張軍香

(忻州師范學(xué)院，山西 忻州034000)

從語法研究的三個(gè)平面看“今日說法”標(biāo)題的主謂式結(jié)構(gòu)

張軍香

(忻州師范學(xué)院，山西 忻州034000)

“今日說法”標(biāo)題用主謂式結(jié)構(gòu)形式可以簡明扼要概括節(jié)目的主要內(nèi)容，從語法研究的三個(gè)平面分析此類標(biāo)題的特征有一定意義。在句法結(jié)構(gòu)上，“今日說法”主謂式標(biāo)題的主語類型多種多樣，謂語形式單一；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、凝練；標(biāo)題形式整齊劃一，呈單線性的特點(diǎn)。在語義上，“今日說法”主謂式標(biāo)題的呈現(xiàn)出主語充當(dāng)多種語義角色，動詞制約語義角色，標(biāo)題的語義角色隱現(xiàn)和語義意合性等特點(diǎn)。在語用上，“今日說法”主謂式標(biāo)題通過主語話題化來凸顯。

今日說法；主謂式標(biāo)題；句法結(jié)構(gòu)；語義；語用

“今日說法”作為大眾喜聞樂見的電視節(jié)目，點(diǎn)滴記錄著中國法治進(jìn)程，是中央電視臺收視率頗高的一個(gè)節(jié)目。該欄目堅(jiān)持以受眾為中心的傳播理念，注重法理性，堅(jiān)持鮮明、完整的敘事風(fēng)格。欄目標(biāo)題的制作精心到位，對節(jié)目的高效傳播起到了重要作用，其語言直白、平實(shí)、質(zhì)樸，顯示了與眾不同的風(fēng)格，而主謂式標(biāo)題是其常用的一種形式。這種標(biāo)題由主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)，若在其末尾加上標(biāo)點(diǎn)符號就是一個(gè)完整的主謂句。使用主謂結(jié)構(gòu)作標(biāo)題，具有較強(qiáng)的說明性和描寫性，用來反映什么地方發(fā)生了什么事或者什么地方、什么人在做什么。本文擬從2003年到2013年“今日說法”的主謂式標(biāo)題入手，著重從語法研究的三個(gè)平面分析此類標(biāo)題的特征。

一、 從句法結(jié)構(gòu)看“今日說法”的主謂式標(biāo)題

句法結(jié)構(gòu)是用一定形式表現(xiàn)出來的各種語法關(guān)系。主謂結(jié)構(gòu)作為最基本的結(jié)構(gòu)類型之一，主要反映主體與動體的動作、狀態(tài)、性質(zhì)的關(guān)系；在詞序上，主語在前、謂語在后；主語以名性成分為典型，謂語是動性的，也可以是名性的。“今日說法”主謂式標(biāo)題采用了這種排列形式，并呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

(一)主語類型多種多樣，謂語形式單一

“今日說法”主謂式標(biāo)題中，既有單個(gè)名詞、代詞及名詞性短語充當(dāng)主語，還有動詞、形容詞等謂詞性短語充當(dāng)主語，其中以名詞性詞語和謂詞性詞語為主，名詞性詞語居多，是案件行為的發(fā)出者、經(jīng)歷者、承受者。例如：

(1)我是一只小小鳥 (2003.02.26)

(2)她是兇手嗎？(2003.03.20 )

(3)女兒告繼母(2003.01.16 )

(4)我和公司啥關(guān)系(2006.11.23)

(5)我家的房子誰做主(2012.10.14)

例(1)、(2)中的主語分別是代詞“我”和“她”；例(3)中的主語是名詞“女兒”，作為被陳述對象，是與案情相關(guān)的當(dāng)事人；例(4)中的主語“我和公司”是聯(lián)合性短語，處在句首，強(qiáng)調(diào)了案件中主體間的關(guān)系；例(5)中“我家的房子”為偏正性短語作主語，主體特征明顯。名詞性詞語作主語涉及每個(gè)案件的法律要素，它們對案件的判定起到了關(guān)鍵作用。

由謂詞性詞語作主語的標(biāo)題在“今日說法”占少數(shù)，這類標(biāo)題中的主語由動詞、動詞性短語、形容詞性短語充當(dāng)。例如：

(6)裝修惹出人命案 (2002.12.31)

(7)落淚無聲(2007.06.01)

(8)愛恨悠悠(2005.08.23)

例(6)中的“裝修”是動詞，例(7)中的“落淚”為述賓短語，例(8)中的“愛恨”是謂詞性聯(lián)合短語。動詞性詞語作主語，以案件當(dāng)事人的動作行為、生活狀態(tài)或心理活動作被陳述的對象，使得主體具有動態(tài)感、形象感，增加了觀眾的興趣。

標(biāo)題的謂語大多為單個(gè)動詞或者動詞短語充當(dāng)，是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。例如：

(9)財(cái)運(yùn)來了(2013.02.25)

(10)“失蹤人”歸來(2010.04.20)

(11)我家的房子誰做主(2012.10.14)

(12)狀元落榜(2003.09.15)

