李小妮

(西安文理學院教育學院，陜西西安,710065）

體育教學中計算機輔助教學的應用探討

李小妮

(西安文理學院教育學院，陜西西安,710065）

我國科技隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，在教育這個行業(yè)里，目前在高校教學中現(xiàn)代化教育形式已經(jīng)是常見的教學手段，如今，在教育技術中應用最廣泛的就是計算機輔助教學。在學校教育中，體育是門需要學生參與實踐性比較強的課程。

高校教學;體育教學;計算機;輔助教學

0 前言

如今，現(xiàn)代化教育隨著時代的發(fā)展而進步，傳統(tǒng)教學方式不再適應現(xiàn)在的教育模式，尤其在體育教學上，計算機教育網(wǎng)絡資源非常豐富，可以普及體育教學沒有的知識，且能提升體育教學傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學方式現(xiàn)代科技化，這也是改革體育教學模式的重要過程。計算機輔助教學在高校體育教學中合理的應用，可以培養(yǎng)學生學習體育的樂趣，所以，計算機輔助教學推進體育教學進入一個新的階段。下面就以計算機輔助教學手段在體育教育中的作用，以及高校體育教學方式里計算機輔助教學得必要性和存在的問題作簡述。

1 體育教學方式中計算機輔助教學應用的優(yōu)越性與必要性

1.1 體育教學中計算機輔助教學應用的優(yōu)越性

1.1.1 計算機輔助教學在教學過程中靈活的應用，是為了培養(yǎng)學生學習體育的興趣

對體育教學中傳統(tǒng)的教學方式改革，傳統(tǒng)教學方式就是教師通過自己的經(jīng)驗來進行講解傳授，讓學生練習，這樣課堂的氣氛很難提升，所以，要想在體育教學的時候提高學生積極學習的氣氛，就得改變現(xiàn)在的傳統(tǒng)教學模式，利用現(xiàn)代化的科學技術進行輔助性教學，盡可能把計算機的功能展現(xiàn)出來，從而感染學生學習的心理，培養(yǎng)學生們學習的樂趣。

1.1.2 計算機教學手段能豐富學生知識，加強學生對體育的熱情

過去的體育教學方式是教師一邊講解一邊演示，而現(xiàn)在教學模式是多樣性，教學內(nèi)容與形勢相對于傳統(tǒng)的要豐富許多，隨著現(xiàn)代教學需求，如今的教學技術對于高校學生是非常合適的，計算機輔助教學手段不僅能提高學生學習的興趣，還能得到學生的關注，通過計算機來設計教學的情景，使學生保持興奮高昂的情緒，因此，就能提升學生對體育學習的積極性和熱情。

1.2 體育教學中計算機輔助教學應用的必要性

1.2.1 體育教育中運用計算機輔助教學手段是必須的，因為，傳統(tǒng)的課程教學在客觀與主觀上還是有約束性的。

（1）從體育課教學客觀上來看，體育課教學跟其他學科一樣要遵守教育原則，同時，在教育上也有自己獨特的教學特點。特別是體育技術教學。然而，體育傳統(tǒng)的教學方式，都是由教師通過講授與演示的方式來安排學生對作業(yè)的練習，學生難以理解教師所講的內(nèi)容；在技術教學上，教師演示完整的動作技能體系時，學生難以銘記于心，也就難以理解整套動作；而且，在體育課技術教學上并不是每個教師都能正確完整的演示動作。所以，傳統(tǒng)的體育課教學還是有一定的約束性。

（2）從體育課教學的主觀上來看，身體的素質(zhì)對于體育運動是

有很大的鍛煉價值，尤其是在速度、耐力、力量、柔韌以及敏捷上是特別有價值的，這也是為學生開設體育課的關鍵，但是，在體育課上稍微技術帶點難度的，學生就會覺得很難，很乏味，由此，學生減少了上體育課的興致，以至學生對體育課恐懼。

2 在高校體育教學中計算機輔助教學的作用

2.1 體育教學內(nèi)容是由計算機輔助教學來改善，推進教學模式更新，以改變目前的教學方式為目的

在體育課傳統(tǒng)的教學中，教師課堂上的講解，演示與學生的練習是傳統(tǒng)的技術教學授課的基礎方式；理論教學課主要是由教師黑板板書加上講解。如此，這種教學方式存在著很多的問題：教師所講解的難以讓學生留下深刻的印象。對于技術動感強的體育項目教學時，學生對于細節(jié)動作理解很模糊，并且也不是每個教師都能演示出正確無誤的動作，有時候教學效果會因為器材與教學場地而受影響。還有教學內(nèi)容在高校的時候不斷添加，以此，每門課程的教學課時數(shù)分配也在漸漸減少，因此，在教學時間范圍內(nèi)學生不能有效地學習更多的知識。

