申國昌 史降云

(1.華中師范大學 教育學院，湖北 武漢 430079;2.華中師范大學 馬克思主義學院，湖北 武漢 430079)

國子監(jiān)是歷朝歷代培養(yǎng)高級統(tǒng)治人才的場所，也是領(lǐng)導中央官學的核心機構(gòu)。尤其是明清時期國子監(jiān)被作為培養(yǎng)統(tǒng)治機構(gòu)后備干部的主要基地和加強中央集權(quán)的決策咨詢機構(gòu)，從明太祖朱元璋開始明清皇帝均十分關(guān)注國子監(jiān)，定期到國子監(jiān)視學、講學，國子監(jiān)祭酒的選撥與任用大都經(jīng)過皇帝的審核與批準。因此，明清兩代歷任國子監(jiān)祭酒、司業(yè)及監(jiān)丞等十分注重對國子監(jiān)的管理，積極開展各類教育管理活動。

一、內(nèi)部管理活動

明清時期國子監(jiān)在祭酒的領(lǐng)導下開展教育管理活動，由繩愆廳、典籍廳、典簿廳等管理機構(gòu)具體負責實施。這些教育管理活動主體之間相互配合，互為關(guān)照，共同對國子監(jiān)學生開展全方位的教育管理活動，從而確保所培養(yǎng)的學生能夠成為維護中央集權(quán)統(tǒng)治所需要的人才。

1.祭酒的管理活動

祭酒是國子監(jiān)教育管理工作的主要領(lǐng)導，全面負責國子監(jiān)的管理活動，既要制定宏觀教育管理規(guī)章，又要具體督促與檢察各廳在日常管理活動中的表現(xiàn)及效能。同時，祭酒要嚴于律己，以身示范，并成為國子監(jiān)管理人員和教學人員以及學生的榜樣與楷模，“須要整飭威儀，嚴立規(guī)矩，表率屬官，模范后進”[1]1 079。祭酒主要負責“六堂講課誦業(yè)，定生員三等高下，定六堂師范高下”[1]1 080。具體來講，祭酒的管理活動主要包括：第一，上傳下達，成為聯(lián)系禮部與國子監(jiān)師生之間的橋梁。禮部往往通過祭酒對國子監(jiān)進行間接領(lǐng)導，對于朝廷下?lián)芙逃?jīng)費、分配監(jiān)生名額、頒行皇上圣諭等活動，均通過祭酒來及時下達與實施；同時，祭酒也有義務將國子監(jiān)師生的情況和請求向禮部匯報和反映。譬如每年年底祭酒均要將國子監(jiān)學生人數(shù)及變動情況、官銀使用情況等如實向禮部上報并轉(zhuǎn)呈皇帝御覽。第二，全面負責師生的日常管理活動。祭酒負責管理監(jiān)生招錄、入監(jiān)后分班、監(jiān)生寢室分配、監(jiān)生廩饌分撥、教學日程安排、學業(yè)考試安排、錢糧統(tǒng)籌使用、教學設(shè)備配備等事務，有時監(jiān)生遇歷事、養(yǎng)病、丁憂等需請長假時，也要經(jīng)祭酒審批。第三，配合皇帝來國子監(jiān)視學講學，主持廟學祭祀活動。明清時期歷代皇帝特別是清朝皇帝均要定期到國子監(jiān)行釋奠之禮并進行視學講學活動，每到皇帝來國子監(jiān)之前祭酒總要安排全體師生進行精心準備迎駕活動，皇帝到國子監(jiān)后祭酒負責向皇帝介紹基本情況、充當向?qū)Р⒅鞒旨漓雰x式。第四，主持定期的春秋文廟祭祀活動，負責為監(jiān)生月考命題。

2.司業(yè)的管理活動

司業(yè)是祭酒管理國子監(jiān)的副職和助手。明代的司業(yè)為一人，清代的司業(yè)為三人(滿族、蒙古族和漢族各一人)?！岸緲I(yè)分為左右，各提調(diào)三堂”[2]1 092，其職責具體包括：第一，協(xié)助祭酒對國子監(jiān)進行管理。據(jù)《清史稿·職官二》記載，“祭酒、司業(yè)掌成均之法。凡國子及俊選以時都授，課第優(yōu)劣。歲仲春、秋上丁，釋奠，釋菜，綜典禮儀。天子臨雍，執(zhí)經(jīng)進講，率諸生圜橋觀聽。新進士釋褐，坐彝倫堂行拜謁簪花禮”[3]3 319。協(xié)助祭酒或在祭酒生病而不在國子監(jiān)時代替祭酒組織開展大都授，考核學生學業(yè)，配合皇帝視學進學，舉辦新進士釋褐之禮等活動。第二，督促國子監(jiān)師生開展日常教學活動。司業(yè)具體負責督促教師規(guī)范教學，指導學生講讀課仿、修德游藝。司業(yè)會定期或不定期地到課堂抽查學生的學業(yè)情況，如檢查對經(jīng)書的背誦情況、復講對經(jīng)書的闡釋和理解，有時為學生擬定作文題目，有時也專門抽查學生的出勤情況，還經(jīng)常性地檢查學生的活動登記簿，以全面了解學生言行動向。國子監(jiān)學生請長假要經(jīng)過祭酒審批，而學生臨時請假離開國子監(jiān)一兩天往往由司業(yè)來審批。第三，協(xié)助祭酒完成其他各項管理活動，如主持各種表奏公文的起草工作，協(xié)助祭酒上傳下達，溝通國子監(jiān)師生與禮部之間的聯(lián)系，督促和檢查典籍廳對文檔書籍、學生學籍的管理活動，負責考核教師的教學活動及業(yè)績并報告祭酒等。