上述例句中的謂語基本是單個(gè)動詞，如例(9)中的“來了”，例(10)中的“歸來”；還有謂詞性短語，如例(11)中的“誰做主”為主謂短語，例(12)中的“落榜”為動賓短語。相對于主語來說，能作標(biāo)題謂語的詞語以動詞為主，附加成分也少，這是因?yàn)閯釉~是句法結(jié)構(gòu)和語義解釋的核心，對謂語動詞的修飾越充分，信息含量越豐富，違背了重在讓客觀事實(shí)說話的“今日說法”節(jié)目的宗旨，所以動詞前后盡量避免使用多余成分。

(二)句法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、凝練

朱德熙先生認(rèn)為，“主語和謂語的關(guān)系從結(jié)構(gòu)看，在正常情況下，主語一定在謂語之前，兩者之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系相對比較松散，它們之間往往可以有停頓，而且主語后頭可以加上‘啊、呢、吧’等語氣詞跟謂語隔開，只要不引起誤解，主語往往可以略去不說?！盵1]但標(biāo)題的作用是提煉所述內(nèi)容的主題和精華，幫助讀者理解所述的內(nèi)容。所以“作為標(biāo)題的主謂結(jié)構(gòu)，主謂關(guān)系較為緊密，極少省略，不能易位，其間少有停頓，沒有表示停頓的語氣詞?！盵2]比如：

(13)大學(xué)語文教育應(yīng)超越選修必修之爭(《光明日報(bào)》2013.11.20)

(14)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)建在村民身邊(《中國教育報(bào)》2013.11.20)

這兩則新聞標(biāo)題的主謂語結(jié)合密切，句法結(jié)構(gòu)中不能插入其他成分，也不能隨意調(diào)整語序。如果在語義不變的情況下，使用增添、刪除、省略、移位、變序等手段對句子內(nèi)部進(jìn)行局部轉(zhuǎn)換，變換成另一種句法結(jié)構(gòu)，所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容夜也會發(fā)生變化。如例(13)變?yōu)槭鲑e結(jié)構(gòu)“應(yīng)超越大學(xué)語文教育選修必修之爭”，例(14)變?yōu)椤敖ㄔ诖迕裆磉叺臉?biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)”(述賓結(jié)構(gòu))或“村民身邊建起了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)”(主謂結(jié)構(gòu))后，句法結(jié)構(gòu)都不能凸顯原題所強(qiáng)調(diào)的中心。

(三)標(biāo)題形式整齊劃一，呈單線性結(jié)構(gòu)

一般情況下，新聞標(biāo)題既有交代背景、烘托氣氛的引題，也有揭示新聞中心內(nèi)容和主要任務(wù)的正題，還有進(jìn)行補(bǔ)充說明、擴(kuò)大信息效果的副題，這樣不僅能增加標(biāo)題的表現(xiàn)力，還可以把一篇新聞報(bào)道做得有聲有色。而“今日說法”標(biāo)題受到其節(jié)目性質(zhì)的影響，通常只有正題，醒目、易記。例如：

(15)咱家的老人別上當(dāng)(2011.12.28)

(16)我的女友失蹤了(2012.07.24)

(17)警察來敲門(2013.11.19)

這幾個(gè)題目完全采用單行標(biāo)題，沒有引題的引導(dǎo)、副題的補(bǔ)充，句法成分簡單，但是抓住了案件要素，寥寥數(shù)語點(diǎn)明案件的主要內(nèi)容，也吸引了讀者的注意力。

二、 從語義看“今日說法”主謂式標(biāo)題

句法結(jié)構(gòu)通過一定的形式對詞語進(jìn)行組合。在組合的過程中不僅形成一定的語法關(guān)系，而且句法成分之間以動詞為中心，建立起各種語義關(guān)系。“今日說法”的主謂式標(biāo)題通過動詞的使用可以讓觀眾對事件做動態(tài)性把握，而動詞與名詞性成分之間構(gòu)成的語義關(guān)系復(fù)雜、特征明顯。

(一)主語充當(dāng)多種語義角色，動詞制約語義角色

主謂標(biāo)題中的主語一般為名詞性詞語，它們的句法角色和語義角色并不完全對應(yīng)。主語通常為語義關(guān)系的施事者、受事者和當(dāng)事者，可以是動作、行為的發(fā)出者或動作、行為所涉及的對象及非施事、非受事的人或事物，這都是結(jié)合謂語動詞的語義特點(diǎn)進(jìn)行選擇的結(jié)果。例如：

(18)流浪的孩子要回家(2013.11.10)

(19)這份保險(xiǎn)該不該賠(2003.06.30)

(20)穿過你的黑幕我的眼(2003.05.30)

從語義關(guān)系看，例(18)中的主語“流浪的孩子”是施事者；例(19)中的主語“這份保險(xiǎn)”是動作行為的直接承受者，謂語動詞前一般用介詞“被”作明顯的形式標(biāo)記；例(20)“穿過你的黑幕”為當(dāng)事者。無論主語承擔(dān)什么語義角色，它們都受謂語動詞限制，而謂語部分往往是案件信息焦點(diǎn)，與事件的語義主體在標(biāo)題中共現(xiàn)，形成完整的主謂結(jié)構(gòu)，有助于讀者的理解和選擇。

