包 薇，付景川

(1.吉林大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長春 130012；2.吉林財經(jīng)大學(xué) 外語部，吉林 長春 130117)

亨利·詹姆斯小說中的戲劇化書寫

包 薇1，2，付景川1

(1.吉林大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長春 130012；2.吉林財經(jīng)大學(xué) 外語部，吉林 長春 130117)

亨利·詹姆斯被歸在英語語言中最偉大的小說家之列，卻很難以戲劇家的身份被人們所記憶。在里昂·埃德爾的努力下，詹姆斯的戲劇創(chuàng)作逐漸走入學(xué)者們的研究視野，人們開始關(guān)注其戲劇寫作對小說的影響。詹姆斯小說中的戲劇化書寫并非是他在戲劇創(chuàng)作失敗后嘗試的一種移植，他對戲劇的熱愛以及實踐是貫穿始終的。筆者選用詹姆斯早期和后期小說各一部，探討其慣有的戲劇化書寫的藝術(shù)特色——通過轉(zhuǎn)移視角、隱匿作者、打造戲劇場景等手段為讀者搭建一個舞臺，營造出直觀的現(xiàn)場感，小說的藝術(shù)張力因此得以增強(qiáng)。

亨利·詹姆斯；小說；場景；視角；現(xiàn)場感；戲劇化書寫；張力

身兼小說家和評論家的亨利·詹姆斯享譽(yù)英美文壇，圍繞他的小說、游記、評論所展開的研究持續(xù)了一個世紀(jì)之久。弗里曼(Freedman)曾這樣評價這棵文壇里的常青樹：“在一個如此厭惡傳統(tǒng)文化和文學(xué)價值、如此不滿作家的自我膨脹的時代，對詹姆斯的關(guān)注卻依然熱切……每一個文學(xué)理論批評的浪潮都聲稱詹姆斯體現(xiàn)他們的理論并以重讀詹姆斯來展示其風(fēng)格?！盵1]的確，詹姆斯和他的作品像是一個深不可測的寶藏，吸引著國內(nèi)外的專家學(xué)者不斷深入地探究和挖掘。除了小說創(chuàng)作和小說評論，詹姆斯還創(chuàng)作過戲劇，但演出的效果讓他非常失望，可以說他的戲劇嘗試是失敗的。因此，他很難以戲劇家的身份被人們所記憶。但是，不得不承認(rèn)的是詹姆斯對戲劇工作所投入的熱情和思考以及付出的努力與嘗試也給他的小說創(chuàng)作帶來了不同的靈感，詹姆斯因此也獲取了特殊的創(chuàng)作能量。里昂·埃德爾(Leon Edel)是研究亨利·詹姆斯的專家，他整理了詹姆斯的大部分戲劇，將其收集在《戲劇全集》里。在埃德爾等專家的努力下，詹姆斯的戲劇被搶救并保留，評論家們也意識到了詹姆斯的整個創(chuàng)作歷程中戲劇創(chuàng)作的存在和價值。現(xiàn)在，“很少有詹姆斯的研究者會看著詹姆斯的晚期小說、詹姆斯90年代的作品或者詹姆斯與他觀眾之間的關(guān)系而忽視他的戲劇?！盵2]185

但正如評論家馬庫斯·坎利夫(Marcus Cunliffe)所言，詹姆斯“晚期寫作方法的種子早已撒在早期的作品之中”[3]。詹姆斯對戲劇的熱情是貫穿始終的，從小時候開始，詹姆斯就表現(xiàn)出了對戲劇的特殊情感。在他的一生中，看戲是日常文化生活中的重要組成部分。小說《黛絲·米勒》于1879年問世，是詹姆斯前期的作品，詹姆斯本人曾在1882年將這部心愛之作改寫為劇本。他在《使節(jié)》等幾部作品的序言中強(qiáng)調(diào)了小說創(chuàng)作可以實現(xiàn)并達(dá)到一定的戲劇效果。從早期作品《黛絲·米勒》到晚期作品《使節(jié)》，亨利·詹姆斯的小說創(chuàng)作始終都有戲劇手法的嘗試與實踐。本文以上面談到的兩部小說為依托來說明詹姆斯作品中戲劇化書寫的延續(xù)性并探討其藝術(shù)特色。