3.繩愆廳的管理活動

繩愆廳的主要領(lǐng)導是監(jiān)丞，監(jiān)丞在明代由一人擔任，在清代由兩人擔任(滿族一人，漢族一人)。據(jù)《明會典·國子監(jiān)·監(jiān)規(guī)》記載，繩愆廳及監(jiān)丞的主要管理活動為“凡教官怠于師訓，生員有戾規(guī)矩，并課業(yè)不精，稟膳不潔，并從糾舉懲治。務要夙夜盡公，嚴行約束，毋得徇情，以致廢弛”[2]1 091。由此可知，繩愆廳及監(jiān)丞主要負責管理師生的教學活動和國子監(jiān)的后勤伙食及衛(wèi)生。具體來講，繩愆廳及監(jiān)丞的管理活動有：一是規(guī)約師生言行，處理違紀學生。繩愆廳對有過錯的學生要記錄在冊，并進行學規(guī)學約教育活動。二是深入學生課堂和寢室點名。監(jiān)丞定期到學生課堂和寢室進行查點學生，查點不在國子監(jiān)的學生要受到懲治與訓斥。三是設(shè)立記錄學生言行簿冊，隨時掌握學生思想動態(tài)。明代國子監(jiān)繩愆廳為學生設(shè)立了各種簿冊，如六堂簽筒及班簿、堂官巡風簿、習禮公侯伯簿、整班友長名次簿、友伴門差名次簿等，幾乎每天讓監(jiān)生或堂長在上面做記錄。四是管理和監(jiān)督后勤服務質(zhì)量與錢糧使用情況。繩愆廳及監(jiān)丞定期檢查掌饌廳對廩糧、麥豆、米面、油料等的使用情況以及膳食質(zhì)量與衛(wèi)生狀況，審核錢鈔與銀兩發(fā)放情況。五是開展對國子監(jiān)的安全防衛(wèi)活動。每逢皇帝視學進學、舉辦大型祭祀活動時，繩愆廳負責糾察學生行為，維持良好秩序，確?；顒禹樌_展；如遇監(jiān)外閑雜人員混入國子監(jiān)，干擾和影響正常教學活動時，繩愆廳負責糾查與清理，從而保證正常秩序。

4.典籍廳與典簿廳的管理活動

典籍廳是國子監(jiān)的圖書館，主要負責圖書的登記、存放、借閱、修補及印刷等工作。此外，還負責印刷國子監(jiān)監(jiān)規(guī)與學約，協(xié)助印刷季考、歲考及畢業(yè)考的試卷；當學生試卷評閱完后，典籍廳負責將試卷整理歸檔。

典簿廳主要負責國子監(jiān)的各種票據(jù)與文件，既相當于現(xiàn)在的財務處、后勤處，又相當于檔案館。其主要管理活動有：第一，管理錢糧票據(jù)。國子監(jiān)錢糧出入經(jīng)祭酒批準后，由典簿廳在繩愆廳的監(jiān)督下備造入簿，并將錢鈔如數(shù)支給掌饌廳。第二，負責日常用品的發(fā)放。國子監(jiān)用來維系日常教學所用物品或錢糧如紙筆硯墨、茶香柴炭、俸祿饌糧等的發(fā)放均由典簿廳負責。

二、教學管理活動

相對于以往各朝，明清時期國子監(jiān)的教學管理活動比較復雜，也十分嚴格和規(guī)范。為了規(guī)約監(jiān)生潛心學業(yè)，安心研讀經(jīng)書，明清時期國子監(jiān)開展了諸多教學管理活動。

1.分堂管理

明清國子監(jiān)為了嚴格管理，規(guī)范教學，不僅將國子監(jiān)分為多個廳來分工負責、協(xié)同管理，而且還將國子監(jiān)的學生分為六堂：正義、崇志、廣業(yè)、修道、誠心、率性。這六堂是國子監(jiān)日常教學的主要場所，其中正義、崇志、廣業(yè)三堂為初級班，設(shè)助教一人、學錄一人；修道、誠心兩堂為中級班，率性堂為高級班，設(shè)助教一人、學正一人。助教、學正、學錄協(xié)助博士教學，并指導監(jiān)生自學。

