文/楊從印

政治認同是指人們在社會政治生活中產(chǎn)生的一種情感和意識上的歸屬感。微博等新媒體改變了信息傳播的機制及大眾接受信息的方式，但大學生對其中的政治信息缺乏正確的思辨能力，可能會對其政治認同造成一定程度的消極影響。為此，通過探究以微博、微信為代表的新媒體對大學生政治認同造成的影響，提出針對性的優(yōu)化路徑，引導大學生正確的政治認同是一個新命題。

一、微博時代大學生政治認同的新形勢

大學生政治認同基本上包括政治價值、政治實體、政治工具和政治效能等四個主要方面。

1．大學生政治價值認同的新形勢。由于微博低門檻及開放性等特點，大學生極易受到網(wǎng)絡上非馬克思主義思潮的沖擊，也容易受到與主流意識形態(tài)相左的人物和理論的影響，因此，其政治價值認同容易陷入迷茫。

2．大學生政治實體認同的新形勢。微博時代大學生政治實體認同表現(xiàn)出了兩面性。一方面是對于政治實體的忠誠性，大學生通過微博平臺關心國家的前途、命運，特別是對涉及國家主權、民族尊嚴和祖國統(tǒng)一的重大事件尤為關注。另一方面，大學生對因政府部門有些工作不到位、個別國家工作人員素質低下等現(xiàn)象表現(xiàn)出失望等負面情緒等；也對反腐形勢嚴峻、個別腐敗案例觸目驚心表現(xiàn)出困惑與不解。他們往往通過微博表達對國家、政府較低信任感及對政治實體不滿的情緒。

3．大學生政治工具認同的新形勢。大多數(shù)大學生擁護四項基本原則和黨的路線、方針和政策，對中國特色社會主義道路的發(fā)展與建設充滿信心，對人民代表大會這一根本政治制度有較高的認同，對中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等基本政治制度表示認可。在微博環(huán)境中，大多數(shù)大學生能夠較好地分辨愈加多樣的信息，依舊能保持對政治工具認同的正面回應。但微博寬松的言論環(huán)境也使得對政治工具褒貶不一、甚至極端的言論很容易出現(xiàn)在大學生的生活中，也易導致他們對政治工具的認同出現(xiàn)動搖。

4．大學生政治效能認同的新形勢。一方面，大學生能夠感受到改革開放所帶來的實惠遍及民眾，也堅信社會主義制度一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復興，他們在微博評論中基本肯定和支持黨的政策，認可政府政策的執(zhí)行力和執(zhí)行效果。但另一方面，通過微博渠道傳遞的因體制不完善、政策執(zhí)行不到位等造成的如就醫(yī)貴、房價高、教育資源不均衡等現(xiàn)實困境，也在不斷地沖擊著大學生群體對公共政策公平和效率的認同，使他們對社會公共資源的共享及分配公平程度、政府運作機制的健全性與規(guī)范性等產(chǎn)生懷疑，一定程度上削弱了其對政治效能的認同程度。

二、微博時代影響大學生政治認同的因素

在微博時代，影響大學生政治認同的因素也發(fā)生了相應的變化，其中微博、政府、高校和大學生群體自身四個方面是關鍵因素。

1．微博“短板”影響政治認同。由于微博在信息制造、傳播、管理與把關等方面尚無成熟機制，微博自身“短板”極易招致負面影響。首先，微博信息制造與傳播過程存在弊端。由于微博門檻低，一些惡意煽動民族仇恨情緒、顛倒政治與社會黑白的信息，在損害黨和政府良好形象、破壞社會良好風氣的同時，也會扭曲大學生的政治認同觀。其次，微博信息管理與把控過程存在缺陷。微博尚處于成長發(fā)展階段，其信息管控的措施亟待完善。微博上轉發(fā)量呈幾何量級增長的信息使大學生有時難辨真假，因此很容易形成“人人是媒體，人人也是潛在受害者”的局面。

2．政務微博不足導致認同屏障。首先，政府政務微博運行呆板。政府利用政務微博進行政治方面的傳播時，表現(xiàn)手段不夠多元，無法拉近人們與政治意識形態(tài)之間的距離，無法走進大學生微博用戶的內(nèi)心世界。其次，政府政務微博缺乏溝通機制。政務微博多表現(xiàn)為單方面的信息傳播，缺乏與微博用戶之間的溝通及互動，不能全面傾聽民眾的聲音。最后，部分政府政務微博疏于管理。如果政府政務微博疏于管理，就背離了宣傳主流政治思想、政治文化、政治事務的初衷，也會降低政務微博對于大學生的吸引力，其增強大學生政治認同感的作用就會比較有限。