2.2 計算機輔助教學幫助學生加強體育的認識，開闊學生的視野，激發(fā)學生對體育的學習樂趣

計算機輔助教學能把學習樂趣與知識結合在一起，并實施雙邊教學，發(fā)揮了多媒體教學的多元效應，從而提高了學生課堂上聽課的關注力以及學習的積極性。然而，計算機能幫助學生開拓眼界，是因為計算機有豐富的知識內(nèi)容，廣泛的信息量。計算機中的體育信息這塊是目前體育人才所需要的能力素質(zhì)與知識體系是信息社會中最重要的，學習人員在信息社會中的知識更新快與多的節(jié)奏下，要有選擇性的學習。計算機輔助教學能幫助學生掌握有效地學習方法，讓學生運用不同的認知手段來學習新的知識，促進自己跟上信息時代的腳步。

2.3 高校體育教學中運用計算機教學能提高教學質(zhì)量

在現(xiàn)代化的信息時代，體育人才選拔上競爭很強烈，這就需要體育教學方式不斷地改進更新，與時俱進，才能讓學生獲得體育教學上高質(zhì)量，高效率的知識內(nèi)容。教師以前教學時每個動作都要重復的做，現(xiàn)在有計算機輔助教學在，某種程度上幫助教師減少了這種勞動，并使教師在教學上提升的一個教學層次，且更好地讓教師發(fā)揮教學中主導作用。然而，體育教師要提高個人專業(yè)理論知識水平，就可以從研究新的教學方式與制作課件中開始，不僅可以不斷地對知識體系更新完善，還可以促進體育教學質(zhì)量與效率的提高。

3 在體育教育中應用計算機教學的情況

現(xiàn)在的高校對于學生的體育成績管理，體育競賽的管理以及對體育教學中所編排的軟件方面，在通過對計算機運用而獲得了很大的效果。在對體育成績評定的時候，我們必須要從體育成績評定與一般成績評定特殊的情況去考慮，要仔細全面，運用不同的方式來進行評定。比如：我們就評定某校班級的體育課成績?yōu)槔和瑢W平時上體育課與參與體育課外鍛煉的滿分是20分，占總分的20%；身體素質(zhì)a，滿分是10分，占總分的10%，身體素質(zhì)b，滿分是10分，占總分的10%；專項能力考核a，滿分是100分，占總分的30%，專項能力考核b，滿分是100分，占總分的30%。計算機處理體育課成績時準確性高，也能及時提供有效地信息，促使體育的成績管理工作步入科學管理化，相對于人工來處理體育成績的管理，在速度上就比計算機要慢很多，不僅如此，很難保證準確性，在檢查搜索上很不方便。相同的，我們把計算機管理應用到學校開展的田徑運動會中，就能幫助運動會中所產(chǎn)生的成績運算與運動會組織工作以及賽前編排工作得以復雜簡單化，從而有效地提高了工作的質(zhì)量，創(chuàng)辦了一個很好地條件，促使比賽成功地舉辦。但是，對于計算機在體育教學中應用比較少。這就相對于兩者之間有矛盾，并沒有突出高校體育的關鍵。學校實踐基礎教學活動，主要是以教學為重點，如此，學校是實行教育技術現(xiàn)代化目前的關鍵地方，由此可見，“教學”還是應為高校體育教學的重點工作。所以，在體育教學方式中融入計算機教學手段時，還是要著重于體育“教學”為中心。目前，高校體育教學體系中全面普及計算機輔助教學，為廣大體育教育工作人員減輕了教學負擔，以此，體育教育工作人員把計算機作為教學中輔助教學運用為教學傳授知識的手段，并把傳統(tǒng)的教學內(nèi)容表現(xiàn)方式與現(xiàn)在的多樣式現(xiàn)代化教學內(nèi)容的載體相結合，使計算機輔助教學與學生之間的相互交流活動，從而做到教學最終目的的一種方法，進而使教學質(zhì)量的效率得以提升。

4 結束語

總體來講，把計算機輔助教學融入到高校體育課教育中，成為教育體系中的一種最新的教學手段，同時，也是改革傳統(tǒng)的體育教學體系的最新方法，進而是整個教學體系現(xiàn)代化的一個新的階段。計算機輔助教學不僅能提高學生的積極性和學習興趣以及增加學生的體育知識時，開闊了學生的視野，也為教師減輕了教學負擔，對于加強體育教學質(zhì)量的是很有價值性意義。所以，廣大體育教育工作人員要推陳出新，改變傳統(tǒng)教育理念，結合現(xiàn)代化教育體系，了解時代教育的手段與方法，與時俱進，以符合高效體育教學現(xiàn)代化信息教育的需要。

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李小妮（1979--），女，陜西藍田，講師，研究方向：體育教學與訓練。

To explore the effect of computer network information resources in the sport teaching in

Li Xiaoni
(College of education in Xi'an University of Arts and Science, Xi'an, Shaanxi,710065)

Our country science and technology with the rapid development of social economy,the education of this industry,the modernization of teaching in university education form is a common means of teaching, now,the most widely used in educational technology is the computer aided teaching.In school education, physical education is the door to the participating students practical.

higher education;teaching;computer assisted instruction

西安市社會科學規(guī)劃基金項目（項目編號：12WL23）