李 霞

（陜西職業(yè)技術學院，陜西西安，710100）

1 基于信息網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設的現(xiàn)狀

1.1 我國就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀

高校為了擺脫大學生就業(yè)困難的處境，也開始著重就業(yè)體制的架構，現(xiàn)有的大學基本上都建立了就業(yè)指導中心以及創(chuàng)業(yè)服務中心，并且安排專業(yè)的人員與企業(yè)之間進行溝通，完善了就業(yè)服務體系，為網(wǎng)絡服務平臺的建設提供了物質載體；在就業(yè)網(wǎng)絡平臺架構的同時，課程教育也在如火如荼的展開，實用、豐富的就業(yè)信息和就業(yè)方法不斷的提供給學生，實時的就業(yè)材料更新使學生能夠更好的了解現(xiàn)有的就業(yè)環(huán)境，以便做好全面的準備工作；但是，基于信息網(wǎng)絡構建就業(yè)平臺的方式在我國的應用時間還比較短，無論是理論還是實際都處在一個較為被動的地位，加快網(wǎng)絡服務平臺的研究，是高校和政府面臨的主要任務。

1.2 網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設的背景

大學生總量的增加、農(nóng)村人口的轉移以及下崗人口的再就業(yè)都是影響著大學生就業(yè)的障礙，專業(yè)設置的不合理，緊缺專業(yè)人才缺乏而非緊缺性專業(yè)人才過剩，再加上近年來國內外經(jīng)濟的變動較大，造成企業(yè)用工謹慎，使得大學生就業(yè)的形勢越來越嚴峻。

常年處在學校這個半封閉的環(huán)境之下，信息難以做到傳遞，就業(yè)渠道的限制，導致大學生在就業(yè)信息的了解之上相對比較貧乏，社會環(huán)境的推進以及就業(yè)政策的變化，使得大學生的就業(yè)思想一直處在傳統(tǒng)的理解之上，即便是有自己的目標，也難以去實現(xiàn)。就業(yè)網(wǎng)站的信息比較繁雜，可靠程度較低，詐騙的情況時有發(fā)生。

2 基于信息網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設的優(yōu)劣勢

2.1 網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設的優(yōu)點

大學生不再需要自主尋找就業(yè)信息，改變了信息針對性不強、信息準確度不高的問題。由學校主導就業(yè)信息的尋找，并及時將相關的就業(yè)信息發(fā)送到學生的手上，學生可根據(jù)自身的需要，對信息進行截取，并對自己所需要的信息進行詢問，有著安全性高、針對性強的優(yōu)勢；用人單位可以隨時對用人信息進行更新，信息傳播的速度將得到進一步的提升，基于網(wǎng)絡建設的模式，可以將視頻、音頻等應用囊括進去，有助于雙方進行深層次的交流；信息服務網(wǎng)絡平臺不再僅僅局限于電腦，手機的使用使信息發(fā)送的范圍得到拓展，隨時隨地的信息交流突破了時空和硬件的局限，為網(wǎng)絡平臺的架構提供了物質性的保證。

2.2 網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設存在的問題

網(wǎng)絡就業(yè)平臺的服務內容比較單調，大部分的網(wǎng)絡平臺只是為用工雙方提供一個紐帶而已，網(wǎng)站難以對企業(yè)的資質和大學生的能力做很好的評估，導致雙方的信息存在著極大的不對稱性，就業(yè)成功率大打折扣；高校信息服務網(wǎng)絡平臺的設計創(chuàng)新性不足，無論是版塊還是內容都難以滿足現(xiàn)有大學生的個性化需求，造成訪問量的下降，就業(yè)信息難以得到傳播；更多的網(wǎng)絡就業(yè)平臺的介入，造成網(wǎng)站與網(wǎng)站之間的競爭力增大，缺乏有效的監(jiān)管措施，信息的安全性難以得到保證。有些網(wǎng)站為了增加信息的發(fā)布量，不息在其他網(wǎng)站、報紙、電視上復制就業(yè)信息，不僅造成了不正當競爭，而且信息的失效容易誤導學生；用人單位片面夸大企業(yè)的實力，學生夸大自身的能力，導致彼此之間的信任度下降。

3 信息網(wǎng)絡就業(yè)平臺建設的途徑

3.1 總體構架

網(wǎng)絡信息服務平臺的架構主要是由三個方面組成，首先是網(wǎng)絡信息發(fā)布平臺，目前，這類平臺的構建技術相對比較純熟，如果能夠在版面的創(chuàng)新、監(jiān)管方面上有所突破，將會變得更加全面。其次，是無線技術的應用，信息傳播的速度以及范圍是無線技術需要研究的重點，平臺的架構需要依托無線技術，目的是為了適用于手機就業(yè)平臺的構建。最后是移動終端的建設，這方面的建設相對比較容易一些，計算機、手機應用的廣泛性為其提供了物質性載體。

3.2 工作內容

除了發(fā)布必要的就業(yè)信息之外，還需要時刻注意就業(yè)環(huán)境和就業(yè)政策的變動，并及時的將變動的信息發(fā)布到平臺之上供企業(yè)和學生參考。開設專家咨詢的版塊，向學生提供面對面的問題講解，針對學生的專業(yè)、能力以及就業(yè)經(jīng)驗提供專家自己的就業(yè)指導意見，有助于大學生對自己有一個合理的定位，防止就業(yè)目標過高造成的就業(yè)困難。