一、視角轉(zhuǎn)換與作者隱退

“藝術(shù)靠討論，靠實驗，靠好奇心，靠嘗試的多樣化”[4]，這是詹姆斯倡導(dǎo)的一種藝術(shù)追求，也是他在創(chuàng)作中遵循的一條原則。詹姆斯是一個精于創(chuàng)作更精于構(gòu)思的作家。他對作品的思考和醞釀所花的時間絕不遜于寫作過程所耗費的時間。詹姆斯是一個最不安于現(xiàn)狀的作家，實驗性嘗試是他畢生的追求。從創(chuàng)作初始，詹姆斯就在探索一條屬于自己的小說新路，他的種種嘗試和實驗都體現(xiàn)在作品的細(xì)節(jié)設(shè)計、他為自己的小說所寫的序言以及有關(guān)小說創(chuàng)作理論的闡述中。

說到實驗與嘗試，轉(zhuǎn)換視角與隱匿作者的手段便是其中之一。這樣的敘事手法為讀者在閱讀時形成一個虛擬舞臺提供了可能。視角是講故事的方式，是作者通過建立“一種或多種模式向讀者展示構(gòu)成虛構(gòu)作品敘事部分的人物、對白、行為、背景和事件”[5]的方式。對于任何一個作家來說，小說中視角的選擇都是非常重要的。它是作者帶領(lǐng)讀者走進(jìn)作品的重要途徑，是讀者從感性和理性兩個層面理解小說的關(guān)鍵性的影響因素。

先來看看詹姆斯的前期作品《黛絲·米勒》(1879)，它是詹姆斯的成名作，是早期的詹姆斯風(fēng)格的代表。評論家利維斯(F.R.Leavis)將這部小說和詹姆斯的其他一系列早期作品稱為“偉大傳統(tǒng)”中的經(jīng)典之作。小說講述了一個活潑大方，喜歡我行我素的美國姑娘在歐洲的境遇，陳腐刻板的歐洲人與崇尚自由民主的美國人在小說中形成了鮮明的對比。男主人公溫特朋對獨特的黛絲心動之余卻又迷惑不解。后來，黛絲與虛偽的喬萬尼利在羅馬古城賞夜景時染上瘧疾，不幸去世。在《黛絲·米勒》中，溫特朋便是讀者追隨的視角，這一視角的轉(zhuǎn)變使作者幾乎快要在作品中銷聲匿跡了[6]。讀者透過溫特朋的眼睛欣賞到了清純秀美的妙齡少女黛絲，這著實是一幅動人的畫卷，讀者可以忘記是某個作者在講述著什么，而會走入溫特朋的視野去看他眼中的情景，這大大增強(qiáng)了作品情節(jié)的真實性。和詹姆斯的許多其他作品一樣，這部小說采用了第三人稱的敘事方式，因為詹姆斯相信使用第三人稱使小說在塑造人物和講述情節(jié)時免受干擾，因此更具有戲劇性。詹姆斯通常不會將故事簡單地講述出來，他會通過人物以及人物在特定場景中的活動把故事展示出來?！斑@種方式既富于戲劇性，又具有心理上的直觀性”[7]。

詹姆斯在故事中打造了一個個精彩場景，使讀者如臨其境；同時，讀者在小說中已經(jīng)感受不到那個全知全能的講述者的存在，而是跟著主人公去感受不同場景中人物的悲喜與困惑。這些都是詹姆斯在小說中進(jìn)行戲劇化書寫的獨到之處。再來看小說《使節(jié)》(1903)，它是詹姆斯后期的主要長篇小說之一。主人公查德是一個美國資本家的獨生子，他在巴黎逗留不歸使母親擔(dān)心他是被歐洲的“壞女人”勾引了。母親派“使節(jié)”斯特瑞塞趕往巴黎，勸查德放棄歐洲的種種誘惑返回祖國。斯特瑞塞來到巴黎，發(fā)現(xiàn)查德的生活并非美國母親所想象的那樣，經(jīng)過歐洲高雅文化的洗禮，查德變成了文雅的紳士。勾引查德的“壞女人”維奧內(nèi)夫人也是一個高貴典雅的歐洲婦人。最終，斯特瑞塞沒能完成查德母親委托的使命，反而勸查德過他想要的生活。