2.選舉齋長

原住民遷出后，很多住民在古建筑旁邊選址新建房屋，這些現(xiàn)代混凝土建筑與明清時期古建筑群風格相差很大，與周邊環(huán)境無法融合，新老建筑的雜陳，極大破壞了古村落街巷空間的連續(xù)性和整體景觀之美，說明流坑村的保護前期缺少長期的整體規(guī)劃，對于房屋的新建、改建缺乏管制。除此之外，街巷內(nèi)電線桿、商鋪廣告牌、墻壁涂鴉、非機動車的停放等，以及新建的旅游設(shè)施，這些現(xiàn)代化元素逐漸侵蝕古村原生風貌[2]。

為了監(jiān)督與約束學生的言行，國子監(jiān)實行齋長管理制，由年長學優(yōu)、威望較高的監(jiān)生來充任齋長。據(jù)《明史》記載：

每班選一人充齋長，督諸生工課。衣冠、步履、飲食，必嚴飭中節(jié)，夜必宿監(jiān)，有故而出必告本班教官，令齋長帥之以白祭酒。監(jiān)丞置集愆簿，有不遵者書之，再三犯者決責，四犯者至發(fā)遣安置。其學規(guī)條目，屢次更定，寬嚴得其中。堂宇宿舍，飲饌澡浴，俱有禁例。[4]

齋長在國子監(jiān)日常教學管理特別是寢室管理中發(fā)揮著不可估量的作用，既起著維持正常秩序的作用，也發(fā)揮著課后協(xié)助教官監(jiān)督學生言行的作用。

3.課堂禮儀

國子監(jiān)對學生課堂禮儀非常重視，從著裝、容顏、言談、行為等多方面對學生進行管理。平時上課時，監(jiān)生必須對教官畢恭畢敬，作揖行禮，嚴肅認真，拱立聽講；如有疑問，舉手請教，教官講解時，要跪著聽講。“諸生衣巾務要遵依朝廷制度，不許穿戴常人巾服，與眾混淆”[2]1 092。如遇教官出入，監(jiān)生“必當端拱立俟其過，有問即答，毋得倨然輕慢”[5]。

4.嚴查出勤

六堂肄業(yè)分內(nèi)外班?！瓡绱笳n一次，無故離學至三次以上，例罰改外。置集愆冊，治諸不帥教者。出入必記于簿，監(jiān)丞掌之。省親、完姻、丁憂、告病及同居伯、叔、兄長喪而無子者，予假歸里，限期回監(jiān)。遲誤懲罰，私歸黜革，冒替除名。[3]3 100-3 201

翁心存曾在日記中記述：一名叫范建中的監(jiān)生無故曠課被開除，點明時兩名替他應答的同學也被嚴肅處理。

二月十五日，……諸生肄業(yè)應課者三百人，點名至率性堂內(nèi)班烏程附監(jiān)范建中，乃有兩人應名上，因令本堂助教輩詰問，則兩人者一為湯世琯，年二十余，無須。一為吳植之，年三十余，有須。皆武進人，來冒領(lǐng)膏火者也。遂照例將范建中之名扣除，永遠不準肄業(yè)，并將兩人申飭逐出。[6]

5.控制言行

明清時期國子監(jiān)嚴格控制學生言行，禁止學生議論時局，六堂學生之間不能相互來往，違者受罰?！爸乖S本堂講明肄業(yè)，專于為己，日就月將。毋得到于別堂，往來相引，議論他人長短，因而交結(jié)為非”[2]1 092。譬如洪武年間，國子監(jiān)學生趙麟因反抗壓制而張貼小字報表示抗議，被繩愆廳查出后，以毀辱師長罪，本來按學規(guī)給予杖一百充軍，然而，國子監(jiān)為了警示后人，將其處以死刑，并在國子監(jiān)大門前的高竿上懸首示眾[7]。

三、生活管理活動

國子監(jiān)對學生的生活管理活動主要包括住宿管理、飲食管理和出入監(jiān)管理。

1.住宿管理

學生一入學，就由國子監(jiān)祭酒或司業(yè)親自安排學生的住宿房號，按編號住宿，“不許私下挪借他人住坐，違者痛決”[2]1 092。不允許隨便帶家人在國子監(jiān)留宿，違者受到處罰。學生在自己宿舍居住，要保持清潔，講究衛(wèi)生，保護公物，不得人為破壞住宿環(huán)境?！疤糜钏奚峋愀髡棧瑧檬参锝砸褌渚摺盵2]1 092，監(jiān)生務必宿于監(jiān)內(nèi)宿舍，如到衙門辦事，每晚也必須回監(jiān)，不許于外宿歇。《明會典·國子監(jiān)·監(jiān)規(guī)》明確規(guī)定：

