中職院校來說，計算機專業(yè)教學中所用到的課本已經(jīng)過時。因此，中職院校要不斷提高自身的更新步伐，從而可以避免出現(xiàn)中職教育與社會進步嚴重脫節(jié)的局面。在科學技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，中職院校要淘汰一些舊的技術(shù)以及教材，從而可以與社會前進的步伐保持一致。

4.2 不斷提高教師與學生的素質(zhì)

教學素材跟上了時代的發(fā)展步伐，接下來要注意的就是師資力量這一問題。由于中職院校的教師不能立刻掌握新的知識以及新的技術(shù)，從而不利于教學活動的順利開展。為了避免這一情況，這就要求教師要不斷更新自身的知識以及技術(shù)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)階段，一些中職教學單位開始聘請一些具有“雙師”資格的教師，從而可以使得中職院校的教學質(zhì)量得到改善。與此同時，中職院?？梢詮囊韵聨讉€方面來提高師資力量：第一，中職院校要在不影響正常教學秩序的情況下來制定教師的輪流進修制度，從而使得教師的教學技能以及水平得到提高。第二，中職院校在選拔老師的時候，不僅要注重老師的學歷，而且要注重該老師是否具有豐富的教學經(jīng)驗，從而提高了教師隊伍的力量。

4.3 革新教學內(nèi)容以及教學方式

在中職計算機教學過程中，教學內(nèi)容以及教學方式是需要革新的部分。第一，實用型以及基礎(chǔ)型的教育。在教學內(nèi)容上，中職院校要注重教材內(nèi)容的實用性，并且要緊跟著社會發(fā)展的步伐，不斷更新教學內(nèi)容。第二，不斷延伸教學內(nèi)容。中職院校要培養(yǎng)具有專業(yè)性的人才，從而能夠很好的適應(yīng)社會的發(fā)展。

4.4 合理的考核制度

中職計算機教育的考核內(nèi)容主要分為筆試以及上機考核這兩種考核方式。在革新考核制度的時候要以實際應(yīng)用能力以及完整性為前提，與此同時要增加各部門之間的聯(lián)系。中職院校在考核學生的時候，不僅要注重學生期末的最終成績，而且要把握學生平時的表現(xiàn)成績，以便于教師及時了解學生的學習情況，從而能夠使得中職院校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的實用性人才。

5 結(jié)語

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，推動了社會進步的不斷發(fā)展。隨著信息時代的到來，計算機開始深入到人們的生活中。因此，中職計算機教學的發(fā)展方向就是在中職計算機教學過程中培養(yǎng)實用型人才。中職院校要重視計算機教學，從而能夠為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的實用型人才，最終有利于社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

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