在《使節(jié)》中有這樣一個片段：“他兩三次看見她如同雕像一般靜靜地坐在里面的陰影處，不禁對她留意起來。她并沒有俯伏著身體，她甚至沒有低著頭，但她固定不變的姿勢顯得十分奇特。她坐在神龕正前方不遠(yuǎn)的地方，這是他從來沒有做過的。而且他很容易看得出來，她已將周圍的一切都忘記了，這是他想做卻從來沒有做到過的?！潜吵模撬南胂笾辉试S她是個年輕漂亮的女人。她頭部的姿勢，即使在這暗淡肅穆的光線下，也顯示出她的自信，暗示著她深信自己既沒有表里不一之處，也沒有什么可害怕的，更不擔(dān)心會受到侵犯?！盵8]

在閱讀這個片段的過程中，讀者因其凸顯的戲劇舞臺效果可以充分享受最為直觀的視覺特效。詹姆斯從現(xiàn)實和想象兩個角度塑造了一個高貴堅強(qiáng)的歐洲女人的形象，讀者通過斯特瑞塞的眼睛欣賞到一幅描摹一位高雅婦人的畫卷，恰是舞臺上拉開大幕后展現(xiàn)的一個生動場景。在詹姆斯看來，小說應(yīng)該達(dá)到戲劇藝術(shù)所要求的那種直觀感，而且同時還要盡可能降低并減少故事講述人的聲音和感受。隱居幕后的詹姆斯沒有對沖突和主題做任何評價，故事由幾個主要人物自然地演繹出來，一切都得以客觀地呈現(xiàn)。作者只負(fù)責(zé)搭建這個舞臺，而把評判權(quán)留給了欣賞作品的觀眾——讀者。美國學(xué)者馬爾姆格林(Malmgren)將詹姆斯作品的讀者比作家庭教師[9]，作家則成了主人。讀者和家庭教師一樣，并不能從主人那里獲取什么依靠。主人將空間和權(quán)力留給了家庭教師，他們要在這個空間里接管主人留下的一切，按照自己的主觀意識品讀并理解作家展示出來的事實和細(xì)節(jié)。這樣，讀者便占據(jù)了作家騰出來的空間。這就是詹姆斯戲劇化手法的運用所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，作者隱退幕后，將讀者推到舞臺前和演員們面對面，讀者的主觀能動性由此被充分調(diào)動起來。

二、戲劇場景與現(xiàn)場感

“一部小說之所以存在，其唯一的理由就是它確實試圖表現(xiàn)生活?！盵4]詹姆斯與同時代的豪威爾斯等作家都曾對19世紀(jì)末悄然興起的感傷文學(xué)、宗教小說發(fā)出質(zhì)疑和譴責(zé)，稱其為“糖水”文學(xué)。詹姆斯等人堅決抵制這種脫離現(xiàn)實、靠離奇情節(jié)和華麗文字?jǐn)⑹碌男≌f，堅持“主張直面日常生活的問題和體驗”[10]。小說就是要反映生活，而不能對生活撒謊。詹姆斯一直把小說的真實性視為生命，并用這種真實性來實現(xiàn)對生活的刻畫和再現(xiàn)。

詹姆斯在《黛絲·米勒》中打造了戲劇化場景，使讀者如臨現(xiàn)場，從而實現(xiàn)了作家營造的那種屬于小說的真實。小說中黛絲同時與喬萬尼利和溫特朋兩位男士約會，漫步羅馬平齊花園的情節(jié)是作家突出女主人公桀驁不馴性格的濃重一筆。喬萬尼利是想借結(jié)婚發(fā)財而親近黛絲的偽紳士，黛絲無意與喬萬尼利結(jié)婚，卻視其為好友，這足見黛絲的率真。平齊花園是羅馬繁榮的一角，作者選用這一場景顯然對體現(xiàn)黛絲的放蕩不羈最為貼切不過。黛絲同時挽著兩位紳士，一邊走，一邊天真地回應(yīng)喬萬尼利先生的精彩演說。華克太太最終神情緊張地跑出來挽救黛絲，因為在羅馬同時與兩位男士約會是不成體統(tǒng)的，黛絲招來無數(shù)詫異和鄙夷的目光，華克太太出于對黛絲的“關(guān)愛”趕過來阻撓，結(jié)果遭到黛絲的拒絕，這個歐洲人眼中有傷風(fēng)化的野丫頭甚至認(rèn)為有必要改改羅馬的規(guī)矩。黛絲的行為與歐洲保守傳統(tǒng)的格格不入在這一場景中得到了最為充分的展現(xiàn)——無論是從黛絲的角度去抵制歐洲的陋俗，還是從華克太太的角度挽救輕浮的黛絲。這個場景中呈現(xiàn)的沖突將讀者帶入故事發(fā)生的現(xiàn)場，這種現(xiàn)場感足以使讀者忘卻這些都是由詹姆斯這個最會講故事的人虛構(gòu)出來的。

