彭根嶺

意志力是人格中的重要組成因素，對人的一生有著重大影響。那么，如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的意志品質，通過體育活動鍛煉學生的意志，增強他們克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心，做社會主義合格的接班人呢？從培養(yǎng)學生良好的意志力，必須加強對學生的思想教育工作；在各種體育活動中培養(yǎng)學生良好的意志力；在小學體育課教學中培養(yǎng)學生良好的意志力注意事項等三方面，探討了小學體育教師要想做到培養(yǎng)小學生意志力，不但要在體育教學中這樣做，還要由課內到課外甚至做到學科整合，需要長期要堅持做，恰到好處地培養(yǎng)學生的意志力。小學體育教學學生意志力意志是自覺地確定目的，并努力克服困難，以實現(xiàn)預定目的的心理活動。意志的強弱，對一個人的行為以至一生能否作出貢獻和成就，都有重大的影響。意志力是人格中的重要組成因素，對人的一生有著重大影響。那么，如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的意志品質，通過體育活動鍛煉學生的意志，增強他們克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心，并有助于提高學生的學習成績，促進他們各方面的全面發(fā)展，做社會主義合格的接班人呢？

意志在體育活動中的重要性是顯而易見的。反過來，體育活動又是鍛煉意志的極好手段。也能很好的整合其他學科，幫助小學生克服學習上的困難，培養(yǎng)品質優(yōu)良、成績優(yōu)秀的合格小學生。

在體育教學中，我不但要教給學生必要的運動知識、技能，還要十分注意培養(yǎng)學生良好的意志品質，也就是小學生的意志力。

一、要培養(yǎng)學生良好的意志力，必須加強對學生的思想教育工作

1.要加強對學生進行祖國榮譽感的教育

我們要經常給學生講我們國家的體育健兒為祖國爭光的故事，組織他們收看有關的電視節(jié)目。當屏幕上出現(xiàn)我國國旗飄揚在領獎臺上空時，教師要及時啟發(fā)學生，激發(fā)學生愛國主義情感和個人為國家爭光的愿望。每當這時，很多孩子都會非常激動，表示要向運動健兒們學習，長大也要做名優(yōu)秀運動員，為國爭光。

2.要加強對學生集體榮譽感的教育

體育課上，有的學生跳高或跳山羊有懼怕心理，不太敢跳，遇到這種情況，可組織學生進行小型競賽，最好是組與組之間進行。在集體榮譽面前，在組員間的互相鼓勵和影響下，絕大多數(shù)學生的懼怕心理都會有不同程度的減輕，表現(xiàn)出一定的意志努力。在幫助他們制定運動的長遠目標。如抓住學校運動會、市運動會這個契機，幫助小學生長期堅持下來進行體驗專項訓練，這個過程也是對小學生意志力的培養(yǎng)，這樣的體育活動不但增強了小學生的集體榮譽感，而且還讓學生體會到了團隊精神。

3.教育學生端正學習動機

明確學習目標，啟發(fā)學生的學習體育的積極性。所以，教師在教學中通過學習目標來激發(fā)內部體育動機是不可忽視的。還有的學生認為體育活動危險，怕高怕險，表現(xiàn)出明顯的意志薄弱。通過端正學習動機的教育，使這些學生認識到體育鍛煉對個人發(fā)展的重要作用，從而激發(fā)其積極鍛煉的內部動機。

二、在各種體育活動中培養(yǎng)學生良好的意志力

1.利用課堂教學手段培養(yǎng)學生的意志品質

首先，利用競賽法。競賽法是在比賽的條件下進行的一種方法，它能使學生在競爭條件下進行學習。其次，還可利用游戲教學法，培養(yǎng)學生的意志品質。所謂游戲法，就是指以游戲的方式組織學生進行練習的方法，學生在條件變化的情況下掌握和運用體育的知識、技術、技能，培養(yǎng)機智，靈敏和獨立創(chuàng)造能力；培養(yǎng)集體主義精神，自覺遵守紀律和勇敢、果斷的意志品質。

2.選擇適當?shù)捏w育項目培養(yǎng)學生的意志品質

其它學科主要在理論上、思想上對學生進行教育，而體育教學則是通過學生自身的本體感覺承受一定的生理負荷，調節(jié)因受場地器材的約束和周圍環(huán)境的干擾所表現(xiàn)出來的各種不同的情緒和行為。體育運動項目繁多，不同的運動項目所培養(yǎng)的意志品質不同。如球類運動，練習與多變條件相聯(lián)系的活動，如小羽毛球、小排球、小足球等活動，可鍛煉、培養(yǎng)學生果斷機智，自制、勇敢等良好意志品質。這是一種集體合作的項目，能培養(yǎng)學生強烈的進取心、高度的紀律性及勇敢拼搏、不畏強手的意志品質。

3.氣候、環(huán)境、器材設備的優(yōu)劣，也是培養(yǎng)學生意志品質的一個重要方面。讓學生在不利的條件下訓練，能培養(yǎng)其勇敢頑強、不畏困難的意志品質。教師要講清動用要領，注意語言暗示和引導，降低器械的高度，加寬跳高架的距離，翻松沙坑，或將跳高橫桿換成橡皮筋等以降低或減輕條件反射。一般采取了這些措施后，學生們就能鼓足勇氣，在取得成功的努力中鍛煉意志，體驗歡樂。

三、在小學體育課教學中培養(yǎng)學生良好的意志力注意事項

體育的課堂教學，要有一定的難度，難度的標準應是：只要努力，絕大部分學生都能達到要求。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的原則，教學中，要從難從嚴要求，培養(yǎng)學生克服客觀困難能力。當然也要注意以下事項：

第一，在體育課中要培養(yǎng)小學生積極、愉快的情緒情感。

第二，教師要及時的表揚和鼓勵，從而使小學生在教師的監(jiān)護下逐步培養(yǎng)起良好的意志品質。

第三，要善于培養(yǎng)小學生控制自己的行動，培養(yǎng)自制力。自制力是指一個人在意志行動中，善于控制自己的情緒，約束自己的言行，努力克服妨礙實現(xiàn)預定目標的恐懼、羞怯、猶豫、懶惰以及沖動的行為。如鼓勵小學生堅持每天跑步，或爬山等，既鍛煉了體能，又培養(yǎng)了做一件事的意志力。

第四，鍛煉意志力應從小事人手。不僅在體育活動中鍛煉意志力，而且要做到和學科整合從小事入手，常抓不懈。

第五，鍛煉意志力應持之以恒。體育教師和學生都要說到做到。

在體育課堂教學中，教師的示范不僅僅是技能技巧的顯示，重要的是以自己的實際行動和充滿信心的教態(tài)去影響那意志薄弱的學生，創(chuàng)造出一種同學之間相互尊重、相互關心、團結友愛的和諧氣氛，以緩解那些懷有恐懼心理的學生的緊張情緒，提高克服困難的信心和勇氣。

總之，意志力的培養(yǎng)，不是一天兩天能夠實現(xiàn)的，這需要一個長期的過程。長跑的目的不在于你能夠跑多長，而在于它是否能夠幫助你養(yǎng)成堅強的意志力，增加強度的目的也在于此。一個好的教師應在體育教學中，根據學生實際水平和運動項目的情況、特點，在內容難度，動作要求（強度、密度）、學生心理要求等方面，結合具體條件進行妥善安排，努力作到不易不難，恰到好處地培養(yǎng)學生的意志力。

參考文獻：

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