管華超 白紹斌 樊東升 沈濤

【摘 要】當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求類型發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，不管是從事哪一行業(yè)都需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。學(xué)生進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，然而，為了跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生不僅要扎實(shí)地掌握專業(yè)知識(shí)，還要注重不斷提高自身素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)控加工 綜合素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.021

良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)的人際交往能力、創(chuàng)新能力等，都是新時(shí)期對(duì)人才提出的新要求。對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生而言，學(xué)生進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的主要目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，掌握一門專業(yè)技術(shù)。就傳統(tǒng)教學(xué)而言，學(xué)生只要能夠有效掌握專業(yè)技術(shù)即可，對(duì)于其他學(xué)科只要求學(xué)生略有了解。然而，現(xiàn)代教學(xué)要求職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握本專業(yè)知識(shí)，還要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。對(duì)于數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生而言，以后走上工作崗位，不僅要有過(guò)硬的技術(shù)，還要具備專業(yè)技術(shù)以外的各種素質(zhì)，以便學(xué)生能夠更好發(fā)展。作為一名數(shù)控加工專業(yè)老師，我在本文中擬就如何有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)展開論述。

一、提高教師的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

不管對(duì)哪一階段的學(xué)生而言，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)都起到重要作用。對(duì)于數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生也一樣。很多學(xué)生進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，一方面是為了掌握一技之長(zhǎng)，一方面是選擇了自己喜歡的專業(yè)，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)時(shí)，一般興趣都比較濃厚，能夠?qū)Ρ緦I(yè)進(jìn)行深入研究。學(xué)生的這種學(xué)習(xí)方式雖然有助于學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是學(xué)生也容易出現(xiàn)發(fā)展單一的現(xiàn)象，很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性。

作為一名職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師，尤其是數(shù)控加工專業(yè)的老師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)及對(duì)人才的需求類型，如果學(xué)生只注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了全方位發(fā)展，不管是在以后的工作中還是生活中，都會(huì)遇到障礙。

老師能否對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，關(guān)鍵在于老師是否認(rèn)識(shí)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性。因此，在提高學(xué)生認(rèn)識(shí)的同時(shí)也要注重不斷提高老師的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能將提高數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)落到實(shí)處。

二、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，首先要夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)

有些學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)需要的是具備較高綜合素質(zhì)的人才，因此，只要能夠多方面發(fā)展，即使專業(yè)知識(shí)掌握得不夠牢固也無(wú)關(guān)緊要，這種認(rèn)識(shí)具有片面性。雖然當(dāng)今社會(huì)更愿意接受德才兼?zhèn)涞木C合型人才，但是并沒有降低對(duì)人才專業(yè)技能的要求，相反，是在提高對(duì)人才專業(yè)技能要求的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的其他技能也提出了要求。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，在熟練掌握專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，不斷提高其他方面的技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

對(duì)于數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生而言，畢業(yè)后一般會(huì)進(jìn)入大型企業(yè)工作，學(xué)生是否具有高尚的道德情操對(duì)于學(xué)生的發(fā)展意義重大。那么，該如何有效培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操呢？

創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。對(duì)于學(xué)生而言大部分時(shí)間都在校園學(xué)習(xí)、生活，因此，校園文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。為了使學(xué)生受到良好熏陶，要注重創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境。例如：設(shè)置讀書角、文化廣場(chǎng)等，給學(xué)生提供更多進(jìn)行學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在一個(gè)進(jìn)取的文化環(huán)境中不斷取得進(jìn)步。

發(fā)揮模范人物的作用。對(duì)于數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生而言，以后走上工作崗位，很重要的一點(diǎn)就是要做到“愛崗敬業(yè)”，因此，可以將那些愛崗敬業(yè)的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，不斷提高學(xué)生的意識(shí)，使學(xué)生的道德情操受到熏陶。

將學(xué)生道德情操的培養(yǎng)滲透到生活中。一個(gè)人道德情操的高低不是單純地用語(yǔ)言來(lái)評(píng)定的的，只有在實(shí)際的工作與學(xué)習(xí)中樂于助人、關(guān)心集體，才是高尚道德情操的具體體現(xiàn)。因此，在培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，付諸實(shí)踐。

四、提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力

部分?jǐn)?shù)控加工專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為他們以后的工作是與機(jī)器打交道，因此，溝通協(xié)調(diào)能力的高低對(duì)他們并沒有太大影響。實(shí)際上，當(dāng)今社會(huì)一個(gè)人溝通協(xié)調(diào)能力的高低，在一定程度上決定了這個(gè)人的人生高度。雖然對(duì)技術(shù)人員的溝通協(xié)調(diào)能力要求沒有對(duì)管理人員的高，但是，在工作中具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力也是很有必要的。例如：在工作過(guò)程中機(jī)器出現(xiàn)了故障，而單憑一個(gè)人的力量又難以有效排除故障，這時(shí)就需要發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)能力，與其他工作人員通過(guò)交流使問題得以有效解決。

具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，能使問題及時(shí)得以有效解決，因此，在校期間，學(xué)生要積極主動(dòng)的提高自身的溝通與協(xié)調(diào)能力。學(xué)生可以與好友或同學(xué)進(jìn)行有效溝通，也可以積極地參加社團(tuán)或者學(xué)校組織的各種活動(dòng)，相信只要不斷努力，每一個(gè)學(xué)生的溝通能力都會(huì)得到有效提升。

五、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)企業(yè)的生存需要?jiǎng)?chuàng)新，同樣，一個(gè)人想要在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的社會(huì)生存，也需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新。數(shù)控加工專業(yè)是一個(gè)技術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。科技的創(chuàng)新往往能極大地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)自于技術(shù)工人的實(shí)踐活動(dòng)。作為數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生，一定要用創(chuàng)新的理念來(lái)武裝自己的頭腦，不能只是機(jī)械地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后進(jìn)行機(jī)械的實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于思考，在思考過(guò)程中要勇于探索，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要在理論知識(shí)指導(dǎo)下，不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)出滲透?jìng)€(gè)人想法的小實(shí)驗(yàn)，并堅(jiān)持得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。一個(gè)具備創(chuàng)新精神的數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生將會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

綜上所述，數(shù)控加工專業(yè)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要付出很大努力才能熟練掌握相關(guān)的技術(shù)。然而學(xué)生在掌握專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，也要注重自身綜合素質(zhì)的提升。隨著高等教育大眾化在中國(guó)進(jìn)程的不斷加快，更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高效學(xué)習(xí)，因此，對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生而言，面臨更大的挑戰(zhàn)。為了在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生一方面要打?qū)崒I(yè)基礎(chǔ)，還要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。提高數(shù)控加工專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)需要從多方面著手。對(duì)于老師而言要給學(xué)生提供有效指導(dǎo)，指明學(xué)生前進(jìn)的方向；對(duì)于學(xué)生而言要不斷努力，既要抓緊專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，還要努力提高自身素質(zhì)。相信在老師與學(xué)生的共同努力下，數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生將會(huì)更加優(yōu)秀，將為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。