詹姆斯在為自己的戲劇創(chuàng)作理念辯護(hù)時說過，想要在舞臺上再現(xiàn)生活，就要用盡可能多的方法，生動地、多方面地再現(xiàn)藝術(shù)，“藝術(shù)本身是一個無價值的、虛幻的、與騙子般配的情婦，我們使他挑選、選擇、比較和了解，使他得出任何一種綜合都不是的結(jié)論，通過所有它的表面性和虛空性”[2]186?！妒构?jié)》中斯特瑞塞最終睹見查德與那個高貴的歐洲女人——維奧內(nèi)夫人同游的場景設(shè)計頗具匠心。斯特瑞塞在出游時被一對親密的戀人所吸引，優(yōu)雅的女人、搖槳的男人和波光粼粼的湖水構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。場景描寫過后，亨利·詹姆斯精心刻畫了三個人物在真相大白后瞬時間產(chǎn)生的微妙復(fù)雜的心理變化——窘迫、詫異、遺憾、屈辱。從場景入手，作者將讀者帶入小說的現(xiàn)場，去親身感受這奇異的巧合，而并沒有采取很多作家會用的那種單純對故事進(jìn)展做出匯報的手法。在這個巧合場景的設(shè)計中，詹姆斯做得恰到好處。因為聰明的作家都知道如果過分依賴巧合，那么勢必會危害小說敘述的真實性，這一點對真實至上的詹姆斯來說就更重要了。詹姆斯將斯特瑞塞的洞察感悟分成了三個階段[11]，剛開始這位主人公因為欣賞到一對青年男女泛舟的美景而倍感愉悅，然后通過二人親密的舉止斷定他們一定是常來常往的情人關(guān)系；接下來的一個階段將讀者更深地帶入劇情，因為情節(jié)在第二階段已然發(fā)生了變化，就如同平靜的湖面出現(xiàn)了漣漪。此時，斯特瑞塞發(fā)現(xiàn)這兩個人的動作似乎不太自然，二人似乎在緊急地商量處理當(dāng)下的情形。最后，斯特瑞塞注意到他應(yīng)該認(rèn)識那個打著陽傘的高雅女士，而當(dāng)他意識到那位男士就是查德的時候，轉(zhuǎn)瞬間感到的是如墜深淵般的失望。經(jīng)過詹姆斯精心策劃的巧合絲毫沒有牽強(qiáng)的痕跡，一切顯得順理成章。詹姆斯曾反復(fù)重申藝術(shù)要建立在生活的基礎(chǔ)之上，“除了真實他一無所求”[12]。他總是耐心地去捕捉所有真實的元素并重新真實地展示出來，詹姆斯因此將小說家比喻成一扇特殊的窗子。而他本人也恰恰是這樣一個細(xì)致入微的觀察者，他將自己對人類情感的領(lǐng)悟統(tǒng)統(tǒng)展示在那里。透過他的這扇窗子，讀者看到的是人生的舞臺，或許某個片段、某個場景自己就曾經(jīng)親歷過。

小說的“真實”是美學(xué)意義上藝術(shù)對真實生活的再現(xiàn)，真實是文學(xué)的根基所在。這種真實感是作家在現(xiàn)實與作品轉(zhuǎn)換中精心設(shè)計、努力實現(xiàn)的一種拼接，作者將拼接處打磨得越光滑，讀者就越能感悟其中的“真實”。離開“真實”的藝術(shù)是虛空的、沒有意義的。在詹姆斯看來，小說中使讀者感到真實可信的人物和情境就是那些最使人感動的或是使人感到有趣的人物和情境。通過戲劇化場景的打造，小說營造的現(xiàn)場感足以體現(xiàn)作家通過自己的想象力潤色出的那種真實。