3．高?！榜骄省毖苌J同阻力。利用微博開展思想政治教育是高校宣傳教育方式的一大突破，但絕大多數(shù)高校并未建立大學生思想政治教育的有效運作機制。首先，高校微博宣傳內(nèi)容單調、形式單一。譬如，高校微博在宣傳“兩課”教育，宣傳黨和政府的新政策新規(guī)定等方面，大多按統(tǒng)一的宣傳范式，形式不夠多元化，從而降低了大學生對高校思想政治教育微博的關注度，與此同時其作用的發(fā)揮也大打折扣。其次，高校微博管理方式不夠開放。與大學生距離最近、最能夠帶給大學生思想政治教育影響的學生會組織與學生黨團組織，往往得不到工作授權；朋輩教育等大學生容易接受的形式極度缺乏，微博宣傳的效率和效果都不理想。這使大學生的政治認同得不到全面、有效的引導。

4．大學生素質“瓶頸”牽絆政治認同。面對泛濫的信息，大學生的媒介素養(yǎng)還需要進一步提升，部分大學生對微博信息缺乏較強的質疑精神和思辨能力，不少人僅僅將微博作為圍觀社會問題、發(fā)泄不良情緒的場所。

三、利用微博培育優(yōu)化大學生政治認同

1．完善微博信息管理與調控機制。首先，微博運營者應加強內(nèi)部的信息管理制度。要提高信息輸出門檻，做好內(nèi)部信息自查工作，及時過濾、杜絕惡意信息的傳播，與政府、媒體共同抵制不良信息，創(chuàng)造綠色和諧的微博環(huán)境。其次，應加強對微博信息聯(lián)合把關機制的建設。微博運營者應該通過與政府部門合作、與媒體聯(lián)合、與民眾互動的方式，建立對微博信息共同把關的機制，使政府、媒體、民眾既是微博的使用者，也是微博的管理者，更是微博言論行為失當責任的承擔者，從而為大學生利用微博接受主流政治意識形態(tài)創(chuàng)造健康的微博環(huán)境。

2．加強政府建設與政務微博管理。政務微博是政府的宣傳窗口，政務微博內(nèi)容、形式的創(chuàng)新也對大學生的政治認同有著積極的影響。首先，政府應加強自身建設，增強公信力，不斷強化大學生對政府的正面看法。其次，加強對政務微博的管理。政務微博在表現(xiàn)方式上應更加多元，加強與大學生的微博互動，以真正影響其觀念和行為。

3．加強高校的思想政治教育與微博管理。微博的海量信息使得缺乏判斷和選擇能力的大學生，極易被有些所謂“流行”的看法和輿論所左右，使其政治情緒發(fā)生波動。高校應更好地貫徹教育主管部門的要求，重視馬克思主義理論課程與思想政治教育課程的實效性建設，利用微博開展教育，提高大學生的政治素養(yǎng)。此外，高校應利用微博加強朋輩教育。各高校的官方微博應發(fā)揮學生組織的作用，逐漸授權黨團組織、學生會組織參與微博管理，以大學生易于接受的方式傳播黨的理論、方針、政策，增強高校微博的吸引力。

4．幫助大學生提高自身媒介素養(yǎng)與政治素質。首先，幫助大學生提升媒介素養(yǎng)。高校應通過微博等方式增強對大學生的媒介素養(yǎng)教育。讓大學生充分了解微博信息傳播的實質及意義，明白自身話語權的重要性及所承擔的社會責任。其次，幫助大學生提升政治素養(yǎng)。大學生應把更多的注意力從娛樂休閑方面轉移到對時政熱點、社會事件的關注上，通過微博上的交流和探討引發(fā)更多的理性思考。

[1]陳英濤，陳巧玲．新時期大學生政治認同現(xiàn)狀調查[J]．長春理工大學學報（社會科學版），2012（2）．

[2]張輝，張承承．微博時代大學生媒介素養(yǎng)新要求[J]．傳媒新論，2011（1）．