生員每夜務要在號宿歇，不許酣歌夜飲，因而乘醉高聲喧哄，違者及點閘不在者，各加決責?！辉S燕安怠惰、脫巾解衣、喧嘩嬉笑、往來別班、談論是非，違者痛決。[2]1 092

即使監(jiān)生在官府實習歷事，也要夜間回宿舍就寢，國子監(jiān)不允許在外借宿。

2.飲食管理

明清時期國子監(jiān)的飲食管理活動可分為兩個方面：一方面，對掌饌廳的錢糧出入均要立簿造冊，規(guī)范管理，典簿廳具體負責賬目及錢鈔出納，繩愆廳負責監(jiān)督兩部門的錢糧運轉(zhuǎn)及使用情況，國子監(jiān)實行收支核算制，每月底將收支情況“具稿呈堂，畫押存案，并開列清單，實貼公署，俾共知曉”[8]348，力爭達到規(guī)范管理、公平運作的效果。另一方面，對師生的飲食管理也有章法，對教官領(lǐng)取膳銀、饌米、月糧、椒油、饌?cè)?、錢鈔等均在通知簿上登記清晰，從不馬虎；對學生每日進餐人數(shù)統(tǒng)計清楚，假如無病而不隨班按時進餐者，則停開其當日膳食。如學生借故膳食質(zhì)量不高而罷食鬧事，繩愆廳將給予嚴肅處罰。同時，學生在進餐時，要講究禮儀，文明飲食，“凡會食，務要禮儀整肅，恭敬飲食，不許喧嘩起坐，仍不許私自逼令膳夫打飯出外，冒費廩膳，違者痛決”[2]1 092。

3.出入監(jiān)管理

明清時期國子監(jiān)對學生的離監(jiān)出行、請假休課等進行嚴格管理，不許學生隨意離開國子監(jiān)外出游蕩，更不許學生無故離監(jiān)回家。如有事經(jīng)批準出入監(jiān)時，也要持國子監(jiān)發(fā)給的出恭入敬牌，“凡遇出入，務要有牌。若無牌擅離本班，乃敢有藏匿牌面者，痛決”[2]1 092。明代南京國子監(jiān)規(guī)定：“生員果有病患無家小者，許于養(yǎng)病房安養(yǎng)，不許號房內(nèi)四散宿歇；有家小者只就本家，若無病而稱病出外游蕩者，驗閘得實，痛決?！盵2]1 092洪武年間，國子監(jiān)生入學達三年者，方可歸鄉(xiāng)探望父母，“照地遠近定限歸省，其欲搬取家小及成婚者，亦如之，俱不許過限”[2]1 094。關(guān)于請假期限，國子監(jiān)對不同省份生源探親給予不同的假期：直隸限四個月，河南、山東、浙江、湖廣為六個月，北平、兩廣、福建、四川、山西、陜西為八個月，監(jiān)生探親可在家居住三個月。監(jiān)生原籍確有天災，允許回籍省災，并依限復監(jiān)。對于監(jiān)生逾期不歸者予以處理，四川、兩廣、福建過一年以上，北平、山西、陜西、湖廣半年以上，浙江、山東、河南、江西五個月以上，直隸三個月以上，俱發(fā)充吏，禮部引奏發(fā)落[2]1 094。

總之，明清時期國子監(jiān)在繼承以往中央官學管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地增設(shè)了新的分工明確的內(nèi)部管理機構(gòu)，而且制定了相對完善的管理規(guī)章制度，開展了豐富多樣的日常管理活動，為確保全國最高學府培育人才和提供咨政服務功能的良好發(fā)揮提供了有力保障，從而也使自身真正成為明清時期全國教育界的最高學府和最高管理機構(gòu)，以及為朝廷提供決策咨詢服務的智囊團。

[1] 顧明遠. 中國教育大系 歷代教育制度考[M].武漢：湖北教育出版社, 2004.

[2] 申時行.明會典[M].北京:中華書局，1989.

[3] 趙爾巽，等.清史稿[M].北京:中華書局，1977.

[4] 張廷玉，等.明史：卷六十九[M].北京:中華書局，1974:1 677.

[5] 張國有. 大學章程:第1卷[M].北京：北京大學出版社,2011:358.

[6] 翁心存.翁心存日記：第1冊 [M].北京:中華書局,2011:124.

[7] 毛禮銳,矍菊農(nóng),邵鶴亭.中國古代教育史[M].北京:人民教育出版社,1982:368.

[8] 國子監(jiān)纂輯.欽定國子監(jiān)則例：第2冊[M]// 沈云龍.近代中國史料叢刊三編:第49輯.臺北：文海出版社, 1989:348.