三、戲劇化書寫與小說張力

戲劇化書寫打造了一個舞臺，生成了一種影像，從而能夠客觀地展示處于人物觀察下的現(xiàn)實，“使事物在人物意識屏幕上得到最豐富的投射[13]。張力是互相沖突而又互相依存、互相補(bǔ)充的各個因素之間的一種存在方式，是各種互為抗衡勢力的某種調(diào)和，或是對立中的穩(wěn)定的模式。戲劇化書寫增強(qiáng)了小說的藝術(shù)張力，也就是說，通過戲劇化手法再現(xiàn)虛擬影像和舞臺，讀者對文本中主人公的高度關(guān)注和期待的那種內(nèi)在力量得以增強(qiáng)。小說中溫特朋目睹黛絲在羅馬競技場廢墟上漫步的一幕極具戲劇舞臺效果。月光中女孩那清純的美與危機(jī)四伏(當(dāng)時盛行的瘧疾)的名勝古跡一弛一張，黛絲就在競技場的一個廢墟堆上漫步，溫特朋覺得羅馬城從來沒有這么美麗過。有了這個場景的介紹，詹姆斯隨后設(shè)計了短暫的“場景間隔”——這次相遇的一周后，溫特朋去一所別墅赴宴。接下來的一個場景描寫了溫特朋在夜色中步行回家時與黛絲、喬萬尼利相遇的情景——競技場的大半部分隱藏在深深的夜色中，競技場中間的一個十字架也隱在黑暗中，然后他便聽到黛絲的聲音，看到黛絲和意大利的偽紳士喬萬尼利深夜在競技場賞月。此時，讀者完全能夠體會溫特朋對黛絲的擔(dān)憂和惋惜。戲劇化書寫打造的場景構(gòu)成了全文的高潮，讀者通過閱讀詹姆斯特有的文字能夠與主人公共呼吸。

為了增強(qiáng)小說的藝術(shù)張力，詹姆斯精心設(shè)計了“場景—場景間隔—場景”的模式。每一個場景都作為有機(jī)體服務(wù)于全文的主題，而場景間隔的設(shè)計是為下一個場景出現(xiàn)所做的準(zhǔn)備?！斑@樣一種富有節(jié)奏和規(guī)則的動態(tài)特征，使詹姆斯意義上的故事在場景的轉(zhuǎn)換與推進(jìn)中像戲劇一樣富有張力”[14]。戲劇中打造人物形象的原則之一是：“如果非要在每個形象身上都安放上寓意，那就有可能制造出低劣的藝術(shù)品”[15]。同理，小說的人物設(shè)計要有輕重，情節(jié)也要有緩急。亨利·詹姆斯的小說情節(jié)是張弛有度的，《使節(jié)》中他對瑪米·波科克的一段描寫就運用了這一手法。瑪米在陽臺上安靜地站著，兩手搭在欄桿上，全神貫注地看著下面街上的動靜，十分專注、惹人憐愛，她正以自己天真無邪的方式打發(fā)著時光。她原本是期望比爾漢姆先生來這里的，而來到這里的斯特瑞賽也不是來見瑪米的，他是來找薩拉的。所以，他們都不是彼此想見的人。斯特瑞賽進(jìn)來后感覺房間里好像沒有人，街道上的喧鬧聲也掩蓋住了他在房間里的走動聲。于是，讀者隨著他的目光觀賞了整個房間里的擺設(shè)以及那些厚厚的信封，男主人公的心理活動如流水般自然流淌。就這樣，瑪米·波科克獨自一人在猶豫不決的等待中度過了好一陣子，她遠(yuǎn)眺窗外欣賞街景的這段描寫就是為一下個場景出現(xiàn)而做的準(zhǔn)備，這種預(yù)先設(shè)計好的緩沖式描寫與場景描寫遙相呼應(yīng)，一弛一張，增強(qiáng)了小說的緊張度和魅力。亨利·詹姆斯曾表示，盡管非場景描寫與場景描寫有著區(qū)別與聯(lián)系，但是如果能夠運用得當(dāng)，非場景描寫的美妙與獨特魅力就會自然地凸顯出來，產(chǎn)生意想不到的效果。

非場景描寫所表達(dá)出來的思想內(nèi)容和意境極為豐富，看似平靜而簡單的描寫與極具舞臺效果的場景描寫結(jié)合起來，就變得更富表現(xiàn)力和感染力了。小說的張力來自于各種相關(guān)因素在調(diào)和過程中出現(xiàn)的碰撞和抗衡；是小說的內(nèi)涵與其外延力虛實結(jié)合、相反相成、渾然天成的效果所在。亨利·詹姆斯的小說引起許多評論家的關(guān)注，無論是早期精致的語言還是后期迂回的長句，都成為學(xué)者們津津樂道的話題。但不管怎樣，詹姆斯的小說都不是語言的簡單組合與堆砌，而是人物、視角、情節(jié)、場景等多種元素的巧妙結(jié)合與運用。詹姆斯對作品各處細(xì)節(jié)進(jìn)行了精心的策劃與安排，場景與非場景的交錯增加了作品的內(nèi)涵和深度，同時也給讀者預(yù)留了無限的思考空間，使小說達(dá)到了作家所追求的完美。通過閱讀這種節(jié)奏感很強(qiáng)的情節(jié)，讀者不難走入人物的內(nèi)心去體會故事中人物復(fù)雜的心理活動；讀者積聚的情感能量隨著情節(jié)的展開得到舒泄、陶冶或是凈化，最終得到審美層面的升華。小說的藝術(shù)張力在戲劇化手法的烘托下大為增強(qiáng)。