(二)標(biāo)題的語義角色隱現(xiàn)和語義意合性

主語為受事的主謂式標(biāo)題，事件、行為的施行者往往隱現(xiàn)，存在語義空缺現(xiàn)象，即“空語類”。在語句中的某些句法成分位置上沒有出現(xiàn)的一些詞和詞組，換句話說就是這些句法成分的位置是‘空’的。”[3]這是因?yàn)闃?biāo)題要求形式的簡短，而語義結(jié)構(gòu)里必不可少的成分在句法結(jié)構(gòu)里沒有映現(xiàn)為具體的有形形式，所以出現(xiàn)成分空缺。“今日說法”主謂式的標(biāo)題主語為受事者情況下，案件的施行者往往隱現(xiàn)，存在語義“空語類”現(xiàn)象，施事者往往在對案例的敘述過程中出現(xiàn)。例如：

(21)幸福從未走近過∧(2011.01.21)(“空語類”用∧表示，下同)

(22)少女被∧強(qiáng)奸之后(2013.07.24)

這些標(biāo)題的施事者沒有出現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)中，但它們往往是案件行為的主動者，引發(fā)觀眾對節(jié)目的興趣，提高收視率。

與一般的自然語言相比，“今日說法”標(biāo)題的語義意合性更強(qiáng)。語義意合性指的是無論句法結(jié)構(gòu)如何變化，都難以十分準(zhǔn)確地表達(dá)出原題的韻致，需要靠人們對語義的理解來整合。試看如下例子：

(23)前妻住在我樓下(2013.02.04)

→前妻就住在我家的樓下

→前妻住在我家的樓下會發(fā)生什么

→我的樓下住著前妻

→前妻為什么會住在我的樓下

→住在我樓下的前妻

根據(jù)上述主謂標(biāo)題的線性句法結(jié)構(gòu)形式，我們難以準(zhǔn)確判斷其真實(shí)意義，但可以靠意合對其語義進(jìn)行多元化理解，這是由標(biāo)題的語義特點(diǎn)決定的?！?標(biāo)題)語法形式的簡化程度和語義關(guān)系的支撐力度成正比，語法簡語義顯形合，不足意合補(bǔ)，語法形式越簡單，語義作用越突出，制約支撐力度越大?！盵2]

三、“今日說法”主謂式標(biāo)題的語用特征

標(biāo)題的主要目的就是要和讀者建立積極互動的言語行為，吸引讀者的注意力?！敖袢照f法”主謂式標(biāo)題為了實(shí)現(xiàn)其言語效力，通過處在句首凸現(xiàn)位置的主語話題化，為讀者提供信息，進(jìn)行引導(dǎo)。

話題是話語談?wù)摰膶ο?，是一句話中信息的介入點(diǎn)，通常處于句子的開頭?！敖袢照f法”標(biāo)題中位于句首的主語是節(jié)目所述案件的關(guān)鍵要素，能突顯節(jié)目的重要內(nèi)容或主要意圖。一些有明顯符號標(biāo)志的主謂式標(biāo)題，如帶有逗號、空格的標(biāo)題，呈現(xiàn)為典型的話題式標(biāo)題。如：

(24)婚檢，該聽誰的？(2003.09.26)

(25)拿什么拯救你 我的孩子 (2004.09.12)

(26)孩子，是誰傷害了你(2013.04.02)

這幾例標(biāo)題的主語預(yù)告話語表述的起點(diǎn)，也是為了引起讀者注意而表招呼的話題；謂語部分是與話題對應(yīng)的說明語，是標(biāo)題要傳達(dá)的信息內(nèi)容的重點(diǎn)。將話題和說明兩部分分開，在形式上加以區(qū)別，有利于顯示標(biāo)題信息的層次性，有利于建立從次要信息到主要信息的較固定的信息框架，并突出位于說明部分的焦點(diǎn)信息。

總之，句法、語義和語用三個(gè)平面互相制約、互相影響。句法是基礎(chǔ)，語義和語用都要通過句法結(jié)構(gòu)才能表現(xiàn)，而要了解語義或語用，往往離不開句法結(jié)構(gòu)。句法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系是服務(wù)于語用的，“今日說法”標(biāo)題采用不同的句法關(guān)系來體現(xiàn)一定的語義關(guān)系，最終落實(shí)到語用目的上。

[1]朱德熙.語法講義[M].北京：商務(wù)印書館，1983:95.

[2]尹世超.標(biāo)題語法[M].北京：商務(wù)印書館，2001:100.

[3]陸儉明.漢語和漢語研究十五講[M].北京：北京大學(xué)出版社，2003:150.

2013-12-27

張軍香(1969- )，女，山西寧武人，忻州師范學(xué)院副教授，碩士，從事語言學(xué)研究。

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2095-7602(2014)03-0075-03