3.3 功能結構

3.4 平臺的使用

由高校組織技術人員對網(wǎng)站進行架構，首先對相關的數(shù)據(jù)進行初始化，在這個過程中將就業(yè)信息以及就業(yè)的政策上傳到系統(tǒng)之上，注意信息盡量不要遺漏，如果想要添加信息，可以在之后的維護之中由系統(tǒng)的管理員自行添加、修改。信息采集功能適用于招聘信息的收集，并對收集的信息進行整合，發(fā)布到網(wǎng)站之后就需要定期對發(fā)布的信息進行維護、更新。

系統(tǒng)架構完成之后，就可以將用戶的信息錄入到系統(tǒng)之中，內容主要包括學生的個人信息、專業(yè)、特長、實習經(jīng)驗等，并且記錄好學生的手機號碼，這類工作最好可以由學校出面，交由各院、各系、各班，通過調查表的方式由學生自行填寫。將調查表集中起來錄入到計算機之中，由于涉及的學生比較多，資料比較繁雜，因此，在錄入資料時要認真仔細，特別是聯(lián)系方式要保證準確。網(wǎng)站管理員對變動的就業(yè)信息進行篩選，找到大學生適合的就業(yè)信息并以短信的方式發(fā)送到學生的手機之上，以便大學生及時的對自己的就業(yè)方向和就業(yè)觀念進行更改。

當學校和企業(yè)想要組織招聘會時，網(wǎng)站管理員就可以將招聘會的時間以及地點及時的發(fā)布到網(wǎng)絡平臺之上。企業(yè)應根據(jù)自身的發(fā)展情況，將企業(yè)的相關信息填寫在系統(tǒng)提供的表格之上并上傳到網(wǎng)絡服務平臺，網(wǎng)絡管理員對上傳的信息進行核實，以確保企業(yè)信息的可靠性。

3.5 用戶管理

用戶管理包括三個方面，首先是系統(tǒng)管理員，管理人員是由經(jīng)驗豐富的指導老師以及計算機相關專業(yè)的技術人員組成，指導老師主要是對就業(yè)信息的可靠性進行評估，并且向學生提供相關的就業(yè)意見，技術人員主要是從事網(wǎng)站的架構、信息的收集以及網(wǎng)站的日常維護等等。大學生需要將簡歷發(fā)送到網(wǎng)站之上，當簡歷的信息有所變動時，應及時對網(wǎng)站上的個人資料進行更改。最后是企業(yè)的管理，一般情況下，企業(yè)信息的發(fā)布和更新任務都是由人力部門承擔的，企業(yè)在填寫信息時盡量遵循真實性的原則，切忌自我夸大，為了防止因信息夸大造成的就業(yè)率下降，系統(tǒng)管理員應加大對信息真實性的考核，考核的方法包括登陸企業(yè)的網(wǎng)站，并查看員工的反饋記錄，必要時可以親自到公司進行考察。近年來，求職網(wǎng)站的就業(yè)信息可靠性程度越來越低，網(wǎng)站管理員沒有定期對就業(yè)信息進行更新導致信息的失效，有些不法分子在網(wǎng)站上惡意宣傳，利用大學生社會經(jīng)驗不足的缺陷，對大學生的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

4 MVC模式信息網(wǎng)絡就業(yè)平臺的應用研究

4.1 技術介紹

MVC綜合了用戶管理、權限控制等技術，不僅能夠用于企業(yè)發(fā)布用工信息、大學生投簡歷等相關操作，還為大學生創(chuàng)業(yè)提供必要的服務，創(chuàng)新性的問答方式，有助于彼此之間更好的了解。

4.2 關鍵技術

JSP技術采用了Java的編程技術，能夠在封裝的情況下對網(wǎng)站進行動態(tài)的編輯，基于可重復使用的組件的設計，保證了網(wǎng)站的開發(fā)變得更加輕松。JSON是一種可交換的格式，將數(shù)據(jù)轉換成易懂的語言，有助于編程人員的程序編寫。

4.3 MVC的設計與實現(xiàn)

設計之前要明確設計的思路，特別是權限的設置較為重要，不同的權限，操作也會有所不同，根據(jù)流程可以分為三個方面：首先是用戶個人，包括提交申請、服務反饋等操作；其次是企業(yè)，主要是發(fā)布用工信息；最后是系統(tǒng)管理人員，用于系統(tǒng)的維護。

5 結束語

綜上所述，信息網(wǎng)絡服務平臺的建設涉及到多個方面，建設質量的好壞直接影響著信息的訪問量。因此，加快網(wǎng)絡平臺、無線通信、管理創(chuàng)新方面的技術的研究，對其應用有著重要的意義。

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[2]林世峰.關于大學生就業(yè)的現(xiàn)狀和對策[J].中國高校研究.2010（07）

[3]劉順.運用網(wǎng)絡促進大學生就業(yè)[J].赤峰學院院報.2012（05）