四、結(jié) 語

被學(xué)者、批評家追隨了一個世紀(jì)，亨利·詹姆斯還是以小說家的身份為人們所記憶。他的戲劇創(chuàng)作在他的作家生涯中從來都不是亮點，但是人們應(yīng)該牢記他與劇院終生未斷的聯(lián)系。亨利·詹姆斯的戲劇創(chuàng)作是失敗的，他的劇本在舞臺上演出后要么反響平平，要么招致倒彩和唏噓，也許是他微妙的心理劇還不能被當(dāng)時的觀眾所接納。失敗后的詹姆斯重新回到小說寫作之中，在晚年時達(dá)到了創(chuàng)作的又一個高峰?！昂嗬ふ材匪勾蛟炝藘蓚€舞臺，一個是商業(yè)舞臺，一個是他心中想象的舞臺?！盵16]詹姆斯本人在談及《美國人》的創(chuàng)作時就曾表示，如果說這不是一部真正的戲劇，那么對它的讀者來說，至少這部小說應(yīng)該是個人劇場里的一部虛擬劇。如果說他在商業(yè)舞臺上敗下陣來，那么他在那個想象的舞臺上卻大獲全勝——對戲劇的熱愛使他將戲劇元素融入小說的創(chuàng)作中。

詹姆斯對戲劇的熱情要追溯到他喜歡看戲劇的孩提時代，在19世紀(jì)70年代初，詹姆斯就開始發(fā)表自己對戲劇舞臺日臻成熟的看法了。可見，詹姆斯對戲劇的熱愛并非心血來潮，將戲劇化手法融入小說創(chuàng)作也并非作者晚年的突發(fā)奇想，更不是他在戲劇創(chuàng)作失敗后的一種移植和嫁接。從早期作品《黛絲·米勒》到后期小說《使節(jié)》，詹姆斯通過轉(zhuǎn)移視角、隱匿作者、建立場景、打造現(xiàn)場感等諸多戲劇手法實踐著他的小說藝術(shù)。同時，戲劇化書寫使詹姆斯的作品在讀者的腦海里實現(xiàn)了舞臺化、影像化的效果，增進(jìn)了情節(jié)的真實感；戲劇化書寫特有的動態(tài)特征在展示情節(jié)和塑造人物以及刻畫人物心理活動時發(fā)揮了重要的作用；戲劇化的節(jié)奏大大增強(qiáng)了小說的藝術(shù)張力。

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[責(zé)任編輯：張樹武]

Dramatization in Henry James’s Novels

BAO Wei1，2，F(xiàn)U Jing-chuan1

(1.College of Chinese Language and Literature，Jilin University，Changchun 130012，China；2.Public Foreign Language Teaching and Research Department，Jilin University of Finance and Economics，Changchun 130117，China)

Henry James was one of the greatest novelists in English，while he was seldom memorized as a dramatist in people’s minds. With the efforts of Leon Edel，Henry James’s drama gradually stepped into the public. Researchers began to focus on the influence of his drama in the field of novels. The dramatization in his novels was not a transplant after his failure of drama career. His passion and practice of drama started from his early phase of writing. This paper focuses on one of his early novels and later novels respectively and analyzes the artistic features of dramatization. Henry James set up a stage for readers by means of diverting the point of view，silencing the author，forging dramatic scene，thus creating the sense of presence. The artistic tension of the novels was enhanced accordingly.

Henry James；Novels；Scene；Point of View；Presence；Dramatization；Tension

2014-08-15

國家社會科學(xué)基金項目(12BWW030)。

包薇(1976-)，女，吉林白城人，吉林大學(xué)文學(xué)院博士研究生，吉林財經(jīng)大學(xué)外語部教師；付景川(1952-)，男，河南漯河人，吉林大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

I106

A

1001-6201(2014)06-0161-05