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        高校輔導員工作的幾點認識

        2014-04-02 10:47:23朱慶峰
        卷宗 2014年12期
        關(guān)鍵詞:專業(yè)素質(zhì)角色定位

        朱慶峰

        摘 要:輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分,是高等學校從事德育工作,開展大學生思想政治教育的骨干力量,是大學生健康成長的指導者和引路人,是管理育人重要組織和實施者。

        關(guān)鍵詞:角色定位;專業(yè)素質(zhì);工作想法

        輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生,做好輔導員工作,成為學生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì),良好的大局觀念,良好的工作心態(tài),與學生建立良好的溝通渠道。

        1 對輔導員角色定位的認識

        輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分,是高等學校從事德育工作,開展大學生思想政治教育的骨干力量,是大學生健康成長的指導者和引路人。在大學中輔導員是一個十分重要的角色,是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎??梢哉f工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行,無所不包,無所不容。特別是對學生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學生的學習態(tài)度,使他們大學四年的學習生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此,我覺得做為一名合格的高校輔導員,除了具備工作能力和技巧之外,還應具備對這項工作的熱情。我認為,輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

        2 對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識

        輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導員工作,成為學生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。一是具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范,只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學生,起到影響和教育學生的目的;二是具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力;三是具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學習、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風格;四是具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎,面對性格各異的學生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學生工作。

        3 對從事輔導員工作的一些想法

        輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學生之間建立良好的溝通渠道,成為我當前這一階段工作的重點。我認為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學、向老輔導員請教,集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習,同時大膽實踐,提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識,以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學,多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設,培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,平等地對待每一位學生,弘揚正氣,嚴厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。

        有人說:輔導員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作。但我相信它會是最具活力的工作之一;是教學工作與學生管理工作之間的紐帶;是完成好思想政治教育、心理咨詢、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作的重要組織和實施者。

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